【題目】將蒼蠅養(yǎng)在甲、乙兩瓶中，甲瓶?jī)?nèi)放有捕蠅紙，乙瓶?jī)?nèi)沒(méi)放捕蠅紙，其余實(shí)驗(yàn)條件皆相同（培養(yǎng)基、有翅和無(wú)翅的蒼蠅皆等量）。8天后，甲瓶?jī)?nèi)僅無(wú)翅的蒼蠅存活，捕蠅紙上皆是有翅的死蒼蠅，乙瓶?jī)?nèi)有翅和無(wú)翅的蒼蠅皆存活，如圖所示。下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的解釋或推論合理的是（ ）

A.甲瓶蒼蠅在選擇作用下會(huì)產(chǎn)生定向變異

B.乙瓶?jī)?nèi)有翅的蒼蠅能存活是因?yàn)榘l(fā)生了突變

C.甲瓶蒼蠅中控制有翅性狀的基因頻率不一定為零

D.由此實(shí)驗(yàn)可推出若蒼蠅不常使用翅，則翅會(huì)退化

【答案】C

【解析】

自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是：過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存；生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的，因而捕蠅紙對(duì)果蠅具有選擇作用。

A、生物的變異是不定向的，A錯(cuò)誤；

B、乙瓶?jī)?nèi)有翅的蒼蠅能存活是因?yàn)闆](méi)放捕蠅紙，即乙瓶?jī)?nèi)沒(méi)有發(fā)生選擇作用，B錯(cuò)誤；

C、由于不清楚蒼蠅有翅與無(wú)翅的顯隱性關(guān)系，若有翅為隱性性狀，則甲瓶蒼蠅中控制有翅性狀的基因頻率不一定為零，C正確；

D、不能由此實(shí)驗(yàn)推出若蒼蠅不常使用翅，則翅會(huì)退化，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究植物向光性的原因是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)還是向光側(cè)的生長(zhǎng)素被分解，導(dǎo)致背光側(cè)生長(zhǎng)素含量更多，背光側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)更快，從而向光彎曲生長(zhǎng)。有人做了下圖所示實(shí)驗(yàn)（a~f表示瓊脂塊中收集的生長(zhǎng)素含量）。下列選項(xiàng)中，可用來(lái)確定植物向光性是由于向光側(cè)生長(zhǎng)素被分解所致的是（ ）

A.a＞b、c=e＜d=fB.a=b、c=d、e＞f

C.a=b、e＜c=d＜fD.a＞b、e＜c＜d＜f

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們?cè)?/span>1．5億年前的沉積物中發(fā)現(xiàn)了已滅絕的劍尾動(dòng)物化石，對(duì)每個(gè)個(gè)體背甲的長(zhǎng)/寬比都進(jìn)行了測(cè)量，這一長(zhǎng)/寬比用S表示。在下圖中，p曲線表示1．5億年前時(shí)該動(dòng)物S值的分布。在1億年前的沉積物中，在三個(gè)不同地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了三個(gè)不同劍尾動(dòng)物的群體，圖中a、b、c分別表示3種動(dòng)物群體中S值的分布情況，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在a、b、c三個(gè)群體中，最可能出現(xiàn)新物種的是________，理由是_________________。

（2）在發(fā)現(xiàn)該動(dòng)物的三個(gè)地區(qū)中，環(huán)境最可能保持不變的是_________，理由是_________。

（3）S值的變化實(shí)質(zhì)是反映了________的變化，這種變化是________的結(jié)果，這種作用還決定了生物進(jìn)化的方向。

（4）要形成新的物種一般需經(jīng)過(guò)________________、________、________、三個(gè)環(huán)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A.神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于②中

B.①、②、④相比，①中含有較多的蛋白質(zhì)

C.毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是②與④

D.①的滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽含量有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究油菜素內(nèi)酯（BR)在植物向性生長(zhǎng)中對(duì)生長(zhǎng)素（IAA)的作用，科研人員以野生型和BR合成缺陷突變體擬南芥幼苗為材料進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①取三組幼苗水平放置，分別為野生型、野生型和BR合成缺陷突變體；

②一組野生型幼苗施加外源BR，另外兩組不施加；

③在適宜條件下培養(yǎng)三組幼苗，測(cè)定014h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度，結(jié)果如下圖所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)均應(yīng)在_______(有光/黑暗）的條件下進(jìn)行，目的是__________。其中對(duì)照組為______幼苗。

（2）主根和胚軸彎曲的方向______________。胚軸、主根可最早達(dá)到最大彎曲度的一組幼苗是_______。BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時(shí)間較其他兩組_________，這種現(xiàn)象說(shuō)明__________。

（3）IAA可引起G酶基因表達(dá)，G酶可催化某無(wú)色底物生成藍(lán)色產(chǎn)物�？蒲腥藛T將轉(zhuǎn)入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突變體植株主根用含有無(wú)色底物的溶液浸泡—段時(shí)間后，觀察到，野生型植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物分布于分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)，而B(niǎo)R合成缺陷突變體植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物僅分布于分生區(qū)，說(shuō)明BR能_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示一橫放盆栽植物由于受到重力影響的生長(zhǎng)狀況及不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。若測(cè)得d生長(zhǎng)素濃度為2m，則遠(yuǎn)地測(cè)c處生長(zhǎng)素濃度X范圍是（ ）

A.0<X<mB.X=iC.m<X<2mD.X>i

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員在對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后，繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)（圖甲）和碳循環(huán)示意圖（圖乙），圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請(qǐng)據(jù)甲、乙兩圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，與乙圖相比較，甲圖中沒(méi)有的是____（填字母）。

（2）湖泊中，水蚤與河蚌的關(guān)系是_____。

（3）鰱魚(yú)的糞便能被細(xì)菌和真菌分解，這種情況下細(xì)菌和真菌的能量直接源于第____營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（4）若河蚌從小球藻中獲得的能量占比2/5，從水蚤中獲得的能量為占比3/5，則河蚌增加10 g體重，最少需要小球藻______。

（5）圖乙中碳以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)的過(guò)程有__（用圖中序號(hào)表示）。過(guò)程①表示小球藻的_____。

（6）檢驗(yàn)員用抽樣檢測(cè)方法檢測(cè)每毫升水體中小球藻的數(shù)量：將ImL水樣稀釋100倍后，將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取少許培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣，使其自行滲入計(jì)數(shù)室，并用濾紙吸去多余液體。稍待片刻，待_____，將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)。已知血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm，圖1為其正面示意圖，顯微鏡下觀察到圖2所示的圖像。若計(jì)數(shù)得圖2中每一中方格里小球藻平均數(shù)為5個(gè)，則該ImL培養(yǎng)液中含小球藻約___個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小球藻（一種單細(xì)胞的綠藻）是中學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用來(lái)研究光合作用的優(yōu)良材料，美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)、卡爾文都是利用小球藻取得重大的科研成果。如圖甲是某校研究性小組利用小球藻研究光合作用的裝置，圖乙是在其他條件適宜的情況下測(cè)定的O2吸收量．請(qǐng)結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）為了探究光合作用釋放的氧氣到底是來(lái)自二氧化碳還是水？美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行了探究。他們用氧的同位素18O______，然后進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn)：第一組向小球藻提供______；第二組向等量小球藻提供______。在光照、溫度等其他條件都相同且適宜的情況下，他們分析了兩組實(shí)驗(yàn)釋放的氧氣，結(jié)果有力證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水。

（2）與圖乙曲線形成有關(guān)的細(xì)胞器是______。

（3）若用圖甲裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，結(jié)合題中圖乙信息寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路（提示：實(shí)驗(yàn)室提供多套圖甲裝置，只要寫(xiě)出一種思路即可）：______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖分析下列敘述正確的是（ ）

A.②過(guò)程的目的是使吸附在大腸桿菌上的T2噬菌體與大腸桿菌分離

B.檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，B的放射性高于C的放射性

C.釋放出的子代噬菌體大多數(shù)都有放射性

D.該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案