【題目】圖1表示某新育小麥幼苗葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸的部分過(guò)程,其中C3在不同代謝過(guò)程中表示不同的化合物.圖2、3為研究人員分別測(cè)定的新育品種P1、P2與原種(對(duì)照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量結(jié)果.回答下列問(wèn)題.
(1)圖1中屬于光合作用的過(guò)程有( 填序號(hào)),生理過(guò)程中(在a~e中選擇填空)發(fā)生在生物膜上. a. ①②③④⑤b.②③④c. ①②d.④⑤e.都沒(méi)有
(2)圖2的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片,在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得的單位時(shí)間、單位葉面積氧氣的釋放量.實(shí)際光合速率應(yīng)(大于/小于/等于)圖中的測(cè)量值.
(3)由圖2、3可知,的葉片光合作用能力最強(qiáng),其主要原因可能是
(4)據(jù)圖比較新育品種與原種(對(duì)照)葉片的凈光合速率及變化趨勢(shì)、

【答案】
(1)②③④;e
(2)光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度;大于
(3)P1;P1葉綠素含量高,可以產(chǎn)生更多的ATP和[H](P1蛋白質(zhì)含量較高,含有更多參與光合作用的酶)
(4)新育品種光合速率大于原種;25℃前光合速率上升趨勢(shì),25℃以后光合速率下降
【解析】解:(1)圖1中,②③過(guò)程是C3轉(zhuǎn)變?yōu)椋–H2O)和C5 , 是C3的還原過(guò)程; ④過(guò)程是CO2和C5生產(chǎn)C3 , 是CO2的固定過(guò)程,屬于光合作用的過(guò)程有②③④.光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,有氧呼吸的第一、二兩個(gè)階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中,即圖1中沒(méi)有相關(guān)生理過(guò)程發(fā)生在生物膜上.(2)分析曲線圖可知,圖2實(shí)驗(yàn)的自變量為溫度,則光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度屬于無(wú)關(guān)變量,實(shí)驗(yàn)中無(wú)關(guān)變量要保持相同且適宜,因此凈光合速率是采用葉齡一致的葉片,在光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度相同的實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得的單位時(shí)間、單位葉面積氧氣的釋放量.實(shí)際光合速率=凈光合速率+呼吸速率,即實(shí)際光合速率大于凈光合速率.(3)由圖2、3可知,圖中P1的葉片葉綠素含量較高,可以產(chǎn)生更多的[H]和ATP 用于暗反應(yīng),同時(shí)其蛋白質(zhì)含量較高,含有更多的參與光合作用的酶,所以其光合作用能力最強(qiáng).(4)據(jù)圖2比較可知,新育品種光合速率大于原種、25℃前光合速率上升趨勢(shì),25℃以后光合速率下降. 所以答案是:(1)②③④e (2)光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度 大于(3)P1P1葉綠素含量高,可以產(chǎn)生更多的ATP和[H](P1蛋白質(zhì)含量較高,含有更多參與光合作用的酶)(4)新育品種光合速率大于原種 25℃前光合速率上升趨勢(shì),25℃以后光合速率下降
【考點(diǎn)精析】利用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒(méi)有光反應(yīng),暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行,沒(méi)有暗反應(yīng),有機(jī)物無(wú)法合成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)菌落的細(xì)菌的最初數(shù)目和培養(yǎng)基分別是( )

A. 一個(gè)細(xì)菌、液體培養(yǎng)基 B. 許多細(xì)菌、液體培養(yǎng)基

C. 一個(gè)細(xì)菌、固體培養(yǎng)基 D. 許多細(xì)菌、固體培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是一個(gè)食物網(wǎng)(能量傳遞效率按20%計(jì)算),下列敘述中正確的是

A.該食物網(wǎng)中初級(jí)消費(fèi)者是昆蟲(chóng)鳥(niǎo),次級(jí)消費(fèi)者是鳥(niǎo)

B.昆蟲(chóng)屬于第營(yíng)養(yǎng)級(jí),鳥(niǎo)屬于第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.若綠色植物固定的太陽(yáng)能總量為M,昆蟲(chóng)獲得的總能量為M1,鳥(niǎo)獲得的總能量為M2,則MM1+M2

D.在鳥(niǎo)類的食物構(gòu)成中,若動(dòng)物性食物和植物性食物各占一半,則鳥(niǎo)類增加能量A時(shí),生產(chǎn)者需提供能量為55A

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 細(xì)胞①與細(xì)胞②中的染色體數(shù)目、DNA分子數(shù)目均相同

B. 細(xì)胞③中發(fā)生了等位基因的分離和自由組合

C. 細(xì)胞①②③④中均存在同源染色體

D. 細(xì)胞④出現(xiàn)的原因,可能是在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中發(fā)生了交叉互換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1中A圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖,P為生產(chǎn)者,Q1為初級(jí)消費(fèi)者,Q2為次級(jí)消費(fèi)者。B圖是對(duì)圖中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類剖析。圖2表示草原上兩類動(dòng)物(植食動(dòng)物和肉食動(dòng)物)利用食物的過(guò)程。(注:圖1中a、al、a2表示上一年留下來(lái)的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量)

(1)圖1中,本年度流該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ,初級(jí)消費(fèi)者中被次級(jí)消費(fèi)者所同化的能量可表示為 。(用圖中的字母表示)

(2)圖2中,能量從植食動(dòng)物流向肉食動(dòng)物的傳遞效率為 (用序號(hào)表示);人們?cè)谌︷B(yǎng)某種植食動(dòng)物時(shí),一般需要提高食物的利用率即 (用序號(hào)表示)。

(3)氣溫逐漸降低時(shí),若⑥保持不變,恒溫動(dòng)物的⑦/⑥將 (填“升高”、“不變”或“降低”)。

(4)若在該草原中存在圖3的食物網(wǎng),其中a表示鳥(niǎo)的動(dòng)物性食物所占比例,若要使鳥(niǎo)體重增加x,至少需要生產(chǎn)者量為y,x與y的關(guān)系可用柱形圖表示,則a為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線縱橫坐標(biāo)分別表示被M、N兩個(gè)物種所攝取的食物數(shù)量和種類,d表示兩種生物取食食物種類的最高點(diǎn)之間的距離。下列表述正確的是

A曲線不重疊時(shí),M與N存在競(jìng)爭(zhēng)

Bb越大,生物適應(yīng)環(huán)境能力越弱

Cd<b時(shí),M與N種間競(jìng)爭(zhēng)激烈

DM、N將呈現(xiàn)J型增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組用模型模擬的T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如下圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)將上圖T2噬菌體侵染細(xì)菌的標(biāo)號(hào)進(jìn)行排序__________________。

(2)T2噬菌體的遺傳物質(zhì)復(fù)制發(fā)生在圖中_______(用字母和箭頭表示)過(guò)程之間,子代T2噬菌體的外殼是在大腸桿菌的___________上合成的。

(3)以35S標(biāo)記組為例,如果_______________________________,可能造成的結(jié)果是上清液和沉淀物都出現(xiàn)較強(qiáng)的放射性。

(4)T2噬菌體與細(xì)菌保溫時(shí)間長(zhǎng)短與放射性高低的關(guān)系圖可能如下,下列關(guān)聯(lián)中最合理的是______(甲組為35S標(biāo)記的T2噬菌體,乙組為32P標(biāo)記的T2噬菌體)。

A.甲組-上清液-① B.乙組-上清液-② C.甲組-沉淀物-③ D.乙組-沉淀物-④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為DNA分子的復(fù)制圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)DNA分子的復(fù)制發(fā)生在_______________________期。

(2)③中新合成的子鏈?zhǔn)?/span>_______(填寫“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ”)。

(3)將一個(gè)細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記,放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,連續(xù)分裂 4次,問(wèn):含14N的DNA分子的細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的____________,含15N的DNA分子的細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的____。

(4)已知原來(lái)DNA中有100個(gè)堿基對(duì),其中含A 40個(gè),則復(fù)制4次,在復(fù)制過(guò)程中將需要____個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在自然條件下,有關(guān)植物細(xì)胞呼吸的敘述中,不正確的是(  )

A. 有氧呼吸過(guò)程中葡萄糖中的氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是:葡萄糖→丙酮酸→H2O

B. 無(wú)氧呼吸只在第一階段生成少量ATP

C. CO2既是有氧呼吸的產(chǎn)物也是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物

D. 葡萄糖是細(xì)胞呼吸最常利用的能源物質(zhì)

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