【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中，假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n，羊糞便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則

A. 貯存在羊體內(nèi)的能量為52%n B. 羊同化的能量為64%n

C. 由羊流向分解者的能量為16%n D. 由羊流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為64%n

【答案】A

【解析】試題分析：攝入的能量=糞便中的能量+同化的能量，故馬同化的能量=A-36%A=64%A，故本題答案選B。又同化的能量=貯存在馬體內(nèi)的能量+呼吸作用散失的能量+流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量+流向分解者的能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不符合如圖關(guān)系的是

A. a 是有細(xì)胞壁的生物、 b 是植物、 c 是發(fā)菜

B. a 是細(xì)胞核、 b 是染色質(zhì)、 c 是 DNA

C. a 是 DNA、 b 是腺嘌呤脫氧核苷酸、 c 是磷酸

D. a 是蛋白質(zhì)、 b 是蛋白質(zhì)類激素、 c 是胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖曲線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列有關(guān)說法正確的是

A. 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運(yùn)輸

B. 與方式b有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面

C. 方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D. 抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)藻細(xì)胞和玉米細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最主要的區(qū)別是( )

A. 有無細(xì)胞膜B. 有無核膜C. 有無細(xì)胞質(zhì)D. 有無核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：

（1）能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的 ，物質(zhì)b是 ，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[c] 和[e] ．

（2）③、④和⑤發(fā)生的場(chǎng)所分別是 、 、 ．

（3）上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是 ，ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ．

（4）較強(qiáng)光照下，⑤過程中d的移動(dòng)方向是從 到 （填場(chǎng)所）．

（5）假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是 ；假如該植物從光照條件下移到黑暗處，h量的變化是 ．

（6）有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是 （用圖中標(biāo)號(hào)表示）．

（7）請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)，并在橫線處填寫標(biāo)號(hào)．

將一盆在陽光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室，立刻停止的過程是 ，稍后， 過程也隨著停止．而在這一實(shí)驗(yàn)中，始終不會(huì)停止的過程是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某植株在適宜濃度C02下，測(cè)定不同溫度和光照強(qiáng)度下的光合速率。圖乙是植株放置在密閉的容器中，改變光合作用的環(huán)境條件，測(cè)量光合作用強(qiáng)度。回答下列問題：

（1）圖甲中，當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí)，限制植物光合速率的主要因素是___________。P點(diǎn)時(shí)，植物在25℃條件下比在15℃條件下光合速率高，原因是____________________________________________。

（2）若環(huán)境中C02濃度降低，則圖甲葉綠體中NADPH合成速率將會(huì)___________（填“變大”“不變”或“變小”），曲線上的P點(diǎn)將向___________移動(dòng)。

（3）若將環(huán)境條件由圖乙中的b點(diǎn)變?yōu)?/span>c點(diǎn)，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)C3的含量變化為___________。在圖乙的c點(diǎn)時(shí)，增強(qiáng)光照，光合作用強(qiáng)度增大的原因是_________________________________。

（4）通過以上信息可知，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可以通過______________________來達(dá)到增產(chǎn)的目的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗洪戰(zhàn)士為了搶險(xiǎn)抗洪長(zhǎng)時(shí)間不吃飯、不休息，其體內(nèi)激素含量變化的情況正確的一組是

A. 甲狀腺激素增多，胰高血糖素減少

B. 腎上腺素和促甲狀腺激素均減少

C. 胰高血糖素和抗利尿激素均增多

D. 胰島素和抗利尿激素均減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一只蜜蜂，一個(gè)蜂群，一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)對(duì)應(yīng)的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是

A、 個(gè)體,種群，生態(tài)系統(tǒng) B、個(gè)體，種群，群落

C、 細(xì)胞，組織，器官 D、 系統(tǒng)，種群，生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列概念圖作出的判斷，不正確的是

A. 若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻，d可以代表原核生物

B. 乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和固醇類物質(zhì)(b)的關(guān)系

C. 丙圖表示糖類(b)和糖原(a)的關(guān)系

D. 丁圖可體現(xiàn)出細(xì)胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關(guān)系

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