【題目】本文采用了、論證方法,綜合運(yùn)用了
、、說(shuō)明方法

【答案】事例論證;對(duì)比論證;引用論證;舉例子;打比方;列圖表;列數(shù)字;引用
【解析】課文中作者列舉了螞蟻、蜜蜂以及其它生物來(lái)說(shuō)明他的觀點(diǎn),運(yùn)用了舉例論證的論證方法和舉例子的說(shuō)明方法;把任何動(dòng)物對(duì)比,用的是對(duì)比論證和作比較的說(shuō)明方法;另外,作者還引用資料,列有圖表,列舉打量數(shù)字等等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水蘊(yùn)草是多年生草本沉水植物。圖乙示其細(xì)胞氣體交換情況,圖丙示葉肉細(xì)胞光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系。

(1)圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱是[ ]______________,反應(yīng)中的能量變化是 ________________。

(2)如圖甲,若適當(dāng)縮短光源與實(shí)驗(yàn)裝置的距離,則單位時(shí)間內(nèi)放出的氣泡數(shù)量將________ (填“增加”、“減少”或“不變”) 。

(3)水蘊(yùn)草的葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時(shí),對(duì)應(yīng)圖丙中的區(qū)段是________

(4)圖丙中限制A~C段光合速率的主要因素是________。

(5)將水蘊(yùn)草放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),結(jié)果如下表所示:

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2(mg/h)

1.00

1.75

2.50

3.15

3.75

3.53

3.00

黑暗下釋放CO2(mg/h)

0.50

0.75

1.25

1.75

2.25

3.00

3.50

①在晝夜不停的光照下,該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是________,在35℃時(shí),該植物每小時(shí)實(shí)際光合作用CO2消耗速率是________mg/h。

②30℃條件下,交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,該植物_______(能、不能)生長(zhǎng)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年鄭州市衛(wèi)生計(jì)生委發(fā)布的第三期衛(wèi)生監(jiān)測(cè)信息顯示有15家美容美發(fā)場(chǎng)所的毛巾、理發(fā)(美容)用具大腸桿菌嚴(yán)重超標(biāo)。如圖甲為大腸桿菌含量檢測(cè)操作簡(jiǎn)圖,圖乙為伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基配方;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:

(1)圖甲中濾膜的孔徑應(yīng)__________(填“大于”或“小于”)大腸桿菌。受此啟發(fā),對(duì)不耐高溫的試劑除菌時(shí)無(wú)法用______________滅菌法,可以用濾膜過(guò)濾除菌。

(2)配制圖乙中的基礎(chǔ)培養(yǎng)基時(shí),除了水分、無(wú)機(jī)鹽和瓊脂以外,還應(yīng)加入__________(填“碳源”或“氮源”)。待各成分都熔化后和分裝前,要進(jìn)行調(diào)整___________和滅菌的操作,伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌菌落呈黑色,從功能上劃分,該培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。

(3)用平板劃線法分離樣液中的大腸桿菌,操作時(shí),接種環(huán)通過(guò)灼燒滅菌,在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線的目的是_________。要檢測(cè)樣液中的大腸桿菌含量,取25cm2毛巾樣本,加5ml蒸餾水,浸潤(rùn)半小時(shí),然后在3個(gè)平板上用涂布平板法分別接入0.1ml樣液;在37℃的培養(yǎng)箱中放置48小時(shí),3個(gè)平板上的黑色菌落數(shù)分別為49、48、47。據(jù)此可得出25cm2的毛巾樣液中活菌數(shù)為________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】糖原貯積癥為遺傳因素(基因)所引起的糖原代謝障礙,導(dǎo)致糖原大量沉積,主要累及肝、心、腎及肌組織,有低血糖、發(fā)育遲緩等表現(xiàn)。經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Ⅰ型糖原貯積癥患者的體內(nèi)葡萄糖-6-磷酸大量積累,糖原的分解過(guò)程如圖1所示:

(1)Ⅰ型糖原貯積癥是由缺乏_______________造成的,題中體現(xiàn)的基因與性狀的關(guān)系為________________________________________________________________________

(2)經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Ⅰ型糖原貯積癥患者的血液中酮體(脂肪氧化分解的產(chǎn)物)的含量明顯高于正常人,試解釋其原因_______________________________________________________。

(3)圖2為某家族有關(guān)Ⅰ型糖原貯積癥患病情況的遺傳系譜圖,其中3號(hào)不攜帶致病基因,根據(jù)遺傳系譜圖回答以下問(wèn)題(相關(guān)基因用A、a表示):

①該病的遺傳方式為________。6號(hào)的基因型為________。

②若8號(hào)不患色盲,9號(hào)為色盲基因攜帶者,則8號(hào)和9號(hào)婚配后生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的男孩的概率為__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示三種植物葉片光合作用速度的日變化.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)在19:00時(shí)刻a、c植物光合作用速率為0的原因是
(2)在6:00﹣8:00時(shí)之間,單位時(shí)間內(nèi)吸收CO2最多的是植物葉片.
(3)b植物葉片在夏季晴天中午時(shí),光合作用速率出現(xiàn)了低谷,這一現(xiàn)象被稱為光合作用的“午休現(xiàn)象”.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是
(4)c植物葉片一天內(nèi)光合作用速率變化的特點(diǎn)是
(5)圖中縱坐標(biāo)“光合作用速率”表示的是(填“真光合速率”或“凈光合速率”或“呼吸速率”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌在有氧條件和無(wú)氧條件下都能生存,常用于科學(xué)研宄。某小組在注射器中加入適量含酵母菌的培養(yǎng)液,吸入少量空氣后加塞密封(如圖所示),一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)的氣體體積增加。請(qǐng)回答:

(1)在缺氧條件下生長(zhǎng)的酵母菌,細(xì)胞中線粒體的數(shù)目會(huì)逐代減少。若用高倍顯微鏡觀察這種變化,通常用__________染液將線粒體染成藍(lán)綠色。

(2)吸取少量培養(yǎng)后的培養(yǎng)液,滴加適量的酸性重鉻酸鉀溶液,若溶液顏色變?yōu)?/span>________,則說(shuō)明氣體體積增加是由于酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,酒精的分子式為_________

(3)書(shū)寫(xiě)有氧呼吸的總反應(yīng)式:_________。

(4)酵母菌是單細(xì)胞真菌,沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,請(qǐng)問(wèn)光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段提供____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】牛的初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成次級(jí)卵母細(xì)胞期間,下列各項(xiàng)敘述中正確的是( )
A.同源染色體不分開(kāi),著絲點(diǎn)分裂為二
B.同源染色體不分開(kāi),著絲點(diǎn)也不分裂
C.同源染色體分開(kāi),著絲點(diǎn)不分裂
D.同源染色體分開(kāi),著絲點(diǎn)分裂為二

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一種物質(zhì)的運(yùn)輸方式與其他三種不同

A根細(xì)胞吸收K

B小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

C頂芽生長(zhǎng)素向側(cè)芽運(yùn)輸

D漿細(xì)胞分泌抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP是與能量代謝關(guān)系最為密切的化合物,請(qǐng)回答下列有關(guān)ATP的問(wèn)題。

(1) 細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與________的反應(yīng)相聯(lián)系,寫(xiě)出在能量代謝過(guò)程中,ATP釋放和儲(chǔ)存能量的反應(yīng)式_____________________________。

(2)在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)形成ATP所需要的能量主要來(lái)自______作用。

(3)如果ATP分子去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán),則它是構(gòu)成________的基本組成單位之一。

(4)用三種符號(hào)分別表示磷酸、核糖與腺嘌呤,試寫(xiě)出這三種分子在ATP中的連接方式_____________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案