【題目】下圖所示DNA分子平面結構圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)____________分布在外側并交替連接,________分布在內(nèi)側,通過______鍵連接。

(2)遺傳信息蘊藏在___________的排列順序之中,其排列順序的千變?nèi)f化,構成了DNA分子的____________。

(3)在DNA分子中,如果堿基A+T=56%,則其中一條單鏈中的A+T占該單鏈堿基總數(shù)的______,若此單鏈中,G占18%,則在另一條單鏈中G占該單鏈堿基數(shù)的________。

(4) DNA分子的復制是_____________;遵循_________________

【答案】磷酸、脫氧核糖 堿基(堿基對) 脫氧核苷酸(堿基對) 多樣性 56% 26% 半保留式復制 堿基互補配對原則

【解析】

(1)DNA分子的結構層次圖及解讀如下。兩條鏈含有的堿基數(shù)目相等,各占整個DNA分子的1/2,兩條鏈堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則。

(2) DNA分子的復制方式為半保留復制,也遵循堿基互補配對原則。

(1)在雙鏈DNA分子中,脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側,堿基排列在內(nèi)側;兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對。

(2) 遺傳信息蘊藏在脫氧核苷酸(堿基對)的排列順序之中。脫氧核苷酸(堿基對)的排列順序的千變?nèi)f化,構成了DNA分子的多樣性。

(3) 依據(jù)堿基互補配對原則可知:在雙鏈DNA分子中,兩條鏈含有的堿基數(shù)目相等,而且1條鏈上的A、T、C、G的數(shù)目分別等于另一條鏈上T、A、G、C的數(shù)目。由此推知,在該DNA分子中,如果堿基A+T=56%,則在一條單鏈中,A+T占該單鏈堿基總數(shù)的56%,C+G 占該單鏈堿基總數(shù)的44%;若此單鏈中,G占18%,則C占44%-18%=26%,進而推知在另一條單鏈中G占該單鏈堿基數(shù)的26%。

(4) DNA分子的復制是兩條鏈都作為母鏈,各自復制出一條子鏈,構成新的DNA,故為半保留式復制;在復制過程中,A與T配對,G與C配對,遵循堿基互補配對原則。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類生活習性和生活環(huán)境等多方面的研究,傳統(tǒng)的觀點認為大熊貓的瀕危是進化歷程的必然。最新群體遺傳學的研究表明,現(xiàn)存大熊貓并未走到進化歷史的盡頭,仍然具有進化潛力。請依據(jù)現(xiàn)代生物進化理論的主要觀點和內(nèi)容及上述資料回答下列問題:

(1)一個大熊貓種群的全部個體所含的全部基因,是這個種群的_________。

(2)現(xiàn)代生物進化理論認為,種群是_____的基本單位。影響種群基因頻率變化的因素有多種,如自然選擇和_________等。

(3)突變、_________________是物種形成和生物進化的機制。

(4)如果大熊貓種群無限大,群體內(nèi)的個體隨機交配,沒有突變發(fā)生,沒有任何形式的選擇壓力,那么群體中的各種基因型的比例每代保持不變。對某地一個種群隨機抽樣調(diào)查,測知該種群中有基因型AA、Aa、aa的個體若干只,由此可以計算出A和a的基因頻率。而根據(jù)A和a的基因頻率,可以推測出這個種群中Aa的頻率(N)大約是______。

A.0≤N≤100% B.0<N≤50% C.0≤N<50% D.N>50%

(5)下圖中曲線a表示使用誘變劑前青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關系,曲線b、c、d表示使用誘變劑后青霉菌菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關系。

①由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了_______________________

②最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型是曲線_______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某反射的反射弧結構示意圖,相關敘述正確的是 ( )

A. 若在Ⅱ處給予足夠強的有效刺激,則在a處可檢測到電信號

B. 在b處發(fā)生的信號轉換為:電信號→化學信號→電信號,且Ⅰ處和b處的信號傳遞速度相同

C. 在b處突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會被酶分解

D. 在Ⅱ處施加有效刺激引起的屈肌收縮屬于非條件反射

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】密碼子存在于( )

A. DNA B. mRNA C. tRNA D. 核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列分析正確的是 ( )

A. b固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B. 圖中代表生產(chǎn)者的只有a

C. f在該食物網(wǎng)中占有4個營養(yǎng)級

D. c與e、d與f之間存在競爭關系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下圖,回答有關問題:

(1)圖中B.是一種五碳糖,則B是____________, D是_________________。

(2)F的基本組成單位是圖中的_______,共有_______種。E在H上呈__________排列。

(3)通常情況下,1個H中含有______個F,1個F中含有_____________個E,1個E中含有______________個D。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示氣候變化對甲、乙生態(tài)系統(tǒng)中種群類型數(shù)量的影響。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )

①甲生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力比乙生態(tài)系統(tǒng)強復雜

②甲生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈一定較乙長

③乙生態(tài)系統(tǒng)在S點后營養(yǎng)結構會變得更簡單

④乙生態(tài)系統(tǒng)在S點后一定經(jīng)歷次生演替過程

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因突變是生物變異的根本來源。下列關于基因突變特點的說法正確的是( )

A. 無論是低等還是高等生物都可能發(fā)生突變

B. 生物在個體發(fā)育的特定時期才可發(fā)生突變

C. 突變只能定向形成新的等位基因

D. 突變對生物的生存往往是有利的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進行酒精發(fā)酵,而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精,但是對酒精的耐受能力差?茖W家利用基因工程培育了能利用這兩種糖進行發(fā)酵且對酒精耐受能力強的釀酒酵母。請分析回答:

(1)為了減少滅菌后器皿被污染,滅菌前應該將器皿__________________。下圖是滅菌鍋及其局部剖面示意圖,圖中甲、乙指示的結構依次是_____________________________________。

(2)在制作牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基時,要求將稱好的牛肉膏連同________一同放入燒杯,加入少量的水,加熱。

(3)用高壓滅菌鍋滅菌后的培養(yǎng)基,需要冷卻到____℃左右時,才能用來倒平板。你可以用________________________方法來估計培養(yǎng)基的溫度。

(4)取從自然界中采集的葡萄,然后在超凈臺上將葡萄置于0.1%__________水溶液中進行表面消毒5 min,再用________將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中,然后進行純化培養(yǎng)。下圖甲是經(jīng)上述純化培養(yǎng)的結果,在培養(yǎng)基上接種時劃線的順序依次是__________(用編號表示)。研究者在經(jīng)過甲接種后得到了一個經(jīng)培養(yǎng)后菌落分布如圖乙所示的平板,推測接種時可能的操作失誤是__________________________________________。

(5)下表為某學生在篩選培養(yǎng)能利用木糖發(fā)酵的酵母菌時所配制的培養(yǎng)基配方,請指出其中的明顯不足之處________

K2HPO4

FeSO4

MgSO4·7H2O

NaNO3

0.1 g

0.001 g

0.05 g

0.3 g

KCl

蔗糖

木糖

瓊脂

蒸餾水

0.05 g

3.0 g

3.0 g

2.0 g

100 mL

(6)在將目的基因連接到具有尿嘧啶合成酶基因作為標記基因的質(zhì)粒上,并將所得的重組質(zhì)粒導入酵母菌時,應選擇缺乏________能力的釀酒酵母作為受體菌。

(7)將經(jīng)上述流程培養(yǎng)獲得的轉基因釀酒酵母接種在含葡萄糖和木糖的培養(yǎng)基中進行酒精發(fā)酵能力測試。隨著發(fā)酵的進行,若該釀酒酵母能夠存活,說明它能____________________,即說明所需菌株培育成功。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案