【題目】在動(dòng)物克隆研究方面,中國(guó)政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人,不接受任何生殖性克隆人實(shí)驗(yàn),原因主要是( )
A.大多數(shù)人對(duì)克隆人的研究持否定態(tài)度
B.克隆人不是正常的個(gè)體
C.克隆人沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀念
D.克隆人的技術(shù)性問(wèn)題無(wú)法得到解決
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是植物組織培養(yǎng)過(guò)程示意圖,相關(guān)說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 上述植物組織培養(yǎng)的過(guò)程依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞具有全能性
B. 外植體若是菊花莖段組織,則在配制MS固體培養(yǎng)基時(shí),可以不添加植物激素
C. 外植體若是月季的花藥,則圖中的①過(guò)程不需要光照
D. 外植體若是菊花的根尖組織,因細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體,故培養(yǎng)成的新植株葉片無(wú)色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示通過(guò)體外受精培育牛的過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 獲取的精子經(jīng)獲能后才能進(jìn)行體外受精
B. ②過(guò)程只與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
C. ③過(guò)程的細(xì)胞增殖方式一定是有絲分裂
D. ④過(guò)程屬于胚胎移植過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物的催產(chǎn)素具有催產(chǎn)和排乳作用,加壓素(抗利尿激素)具有升高血壓和減少排尿的作用。這兩種動(dòng)物激素分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖所示,各氨基酸殘基用3個(gè)字母縮寫(xiě)表示。
(1)氨基酸是_______的基本組成單位,其分子結(jié)構(gòu)通式為__________________。
(2)催產(chǎn)素和加壓素都是由______個(gè)氨基酸經(jīng)_________反應(yīng)形成的多肽類化合物。
(3)催產(chǎn)素和加壓素結(jié)構(gòu)非常相似但生理功能卻不同,原因是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物枝條側(cè)芽的生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)。近期發(fā)現(xiàn)植物體內(nèi)的獨(dú)腳金內(nèi)酯(SL)也與側(cè)芽生長(zhǎng)有關(guān)。研究人員利用野生型和不能合成SL的突變體植株進(jìn)行不同組合的“Y”型嫁接(將保留有頂芽和等量側(cè)芽的A、B兩個(gè)枝條嫁接到同一個(gè)根上),一段時(shí)間后分別測(cè)定A、B兩個(gè)枝條上側(cè)芽的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。以下不能作出的推測(cè)是
A. SL的合成部位是根 B. SL抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)
C. SL可由根運(yùn)輸?shù)街l D. SL通過(guò)生長(zhǎng)素起作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)課上,某位同學(xué)制作了洋蔥根尖細(xì)胞的臨時(shí)裝片,在顯微鏡中觀察到的有絲分裂圖像如下圖所示。
(1)視野中細(xì)胞分散良好,主要與實(shí)驗(yàn)步驟_______的操作正確有關(guān)。
①解離 ②漂洗 ③染色 ④制片
(2)圖示視野中大多數(shù)細(xì)胞處于________________(填圖中字母)細(xì)胞的時(shí)期,這是因?yàn)?/span>__________________________________________________ 。這一時(shí)期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是________________________________________________。
(3)洋蔥體細(xì)胞中含有16條染色體,正常情況下,圖示A時(shí)期的細(xì)胞中有_____條染色體、___________條染色單體、___________個(gè)DNA分子。
(4)細(xì)胞有絲分裂的重要意義是,將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過(guò)_______________后,精確地_______到兩個(gè)子細(xì)胞中,在細(xì)胞的親代和子代細(xì)胞之間保持了______的穩(wěn)定性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞中化合物A與化合物B生成化合物D的過(guò)程示意圖,C為化學(xué)鍵。下列敘述中正確的是( )
A.若A為葡萄糖、B為果糖,則合成D的反應(yīng)是一個(gè)放能反應(yīng)
B.若A為葡萄糖、B為半乳糖,則D為麥芽糖
C.若A為甲硫氨酸、B為甘氨酸,則C可表示為﹣CO﹣NH2﹣
D.若A為腺苷,B為磷酸,則C不是高能磷酸鍵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP 酶復(fù)合體是原核細(xì)胞與真核細(xì)胞內(nèi)普遍具有的一類功能分子蛋白,該分子由若干 亞基組成,主要功能是將生物膜一側(cè)的 H+搬 運(yùn)到另一側(cè)時(shí)推動(dòng)其部分亞基運(yùn)轉(zhuǎn),從而催化形成 ATP。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1) 該 生物大分子的單體是___________________________。由于該分子分布在膜上, 故真核細(xì)胞中與該分子的合成、加工有直接關(guān) 系的膜性細(xì)胞器有______ 。原核細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核與內(nèi)膜系統(tǒng),故該分子很 可能位于細(xì)胞的________________ (結(jié)構(gòu))上。
(2)該分子在與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器中大量存在 : 葉綠體中該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是_____;線粒體中該分子分布于內(nèi)膜上且 H+多積累在內(nèi)、外膜間隙,判斷其 積累 H+的能量來(lái)源是__________________________ ,圖中的線粒體內(nèi)外膜間隙是___________ (填“A”或 “B”)側(cè)。圖中 H+過(guò)膜的方式為__________________________ 。
(3)ATP 的全 稱為 _____________, 1 分 子 ATP 斷 裂 2 個(gè) 高 能 磷 酸 鍵 后 產(chǎn) 生 的 AMP 可 作 為____________________過(guò)程的原料。(至少寫(xiě) 2 點(diǎn))
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是
A. 圖中①過(guò)程沒(méi)有發(fā)生細(xì)胞分化,②過(guò)程才開(kāi)始出現(xiàn)細(xì)胞分化
B. 受精卵卵裂處于囊胚形成的過(guò)程中,每個(gè)細(xì)胞的體積不斷增大
C. 牛、羊一般在桑椹胚或囊胚階段才進(jìn)行移植
D. 原腸胚是進(jìn)行胚胎移植的最好時(shí)期
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