【題目】如圖為細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請依圖回答.([]內(nèi)填數(shù)字,橫線上填名稱)

(1)此圖表示(填動物或植物)細胞的結(jié)構(gòu)模式圖,是因為此細胞沒有而有[] , 該結(jié)構(gòu)除了此類細胞外,還存在于 細胞中.圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有(填數(shù)字).
(2)若圖示的是人的胰島細胞,那么細胞吸收的氨基酸將在[] 上被利用合成胰島素,再經(jīng)過[]的加工運輸和[]的進一步加工再分泌出細胞.此過程的順利進行還需要[]來提供能量.
(3)細胞核是控制細胞代謝的中心,它不斷與細胞質(zhì)進行著物質(zhì)和信息的交流,攜帶遺傳信息的RNA從細胞核進入細胞質(zhì)的通道是[] . ①的主要組成成分是

【答案】
(1)動物,細胞壁,⑤,中心體,低等植物,②⑦
(2)⑥,核糖體,⑨,內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③,高爾基體,②,線粒體
(3)④,核孔,蛋白質(zhì),脂質(zhì)
【解析】解:(1)圖示細胞沒有細胞壁,有③中心體,屬于動物細胞,中心體還存在于低等植物細胞內(nèi),具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有線粒體、核膜.(2)胰島素為分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.(3)攜帶遺傳信息的物質(zhì)RNA通過核孔從細胞核進入細胞質(zhì).細胞膜的主要成分為磷脂和蛋白質(zhì).

所以答案是:(1)動物 細胞壁[⑤]中心體 低等植物 ②⑦(2)[⑥]核糖體[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)[③]高爾基體[②]線粒體 (3)[④]核孔 蛋白質(zhì) 脂質(zhì)

【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握原核細胞:細胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細胞核;真核細胞:細胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細胞核.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一個細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請仔細觀察后回答下面的問題:

(1)該真核細胞屬于植物細胞,做出此判斷的依據(jù)是:此細胞具有、和細胞壁等結(jié)構(gòu),而與高等動物相比沒有的結(jié)構(gòu)是
(2)該細胞的“養(yǎng)料制造車間”是 , 其功能是
(3)“合成蛋白質(zhì)的機器”是
(4)進行有氧呼吸的主要場所是
(5)寫出和分泌蛋白合成分泌相關的細胞器名稱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是根據(jù)細胞器的相似或不同點來進行分類的,下列選項中不是此圖分類依據(jù)的是( 。

A.有無膜結(jié)構(gòu)
B.單層膜還是雙層膜
C.有無色素
D.是否普遍存在于動植物細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究小組將某品種植物的盆栽苗分成A、B兩組,設計了如圖甲所示密閉實驗裝置,兩組實驗中所用器材完全相同,小燒杯中為足量CO2緩沖液,閥門1、2處于關閉狀態(tài)。A組模擬自然光照,B組提供低光照,培養(yǎng)較長一段時間(T)后,再測定兩組植株光合作用強度隨光照強度的變化,結(jié)果如圖乙所示。請分析并回答問題:

(1)取材時,對A、B組植株的要求是質(zhì)量相等且________________,圖乙中光合作用強度最可能是用單位時間、單位葉面積___________________的量來表示的。

(2)據(jù)圖乙判斷,光照強度低于a時,影響A組植物光合作用強度的主要環(huán)境因素是______________;b光照強度下,要使B組的光合作用強度升高,可以考慮的措施是提高______________(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。

(3)實驗過程中,A組光照強度由a突然增強到b時,葉片葉綠體內(nèi)C3和C5______的量會短時間增加。若要測定兩組植物的呼吸作用強度,則需要對實驗做出相應的調(diào)整是__________________________。

(4)播種B組植株產(chǎn)生的種子,得到的盆栽苗按照A組的條件培養(yǎng)較長一段時間(T)后,再測定植株隨光照強度變化的光合作用強度,得到的曲線與A組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是,B組光合作用強度與A組的不同是由______________引起的。該變異性狀不可遺傳,原因是__________未發(fā)生改變。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用,其中a、b、d、e代表小分子,A,B,E,F(xiàn)代表不同的生物大分子,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)物質(zhì)a表示 , 其在原核細胞中共有種.
(2)若E是動物細胞中的儲能物質(zhì),則E是
(3)物質(zhì)d是 . 物質(zhì)F是 , 其在動植物細胞中均可含有,被生物體作為長期儲備能源物質(zhì).
(4)物質(zhì)b的名稱 , 圖中的“?”是指元素.若某種B分子由n個b(平均相對分子質(zhì)量為m)形成的兩條鏈組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為 , b的結(jié)構(gòu)通式是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氧氣通過下列哪種方式進入細胞

A. 主動運輸 B. 協(xié)助擴散

C. 自由擴散 D. 滲透作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組研究某池塘內(nèi)草魚種群增長速率的變化規(guī)律,結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A. T2T3時間段內(nèi),種群數(shù)量不斷增長;T3~T5時間段內(nèi),種群數(shù)量逐漸下降

B. T3時草魚的種群密度約為T5時對應種群密度的一半

C. T5時持續(xù)增加餌料的投放,該池塘對草魚的最大容納量將不斷增大

D. T2和T4時,該草魚的種群密度一樣大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是有活性的番茄細胞中的元素含量,如圖是番茄細胞中化合物含量的柱形圖,下列說法正確的是(  )

元素

a

b

c

含量

65%

18%

10%


A.表中含量最多的元素是a,數(shù)量最多的元素也是a
B.若圖表示細胞鮮重,則甲化合物中含量最多的元素為表中的b
C.若圖表示細胞完全脫水后化合物含量,則甲化合物具有多樣性,其必含的元素為C,H,O,N,其中C元素對應表中的a
D.若表示組成人體細胞的元素含量,則a、b、c含量和番茄細胞中完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體中含有C、HO、NP、S等元素在無機自然界中均能找到,這說明生物界和非生物界具有

A. 多樣性 B. 分割性 C. 統(tǒng)一性 D. 差異性

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