“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)的處理方法如下表所示。請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題：

試管組別

實(shí)驗(yàn)處理方法

加入3%的  H  2O2（mL）溶液

溫度

加入試劑

試管1

2

常溫

試管2

2

90℃

試管3

2

常溫

2滴3.5%的FeCl3溶液

試管4

2

常溫

2滴20%的肝臟研磨液

(1) 在上述實(shí)驗(yàn)處理方法中，研究了哪些自變量?                     。

(2) 若要研究生物催化劑與無(wú)機(jī)催化劑的差別，可選用的實(shí)驗(yàn)組合是             。

(3) 若試管1和試管4組成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，能說(shuō)明的問(wèn)題是酶具有               作用。

(4) 除上述(2)和(3)兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)外，請(qǐng)?jiān)僬页鲆唤M對(duì)照實(shí)驗(yàn)，并指出該組對(duì)照實(shí)驗(yàn)所能得出的結(jié)論：                                                  。

)有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是                  。

(每空1分，共4分)

(1)溫度、催化劑的種類(或有機(jī)催化劑與無(wú)機(jī)催化劑)

(2)試管3和試管4

(3)催化(4)1和2，說(shuō)明溫度影響化學(xué)反應(yīng) (或1和3 說(shuō)明無(wú)機(jī)催化劑具有催化作用。)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年安徽省泗縣雙語(yǔ)中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：單選題

下列對(duì)“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，正確的是(　　)

A．在過(guò)氧化氫酶的作用下，過(guò)氧化氫分解最快，是因?yàn)?0%的肝臟研磨液的濃度高于3.5%的FeCl3溶液
B．3.5%FeCl3對(duì)過(guò)氧化氫分解速率慢是因?yàn)槠浞肿幽枬舛冗^(guò)高，影響了活性的正常發(fā)揮
C．肝臟研磨液中過(guò)氧化氫分解速率快，是因?yàn)槊傅拇呋时纫话銦o(wú)機(jī)催化劑催化效率高
D．如果將四支試管放在90 ℃水浴中，第4支試管(加肝臟研磨液的試管)反應(yīng)速度仍為最快

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆浙江省嘉興一中高三10月份月考生物試卷 題型：綜合題

（8分）分析并回答下列有關(guān)的問(wèn)題：
（1）下面是“生物組織中還原糖和蛋白質(zhì)鑒定”實(shí)驗(yàn)的材料和部分操作步驟。
（一）實(shí)驗(yàn)材料：番茄、新鮮牛奶
（二）實(shí)驗(yàn)步驟：鑒定還原糖時(shí)，加入剛配制的本尼迪特試劑，立即觀察顏色變化；鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，取牛奶樣液加入雙縮脲試劑A后，先搖勻，然后再加入雙縮脲試劑B，觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色。
請(qǐng)指出“實(shí)驗(yàn)材料”和“實(shí)驗(yàn)步驟”中的錯(cuò)誤并加以改正：
①　　 ；②　　 ；③　　。
（2）在“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)的處理如下表所示：

試管組別
實(shí)驗(yàn)處理
加入3%H2O2（mL）
溫度
加入試劑
試管1
2
常溫
/
試管2
2
90℃
/
試管3
2
常溫
2滴3.5%FeCl3
試管4
2
常溫
2滴20%肝臟研磨液
① 在上表的實(shí)驗(yàn)處理中，研究了哪些自變量？　　。
② 若要研究生物催化劑與無(wú)機(jī)催化劑的差別，可選用的實(shí)驗(yàn)組合是　　。
③ 若試管1、試管3和試管4組成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，能說(shuō)明的問(wèn)題是　　。
④ 除了上述的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)僬页鲆唤M對(duì)照實(shí)驗(yàn)。　　。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第二次模擬考試?yán)砭C生物部分 題型：綜合題

在“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)的處理如下表所示：

試管組別[
實(shí)驗(yàn)處理
加人體積分?jǐn)?shù)3％
H2O2的溶液（ml）
溫度
 
加入試劑
試管1
2
常溫
______
試管2
2
90℃
______
試管3
2
常溫
2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)3．5％的Fecl3溶液
試管4
2
常溫
2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％肝臟研磨液
（1）在上表的實(shí)驗(yàn)處理中，研究了哪些自變量？                                 。
（2）若要研究生物催化劑與無(wú)機(jī)催化劑的差別，可選用的實(shí)驗(yàn)組合是               。
（3）若試管1和試管2組成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，能說(shuō)明的問(wèn)題是
                                               。
（4）試管1、試管3和試管4組成對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明的問(wèn)題是
                                          。
（5）能否用過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響          。如能，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路，如不能，請(qǐng)寫出理由。                         。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高三第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列與酶相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A．探究酶的高效性時(shí)，自變量可以是酶的種類

B．探究酶的專一性時(shí)，自變量一定是酶的種類

C．探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí)，自變量不止一種

D．比較過(guò)氧化氫在不同條件下分解實(shí)驗(yàn)中，過(guò)氧化氫分解速率就是因變量

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省永嘉縣普高聯(lián)合體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（共14分，每空2分）分析并回答下列有關(guān)的問(wèn)題：

（1）下面是“生物組織中還原糖和蛋白質(zhì)鑒定”實(shí)驗(yàn)的材料和部分操作步驟。

（一）實(shí)驗(yàn)材料：番茄、稀釋的雞蛋清

   （二）實(shí)驗(yàn)步驟：鑒定還原糖時(shí)，加入剛配制的本尼迪特試劑，立即觀察顏色變化；鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，取稀釋的雞蛋清加入雙縮脲試劑A后，先搖勻，然后再加入雙縮脲試劑B，觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色。

請(qǐng)指出“實(shí)驗(yàn)材料”和“實(shí)驗(yàn)步驟”中的錯(cuò)誤并加以改正：

①　     　 ；②　       　 ；③　         　。

（2）在“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)的處理如下表所示：

 

 

 

實(shí)驗(yàn)處理

加入3%H2O2（mL）

溫度

加入試劑

試管1

2

常溫

/

試管2

2

90℃

/

試管3

2

常溫

2滴3.5%FeCl3

試管4

2

常溫

2滴20%肝臟研磨液

① 在上表的實(shí)驗(yàn)處理中，研究了哪些影響反應(yīng)速率的因素？　        　。

② 若要研究生物催化劑與無(wú)機(jī)催化劑的差別，可選用的實(shí)驗(yàn)組合是　        　。

③ 若試管3和試管4組成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，能說(shuō)明的問(wèn)題是　              　。

④ 除了上述的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)僬页鲆唤M對(duì)照實(shí)驗(yàn)。　                　。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案