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【題目】下列關于生物進化的敘述，正確的是( )

A. 群落是生物進化的基本單位 B. 遺傳和變異決定生物進化的方向

C. 基因突變才能產生生物進化的原材料 D. 生物進化的實質是種群基因頻率的改變

【答案】D

【解析】生物進化的基本單位是種群，A錯誤；自然選擇決定了生物進化的方向，B錯誤；基因突變、基因重組和染色體變異都可以為生物進化提供原材料，C錯誤；生物進化的實質是種群基因頻率的改變，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某一神經纖維示意圖，將一電流表的a、b兩電極置于膜外，在X處給予適宜刺激，測得電位變化如圖乙所示。下列說法錯誤的是

A. 圖甲裝置在未受刺激時，電流表測得的不是靜息電位

B. 動作電位的傳導方向與神經纖維膜外局部電流的方向相同

C. 在圖乙中的時刻t3，興奮傳導至b電極處

D. t1～t2,t3～t4在圖乙中的時間段，電位的變化主要與Na+內流有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關無絲分裂的說法正確的是(　　)

A. 人的紅細胞以無絲分裂方式增殖

B. 無絲分裂過程中染色體復制，并平均分配

C. 細菌可以無絲分裂的方式產生后代

D. 在高等動植物體內，無絲分裂時常存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體細胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應，曲線表示某地區(qū)發(fā)生了該病毒傳播的一個月內，患病人數與易感者人數變化。請回答問題：

（1）人體免疫系統由免疫器官、免疫細胞和___________組成。圖中表示記憶細胞的是___________（用圖中細胞編號回答）。

（2）圖中細胞Ⅰ完成的免疫應答過程有兩大方面，既能通過途徑③保護人體，又能產生___________。

（3）被感染細胞裂解后，病毒的清除還需要___________的參與。

（4）圖示①~③途徑中，一定會發(fā)生膜上受體與細胞外分子相互識別過程的途徑有___________。

（5）若某地區(qū)發(fā)生了該病毒的傳播，曲線中b處與d相比，___________處更易爆發(fā)該傳染�。坏�10天與第5天相比，患者的特異性免疫功能___________（填“增強”、“減弱”或“不變”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關說法錯誤的是（ ）

A．能進行光合作用的生物一定有葉綠體

B．細菌一定沒有核膜

C．每種氨基酸一定含有一個氨基和一個羧基

D．C是構成細胞的最基本元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某生物的一個精細胞，根據染色體的類型和數目，判斷圖乙中與其來自同一個精原細胞的有（ ）
A.①②
B.①③
C.①④
D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最早出現的生物及其呼吸類型是（　�。�

A. 單細胞陸生生物，無氧呼吸 B. 單細胞水生生物，無氧呼吸

C. 多細胞陸生生物，有氧呼吸 D. 多細胞水生生物，有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列激素中能發(fā)生拮抗作用的一組激素是( )

A. 生長激素和甲狀腺激素 B. 甲狀腺激素和腎上腺素

C. 腎上腺素和胰高血糖素 D. 胰高血糖素和胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】扦插帶芽的枝條容易生根成活，因為（ ）

A. 芽能發(fā)育成莖和葉 B. 芽能進行光合作用

C. 芽能產生生長素 D. 芽能供應生根所需的有機營養(yǎng)

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