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科目:高中生物 來(lái)源:內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石林業(yè)一中2012屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:071
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市高三上學(xué)期第二次生物試卷 題型:綜合題
(15分)閱讀下面的資料,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
體外受精技術(shù)是繼人工授精、胚胎移植技術(shù)之后,家畜繁殖領(lǐng)域的第三次革命。特別是近10年來(lái),隨著一系列高新生物技術(shù)的發(fā)展,如DNA圖譜的構(gòu)建、細(xì)胞核移植、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、胚胎干細(xì)胞的建立和克隆動(dòng)物的研究,推動(dòng)了體外受精技術(shù)向前發(fā)展。
哺乳動(dòng)物體外受精研究已有100余年的歷史。早在1878年,澳大利亞科學(xué)家斯科克(Schek)就用兔進(jìn)行過(guò)實(shí)驗(yàn),此后皮克斯(Pincus)等科學(xué)家曾對(duì)家兔和小鼠進(jìn)行過(guò)體外受精。隨著體外受精方法的不斷完善,已先后對(duì)30多種哺乳動(dòng)物體外受精并相繼獲得成功,其中移植獲得的試管后代家畜有牛、山羊、豬、綿羊等。近年來(lái),研究者在改良培養(yǎng)液、培養(yǎng)條件,提高胚胎體外生產(chǎn)效率方面做了大量的工作。其主要目的是:盡量模擬體內(nèi)受精和發(fā)育環(huán)境,提高胚胎體外生產(chǎn)效率;通過(guò)在培養(yǎng)體系中添加化學(xué)物質(zhì)以圖更好地了解整個(gè)受精過(guò)程中的生理機(jī)制。但體外胚胎生產(chǎn)技術(shù)的累積效率卻很低,即使胚胎培養(yǎng)在體內(nèi)也只有5%-10%的成功率。
(1)體外受精技術(shù)操作的對(duì)象是( )
A.生殖細(xì)胞 B.受精卵 C.早期胚胎細(xì)胞 D. A,B,C都是
(2)體外受精和早期胚胎發(fā)育技術(shù)的理論基礎(chǔ)是 ,基本原理是 。
(3)哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括 、 和 等幾個(gè)步驟。試管牛是_____________ (有性生殖、無(wú)性生殖)的產(chǎn)物?寺⊙颉岸嗬笔莀____________(有性生殖、無(wú)性生殖)的產(chǎn)物。
(4)為使動(dòng)物排出更多的卵子可用_________________處理,然后從輸卵管中沖取卵子。收集精子的方法有____________ 、_______________ 和______________ _等。
體外受精前,要對(duì)精子進(jìn)行____________處理,通常采用的體外獲能方法有___________和____________法兩種。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(8分)人血中提取的血清白蛋白在臨床上需求量很大,由于人類免疫缺陷病毒(HIV)等病原體造成的威脅與日俱增,使人們對(duì)血液制品顧慮重重。通過(guò)一定的生物工程技術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能。大致過(guò)
程如下:
a.采集良種供體奶牛的卵母細(xì)胞和精液,通過(guò)體外受精形成受精卵,進(jìn)行體外培養(yǎng)形成胚胎,然后再選出雌性奶牛胚胎供進(jìn)一步使用。
b.將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛E咛ゼ?xì)胞,形成細(xì)胞①;
c.取出細(xì)胞①的細(xì)胞核,注入去核奶牛卵細(xì)胞中,形成細(xì)胞②;
d.電脈沖刺激細(xì)胞②促使其形成早期胚胎;
e.將早期胚胎移植到母牛的子宮內(nèi),最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)一般情況下,良種奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細(xì)胞數(shù)量很少,往往給雌牛注射 激素,使其超數(shù)排卵。
(2)采集的精子必須經(jīng)過(guò) 作用,才能進(jìn)行受精作用。
(3)細(xì)胞①和②中 (①、②)實(shí)現(xiàn)了基因重組。
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程a中要選擇“雌性奶牛胚胎”的原因是 。
(5)運(yùn)用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動(dòng)物的早期胚胎中獲得胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞),培養(yǎng)過(guò)程如下:早期胚胎→內(nèi)細(xì)胞團(tuán)→胚胎干細(xì)胞。在培養(yǎng)過(guò)程中,必須用 處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個(gè)細(xì)胞。胚胎干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。若想獲取更多的基因型相同的小牛,應(yīng)采取 技術(shù)。在培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞時(shí),培養(yǎng)液中加抗生素的目的是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
2007年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了美國(guó)科學(xué)家馬里奧·R·卡佩奇和奧利弗·史密西斯、英國(guó)科學(xué)家馬丁·J·埃文斯,獎(jiǎng)勵(lì)他們創(chuàng)造了一套完整的“基因敲除小鼠”的方式。所謂“基因敲除小鼠”,就是先在小鼠的胚胎干細(xì)胞上通過(guò)基因重組的辦法進(jìn)行基因修飾,即將胚胎干細(xì)胞中的某基因改掉,然后將“修飾”后的胚胎干細(xì)胞植入小鼠的早期胚胎,生成嵌合體小鼠。這種嵌合體小鼠長(zhǎng)大后,體內(nèi)同時(shí)存在被“修飾”過(guò)的基因和未被“修飾”的基因。如果某些小鼠的生殖細(xì)胞恰巧被“修飾”過(guò),則它們就會(huì)生出基因完全被“修飾”過(guò)的小鼠。據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)切割目的基因時(shí),如上圖所示,該限制酶能識(shí)別的堿基序列是________,切點(diǎn)在________之間。
(2)將目的基因轉(zhuǎn)入小鼠胚胎干細(xì)胞后,胚胎干細(xì)胞能夠發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠,所依據(jù)的生物學(xué)原理是________。胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)的條件下可以增殖而不發(fā)生________,但通過(guò)體外定向誘導(dǎo),能培育出人造________。
(3)從胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)化到獲得目的基因純合子,并配合基因檢測(cè),最少需要代。育種過(guò)程是:檢測(cè)目的基因→________→從中選出目的基因純合的個(gè)體。
(4)基因敲除技術(shù)中存在著一個(gè)難以克服的缺陷:敲除了某個(gè)基因后,可能不會(huì)產(chǎn)生容易識(shí)別的表型改變,因此就不能獲知該基因的功能,請(qǐng)你分析原因:________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石林業(yè)一中高三上學(xué)期第二次生物試卷 題型:綜合題
(15分)閱讀下面的資料,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
體外受精技術(shù)是繼人工授精、胚胎移植技術(shù)之后,家畜繁殖領(lǐng)域的第三次革命。特別是近10年來(lái),隨著一系列高新生物技術(shù)的發(fā)展,如DNA圖譜的構(gòu)建、細(xì)胞核移植、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、胚胎干細(xì)胞的建立和克隆動(dòng)物的研究,推動(dòng)了體外受精技術(shù)向前發(fā)展。
哺乳動(dòng)物體外受精研究已有100余年的歷史。早在1878年,澳大利亞科學(xué)家斯科克(Schek)就用兔進(jìn)行過(guò)實(shí)驗(yàn),此后皮克斯(Pincus)等科學(xué)家曾對(duì)家兔和小鼠進(jìn)行過(guò)體外受精。隨著體外受精方法的不斷完善,已先后對(duì)30多種哺乳動(dòng)物體外受精并相繼獲得成功,其中移植獲得的試管后代家畜有牛、山羊、豬、綿羊等。近年來(lái),研究者在改良培養(yǎng)液、培養(yǎng)條件,提高胚胎體外生產(chǎn)效率方面做了大量的工作。其主要目的是:盡量模擬體內(nèi)受精和發(fā)育環(huán)境,提高胚胎體外生產(chǎn)效率;通過(guò)在培養(yǎng)體系中添加化學(xué)物質(zhì)以圖更好地了解整個(gè)受精過(guò)程中的生理機(jī)制。但體外胚胎生產(chǎn)技術(shù)的累積效率卻很低,即使胚胎培養(yǎng)在體內(nèi)也只有5%-10%的成功率。
(1)體外受精技術(shù)操作的對(duì)象是( )
A.生殖細(xì)胞 | B.受精卵 | C.早期胚胎細(xì)胞 | D.A,B,C都是 |
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