細胞膜的存在使細胞成為一個獨立的結(jié)構(gòu)和功能單位,因此對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的研究一直是生命科學研究目標之一。請回答下列問題:
(1)由于細胞十分微小、不易觀察,因此,細胞的發(fā)現(xiàn)是在___ ______發(fā)明之后。但在此后的幾百年里人們卻從來沒有能真實觀察到細胞膜,
這是因為細胞膜__________________________________。
(2)右圖表示物質(zhì)進出細胞膜的示意圖。
①A代表 分子;B代表 ;D代表 。
②在a-e的五種過程中,可代表被動轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號 ;可代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號 ;
③當神經(jīng)沖動傳導完成后,神經(jīng)細胞膜上由動作電位恢復為靜息電位時, Na+的流動過程可以用圖中編號 表示。
(3)1970年科學家運用免疫熒光標記法分別標記小鼠和人細胞膜表面的蛋白質(zhì),進行細胞融合實驗,最終發(fā)現(xiàn)小鼠和人細胞膜表面的蛋白質(zhì)能在融合細胞的表面基本呈均勻分布,由此證明細胞膜具有 性。
(4)細胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,提出"細胞學說"的兩位科學家是( )
A、英國學者羅伯特·虎克 B、德國動物學家施旺 C、美國科學家沃森
D、英國博物學家達爾文 E、荷蘭學者列文虎克 F、瑞典博物學家林耐
G、德國植物學家施萊登 H、英國科學家弗朗西斯.克里克
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
材料一在2007 年12 月6 日出版的《 自然》 雜志上,歐洲分子生物學實驗室的阿基里亞斯· 弗蘭加基斯公布了他們的最新發(fā)現(xiàn)。阿基里亞斯· 弗蘭加基斯稱,科學家們使用低溫電子斷層攝影技術(shù)拍攝了一些細胞內(nèi)部圖片,首次向人們展示出了負責細胞與細胞連接的蛋白質(zhì)。這種蛋白質(zhì)名為鈣黏素,存在于細胞膜中,它們通過相互作用將細胞緊緊黏連在一起,因而對諸如心臟和皮膚等細胞和器官的完整以及細胞增殖極為重要。
材料二據(jù)日本《 讀賣新聞》 網(wǎng)站12 月7 日報道日本研究人員通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將橫帶人面蜘蛛的基因注入蠶卵中,生出的蠶吐出的蠶絲中約含有10%的蜘蛛絲成分,比原來的蠶絲更韌、更軟。這種蠶絲可用于開發(fā)強度和伸縮性更好的襪子等產(chǎn)品,還可用于生產(chǎn)手術(shù)縫合線等醫(yī)療產(chǎn)品。
根據(jù)以上材料回答下列問題:
( 1 )鈣黏素屬于細胞膜糖蛋白的組成成分,其合成場所是 ,該蛋白質(zhì)介成要在相應(yīng)基因的控制下通過 和 兩個過程,通過鈣黏素的相互作用將細胞緊緊黏連在一起,癌細胞表面的鈣黏素 ,使癌細胞容易擴散和轉(zhuǎn)移。
( 2 )臨床實踐表明:若發(fā)生鈣黏蛋白基因啟動子甲基化會使正常的胃黏膜上皮細胞癌變,說明基因結(jié)構(gòu)中的非編碼區(qū)的作用是 。
( 3 )利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將橫帶人面蜘蛛的基因注人蠶卵中,這里的“卵”應(yīng)是指蠶的 ,橫帶人面蜘蛛的基因控制合成的蛋自質(zhì)在蠶絲中分泌到體外,參與其合成加工及分泌的細胞結(jié)構(gòu)依次是 、 、 、 。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南四大名校高三下期四校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動物。下圖為持續(xù)寒冷刺激下機體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細胞(BAT細胞)產(chǎn)熱過程的示意圖。請分析回答:
(1)細胞質(zhì)受體a和細胞膜受體b的物質(zhì)屬性及功能相似,它們的物質(zhì)組成成分都是蛋白質(zhì),但是這兩種受體具體識別的對象并不相同,導致這種功能差異的直接原因是??????????????? 。
(2)寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素,導致BAT細胞中cAMP增加,cAMP的直接作用是????????????? 。另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放①???? (激素名稱)的量增加,最終導致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加。
(3)有氧呼吸過程中大量ATP的合成是在線粒體內(nèi)膜上完成的,因為該結(jié)構(gòu)富含???? 酶,能在跨膜H+濃度梯度的推動下合成ATP。BAT細胞中,UCP-1蛋白是線粒體內(nèi)膜的膜蛋白,其功能是作為H上運載體(稱為“質(zhì)子漏”),能消除H+梯度,無法合成ATP,使有氧呼吸第??? 階段釋放出來的能量全部轉(zhuǎn)化成?????? 。
(4)下圖表示布氏田鼠胰島B細胞受調(diào)控釋放胰島素的過程:
在血糖調(diào)節(jié)中,胰島B細胞膜上的受體除了能結(jié)合葡萄糖以外,還能結(jié)合?????? (物質(zhì)),如果因????? (抗體1/抗體2)的存在導致高血糖癥狀,則注射胰島素不能起到有效降血糖的效果。
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科目:高中生物 來源:2013年上海市長寧、嘉定區(qū)高三高考二模生物試卷 題型:綜合題
材料1 《自然》雜志報道了治療癌癥的最新研究成果。該成果依據(jù)的原理是:癌細胞會吸收正常細胞無法吸收的某些有毒物質(zhì),因此可用有毒分子殺死癌細胞。研究者發(fā)現(xiàn),控制合成單羧酸轉(zhuǎn)運蛋白1(MCT1)的基因是將抗癌藥物3-BrPA運輸至細胞內(nèi)的必要充足條件,即MCT1是3-BrPA的一個生物標記物,由此借助3-BrPA來殺死某些癌細胞,因此細胞MCT1的表達水平與3-BrPA的敏感性存在一定關(guān)聯(lián)性,沒 有MCT1的癌細胞將不會對3-BrPA治療產(chǎn)生反應(yīng)。
說明:圖示 3-BrPA作用癌細胞機理(字母表示物質(zhì),數(shù)字表示過程)。表格中數(shù)據(jù)是研究者用3-BrPA對正常細胞和4種癌細胞進行死亡率實驗得到的數(shù)據(jù) 。
⑴.從圖12中可以推斷MCT1可能是
A.受體 B.載體 C.抗原 D.抗體
⑵.從圖中可以推斷3-BrPA的作用主要是抑制細胞呼吸的 階段(填具體名稱),從而使癌細胞無法正常代謝而死亡。
⑶.表中各細胞死亡率不同體現(xiàn)了細胞膜具有 的功能。
⑷.從材料中獲得信息可以推斷
A.正常細胞和癌細胞4死亡率為0的原因是其對3-BrPA的敏感性最強
B.癌細胞3死亡率最高是因為只有其具有單羧酸轉(zhuǎn)運蛋白1(MCT1)的基因
C.單羧酸轉(zhuǎn)運蛋白1(MCT1)的基因表達的場所是細胞的核糖體
D.細胞MCT1表達水平越高,其對于3-BrPA的敏感性越強
材料2 研究者測定癌細胞3的細胞周期。方法:利用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)癌細胞3一段時間后再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),不同間隔時間取樣,得相應(yīng)變化,如下表
取樣時間(小時) |
對應(yīng)變化 |
0 |
細胞核開始被標記 |
3 |
被標記細胞X開始進入分裂期 |
5 |
細胞X著絲粒開始分裂 |
6 |
細胞X分裂成兩個子細胞 |
15 |
標記細胞第二次進入分裂期 |
78 |
被標記細胞的比例在減少 |
⑸.癌細胞3分裂一次平均經(jīng)歷的時間為 h。實驗開始時細胞核中被標記的高分子物質(zhì)是 。
⑹被標記的細胞比例減少的原因 。
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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修1 4.1物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗毩暰恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題
閱讀下列材料,分析后請簡要回答問題:
材料一:細胞膜常常在被脂質(zhì)溶劑和蛋白酶處理后溶解。
材料二:在人體血液中如果有細菌入侵,就會被白細胞吞噬,而它們從來不吞食血液循環(huán)中自已正常的細胞。開花植物的雌蕊只能接受同種植物的花粉進行受精。
材料三:科學家用不同熒光染料標記的抗體,分別與小鼠和人細胞膜上的一種抗原相結(jié)合。使它們分別產(chǎn)生綠色熒光。將這兩種細胞融合成一個細胞時。開始時一半成綠色,另一半成紅色,但在37℃水浴中保溫40分鐘后,融合細胞上兩種顏色的熒光點就均勻分布。
材料四:科學家在研究鈉通過細胞膜的運輸方式時,做了下述實驗:先向搶烏賊神經(jīng)纖維內(nèi)注入微量的放射性核素24Na,不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中加入抑制酶活動的藥物,則24Na外流迅速停止。當向中毒的神經(jīng)纖維內(nèi)注射新鮮ATP時,24Na又重新進出,直到ATP用完。
材料五:科學家用丙酮提取細胞膜的脂質(zhì),并將它在空氣一水界面上展開時,發(fā)現(xiàn)這個單層分子的面積相當于原來細胞表面積的兩倍。
(1)材料一說明細胞膜的化學組成主要是_______________。
(2)材料二說明細胞膜具有_______________功能。
(3)材料三說明細胞膜具有______________,其原因是______________。
(4)材料四說明物質(zhì)跨膜進入細胞的方式之一是_________,這種方式需要_______條件。
(5)材料五說明組成細胞膜的磷脂分子是______的。
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省杭州市高二上學期期中聯(lián)考生物(文)試卷 題型:選擇題
食醋中的醋酸是活細胞不能選擇吸收的小分子,蔗糖是不能通過細胞膜的大分子物質(zhì),用食醋和蔗糖混合后可將大蒜腌制成糖醋蒜。主要原因是
A.醋酸和蔗糖分子只能存在于活細胞的間隙中
B.醋酸和蔗糖分子分解后被細胞吸收
C.腌制時間較長,兩種物質(zhì)緩慢進入細胞內(nèi)部
D.醋酸殺死了細胞,使細胞膜失去了選擇透過性
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