【題目】雌兔的某細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 該細(xì)胞中至少有兩條X染色體
B. 該細(xì)胞可能是初級(jí)卵母細(xì)胞
C. 該細(xì)胞內(nèi)可能含有同源染色體
D. 該細(xì)胞的子細(xì)胞可能是卵細(xì)胞
【答案】B
【解析】
考查有絲分裂和減數(shù)分裂的過程,以考查通過比較分析和總結(jié)系統(tǒng)掌握細(xì)胞分裂過程中染色體變化規(guī)律的能力。
若該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂則含4條,若減數(shù)分裂,著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減二,則有2條X染色體,A正確.
若該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂,則是減數(shù)第二次分裂,因此不可能是初級(jí)卵母細(xì)胞,B錯(cuò)誤.
若該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,細(xì)胞內(nèi)含有同源染色體,C正確.
若進(jìn)行減數(shù)分裂,則該細(xì)胞的子細(xì)胞可能是卵細(xì)胞或極體,D正確.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究DNA的復(fù)制方式究竟是全保留復(fù)制、半保留復(fù)制,還是彌散復(fù)制(圖甲),科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將只含31P的癌細(xì)胞視為G0代細(xì)胞。然后將部分G0代細(xì)胞移到含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)連續(xù)2次細(xì)胞分裂后,分別得到G1、G2代細(xì)胞。從G0、G1、G2代細(xì)胞中提取DNA,經(jīng)離心后得到如下結(jié)果(乙圖)。分子質(zhì)量不同的DNA在離心管內(nèi)的分布不同,①、②、③分別表示輕、中、重3種DNA分子的位置,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中條帶②中DNA分子所含的同位素磷是_________。
(2)若為全保留復(fù)制,則G2代在①條帶中DNA數(shù)的比例是_________。
(3)若為半保留復(fù)制,則G2代 DNA分子離心后的試管是圖中的_______(填字母)。
(4)若為彌散復(fù)制,則G1代DNA分子離心后的試管最可能是圖中的______(填字母)。
(5)某學(xué)生提出將G1代DNA分子經(jīng)高溫完全變性(解旋為單鏈)后,經(jīng)離心可區(qū)分DNA復(fù)制究竟是半保留的還是全保留的,試判斷該方案是否可行?________ ,簡(jiǎn)要說明理由________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí),將觀察到的某個(gè)細(xì)胞大小變化情況繪制成了曲線(如圖)。下列敘述正確的是(注:細(xì)胞的初始大小相對(duì)值記為1)( )
A. b~c段,由于失水過多,細(xì)胞可能已經(jīng)死亡
B. c~d段,水分子的運(yùn)動(dòng)方向是從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C. d~e段,細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度
D. e時(shí)液泡的顏色比a時(shí)淺
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列用蒸餾法提取玫瑰精油的有關(guān)敘述中,正確的是( )
A. 蒸餾溫度高,水和玫瑰精油揮發(fā)得就容易,所以在高溫下蒸餾效果好一些
B. 在適當(dāng)?shù)臏囟认卵娱L(zhǎng)蒸餾時(shí)間,可提高玫瑰精油的品質(zhì)
C. 在乳濁液分層的時(shí)候,為了有利于水和油層的分開,向乳濁液中加無(wú)水硫酸鈉
D. 蒸餾之前應(yīng)用石灰水對(duì)實(shí)驗(yàn)材料浸泡10h以上,以提高出油率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】取某種植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組,每組各置于一個(gè)密閉裝置內(nèi),并分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照,其它條件一致。照光相同時(shí)間后,測(cè)得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示(甲裝置的氧氣增加量等于0)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水
B. 光照強(qiáng)度為a時(shí),沒有進(jìn)行光合作用
C. 丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低
D. 該圖反映了在一定范圍內(nèi)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說法正確的是
A.若③為組織細(xì)胞,物質(zhì)交換過程是
B.若③為腦細(xì)胞,⑤處CO2濃度高于①處,而02濃度相反
C.若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí),⑤處的胰島素濃度低于①處
D.若③為肝細(xì)胞,飯后4h,⑤處的血糖濃度髙于①處
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與呼吸作用有關(guān)的敘述,正確的是( )
A.酵母菌無(wú)線粒體,但也可以進(jìn)行有氧呼吸
B.肝臟細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2來自于線粒體
C.與呼吸有關(guān)的酶需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
D.破傷風(fēng)桿菌在有氧和無(wú)氧時(shí)能進(jìn)行呼吸作用,但產(chǎn)物不同
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【題目】人劇烈活動(dòng)后,隔一段時(shí)間血漿的pH會(huì)( )
A.大于7.35~7.45 B.遠(yuǎn)小于7.35~7.45
C.維持在7.35~7.45 D.穩(wěn)定在3~4
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【題目】為了研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1),對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見圖2。
(1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位產(chǎn)生,再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起 作用的 。
(2)制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是 ,插條插在蒸餾水中而不是在營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是 。
(3)從圖2中可知,對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括 。
(4)在實(shí)驗(yàn)I中,對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,導(dǎo)致B葉 。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是 。
(5)實(shí)驗(yàn)Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明,B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是: 。
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