德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出了________學(xué)說，該學(xué)說指出________。1900年以前，生物學(xué)的研究是處于________階段，從孟德爾的遺傳規(guī)律被重新發(fā)現(xiàn)，生物學(xué)進(jìn)入第二個(gè)階段，即________階段。美國(guó)科學(xué)家沃森等人提出________，標(biāo)志著生物科學(xué)進(jìn)入了________階段。

答案：
解析：

 細(xì)胞,細(xì)胞是一切動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的基本單位,描述性生物學(xué),實(shí)驗(yàn)生物學(xué),DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,分子生物學(xué)

細(xì)胞,細(xì)胞是一切動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的基本單位,描述性生物學(xué),實(shí)驗(yàn)生物學(xué),DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,分子生物學(xué)


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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山西省山大附中高一2月月考生物試卷 題型：綜合題

（10分，每空1分。）細(xì)胞膜的存在使細(xì)胞成為一個(gè)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)和功能單位，因此對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的研究一直是生命科學(xué)研究目標(biāo)之一。請(qǐng)回答下列問題：
（1）由于細(xì)胞十分微小、不易觀察，因此，細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)是在_________發(fā)明之后。但在此后的幾百年里人們卻從來沒有能真實(shí)觀察到細(xì)胞膜，這是因?yàn)榧?xì)胞膜__________________________________。
（2）右圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖。

①A代表      分子；B代表          ；D代表          。
②在a－e的五種過程中，可代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)         ；可代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)         ；
③葡萄糖被小腸吸收過程可以用圖中編號(hào)     表示。
（3）1970年科學(xué)家運(yùn)用免疫熒光標(biāo)記法分別標(biāo)記小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)，進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)能在融合細(xì)胞的表面基本呈均勻分布，由此證明細(xì)胞膜具有                性。
（4）細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，提出"細(xì)胞學(xué)說"的兩位科學(xué)家是（ ）

A．英國(guó)學(xué)者羅伯特·虎克B．德國(guó)動(dòng)物學(xué)家施旺
C．美國(guó)科學(xué)家沃森 D．英國(guó)博物學(xué)家達(dá)爾文
E.荷蘭學(xué)者列文虎克       F.瑞典博物學(xué)家林耐
G.德國(guó)植物學(xué)家施萊登     H.英國(guó)科學(xué)家弗朗西斯．克里克

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科目：高中生物 來源：2014屆山西省高一上學(xué)期期中考試生物（文）試卷 題型：選擇題

最先觀察和記載植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的學(xué)者是                                                      

A．英國(guó)植物學(xué)家布朗                     B．英國(guó)自然科學(xué)家虎克

C．法國(guó)博物學(xué)家拉馬克                   D．德國(guó)植物學(xué)家施萊登

 

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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

(10分)細(xì)胞膜的存在使細(xì)胞成為一個(gè)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)和功能單位，因此對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的研究一直是生命科學(xué)研究目標(biāo)之一。請(qǐng)回答下列問題：

（1）由于細(xì)胞十分微小、不易觀察，因此，細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)是在___ ______發(fā)明之后。但在此后的幾百年里人們卻從來沒有能真實(shí)觀察到細(xì)胞膜，這是因?yàn)榧?xì)胞膜_____________。

（2）右圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖。

①A代表       分子； B代表           ；D代表           。

②在a－e的五種過程中，可代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)          ；可代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)          ；

③當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)完成后，神經(jīng)細(xì)胞膜上由動(dòng)作電位恢復(fù)為靜息電位時(shí)， Na＋的流動(dòng)過程可以用圖中編號(hào)      表示。

（3）1970年科學(xué)家運(yùn)用免疫熒光標(biāo)記法分別標(biāo)記小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)，進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)能在融合細(xì)胞的表面基本呈均勻分布，由此證明細(xì)胞膜具有                 性。

（4）細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，提出"細(xì)胞學(xué)說"的兩位科學(xué)家是（      ）。

A、英國(guó)學(xué)者羅伯特·虎克    B、德國(guó)動(dòng)物學(xué)家施旺    C、美國(guó)科學(xué)家J．D．沃森

D、英國(guó)博物學(xué)家達(dá)爾文      E、荷蘭學(xué)者列文虎克    F、瑞典博物學(xué)家林耐

G、德國(guó)植物學(xué)家施萊登               H、英國(guó)科學(xué)家弗朗西斯．克里克

 

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科目：高中生物 來源：2010年寧夏高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

細(xì)胞膜的存在使細(xì)胞成為一個(gè)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)和功能單位，因此對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的研究一直是生命科學(xué)研究目標(biāo)之一。請(qǐng)回答下列問題：

（1）由于細(xì)胞十分微小、不易觀察，因此，細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)是在___ ______發(fā)明之后。但在此后的幾百年里人們卻從來沒有能真實(shí)觀察到細(xì)胞膜，

這是因?yàn)榧?xì)胞膜__________________________________。

（2）右圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖。

①A代表       分子；B代表           ；D代表           。

②在a－e的五種過程中，可代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)          ；可代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)          ；

    ③當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)完成后，神經(jīng)細(xì)胞膜上由動(dòng)作電位恢復(fù)為靜息電位時(shí)， Na＋的流動(dòng)過程可以用圖中編號(hào)      表示。

（3）1970年科學(xué)家運(yùn)用免疫熒光標(biāo)記法分別標(biāo)記小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)，進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)能在融合細(xì)胞的表面基本呈均勻分布，由此證明細(xì)胞膜具有                 性。

（4）細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)單位和功能單位，提出"細(xì)胞學(xué)說"的兩位科學(xué)家是（  ）

A、英國(guó)學(xué)者羅伯特·虎克    B、德國(guó)動(dòng)物學(xué)家施旺    C、美國(guó)科學(xué)家沃森

D、英國(guó)博物學(xué)家達(dá)爾文      E、荷蘭學(xué)者列文虎克    F、瑞典博物學(xué)家林耐

G、德國(guó)植物學(xué)家施萊登               H、英國(guó)科學(xué)家弗朗西斯．克里克

 

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