在光照條件下，小麥葉肉細(xì)胞不能形成ATP的場(chǎng)所是　　　　　　　　　　　　　　 （　 ）

　 A．葉綠體基�！� 　 B．線粒體基質(zhì)　　 C．葉綠體基質(zhì)　　　 D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

 

C

 

葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的是暗反應(yīng)，消耗ATP。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：蒙自高級(jí)中學(xué)2007屆高三生物周考（7） 題型：071

請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題。

A題：在一定濃度的CO2和一定的溫度條件下，測(cè)定某雙子葉植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度，結(jié)果如下表。表中負(fù)值表示二氧化碳釋放量，正值表示二氧化碳吸收量。

（1）在下面的坐標(biāo)系上繪出光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速度的關(guān)系圖。

（2）該植物葉片的呼吸速度是________（CO2mg/100 cm2葉·小時(shí)）。

（3）在光照強(qiáng)度為________千勒克司時(shí)，該植物葉片光合成量和呼吸消耗量相等。

（4）在一天中，將該植物葉片置于10千勒克司光照下10小時(shí)，其余時(shí)間置于黑暗中，則每100 cm2葉片產(chǎn)生的葡萄糖中有________mg將轉(zhuǎn)化為淀粉。（取小數(shù)點(diǎn)后1位）

（5）據(jù)圖分析，在0～8千勒克司范圍內(nèi)，光合作用速度受________因素影響；超過(guò)8千勒克司時(shí)，光合作用速度受________因素影響。

B題（12分）：如圖所示，在光照條件下，小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）圖中E、G所代表的物質(zhì)分別是________和________。

（2）該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場(chǎng)所為________。

（3）該細(xì)胞內(nèi)能生成A的細(xì)胞器有________。

（4）與圖中生理活動(dòng)有關(guān)的兩種細(xì)胞器，可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程，除自身DNA和原料外，再寫(xiě)出直接參與該過(guò)程的兩種有機(jī)物名稱：________。

（5）在夏季光照較強(qiáng)的上午，從O2、CO2進(jìn)出細(xì)胞的角度分析，圖中不妥之處是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（26分）回答下列Ⅰ、Ⅱ小題

Ⅰ、玉米和小麥在適宜條件下光照一段時(shí)間后，將葉橫切片用碘液染色，在顯微鏡下觀察這兩種植物的維管束鞘細(xì)胞和葉肉細(xì)胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米葉片的維管束鞘細(xì)胞被染色，小麥葉片的____   ___被染成         ，被染色的原因是___           ___。由此可知，玉米屬于____ ___植物，小麥屬于___   __植物。

當(dāng)用碘液對(duì)某一植物照光后的葉橫切片染色時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被染色的葉片同時(shí)出現(xiàn)上述玉米和小麥葉片的染色結(jié)果。據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推知：從光合作用角度來(lái)說(shuō)，該植物具有_   __ ___         __植物的特點(diǎn)，其光合作用固定CO2形成的最初化合物有_           __種，即____            ______。

Ⅱ、為了確定生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度，某同學(xué)用兩種濃度的生長(zhǎng)素類似物分別處理扦插枝條作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，用蒸餾水處理作為對(duì)照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無(wú)差異。回答下列問(wèn)題：

（1）參考該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，在下一步實(shí)驗(yàn)中你應(yīng)該如何改進(jìn)，才能達(dá)到本實(shí)驗(yàn)的目的？ 請(qǐng)說(shuō)明理論依據(jù)。

（2）在進(jìn)行扦插枝條生根實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般需要剪去扦插枝條上的一部分葉片。其制藥目的是為了減少____     ___，同時(shí)還應(yīng)使扦插環(huán)境保持較高的________，避免扦插枝條干枯。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆黑龍江省哈九中高三第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

在一定濃度的C02和適當(dāng)?shù)臏囟?25℃)條件下，測(cè)定小麥在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：

 
光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度
（千勒克司）
光飽和時(shí)光照強(qiáng)度
（千勒克司）
光飽和時(shí)CO2吸收量
（mg/100cm2葉·小時(shí)）
黑暗條件下CO2釋放量
（mg/100cm2葉·小時(shí)）
小麥
3
9
32
8
(1) 本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是             。黑暗條件下小麥葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
                     。
(2) 當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9千勒克司時(shí)，小麥光合速率不再增加，此時(shí)的外界限制因素主要是
               和               。
(3) 當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，小麥固定的CO2的量為             （mg CO2/l00 cm2
葉·小時(shí)），當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，小麥固定的CO2的量為             (mg
C02/100cm2葉·小時(shí))
(4) 研究人員發(fā)現(xiàn)小麥抗蟲(chóng)性較差，欲通過(guò)基因工程對(duì)該品種進(jìn)一步改良，改良中涉及到
的核心步驟是                    。
(5) 為了探究高溫(30℃)、強(qiáng)光照（15千勒克司）對(duì)小麥葉片與玉米葉片光合作用影響
程度的差異，研究小組設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案：
組別
材料
試驗(yàn)條件
CO2吸收量
（mg/100cm2葉·小時(shí)）
1
小麥
葉片
25℃、9千勒克司
a
2
30℃、15千勒克司
b
3
玉米
葉片
25℃、9千勒克司
c
4
30℃、15千勒克司
d
 
① 若實(shí)驗(yàn)測(cè)得c ≈ d，則說(shuō)明                                        。
② 有人認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案可去掉1、3組，由2、4組直接比較就能得出結(jié)論。你認(rèn)為
該做法是否可行？        。請(qǐng)說(shuō)出理由。                             。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省江都市嘶馬中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟龋?50C）條件下，測(cè)定小麥在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：

 
光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度（千勒克司）
光飽和時(shí)光照強(qiáng)度（千勒克司）
光飽和時(shí)CO2吸收量（mg/100 cm2葉·小時(shí)）
黑暗條件下CO2釋放量（mg/100 cm2葉·小時(shí)）
小麥
3
9
32
8
（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是__________。黑暗條件下小麥葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有__________。
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9千勒克司時(shí)，小麥光合速率不再增加，造成這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是__________。
（3） 當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，小麥固定的CO2的量為_(kāi)__________（mg CO2/100 cm2葉·小時(shí)），當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，小麥固定的CO2的量為           （mg CO2/100 cm2葉·小時(shí)），
（4）研究人員發(fā)現(xiàn)小麥抗蟲(chóng)性較差，欲通過(guò)基因工程對(duì)該品種進(jìn)一步改良，改良中涉及到的核心步驟是_______________________。
（5）為了探究高溫（30℃）、強(qiáng)光照（15千勒克司）對(duì)小麥葉片與玉米葉片光合作用影響程度的差異，研究小組設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)方案。
組別
材料
實(shí)驗(yàn)條件
CO2吸收量
（mg/100 cm2葉·小時(shí)）
1
小麥
葉片
250C、9千勒克司
a
2
30℃、15千勒克司
b
3
玉米
葉片
250C、9千勒克司
c
4
30℃、15千勒克司
d
①若實(shí)驗(yàn)測(cè)得c≈d，則說(shuō)明________________________________________。
②有人認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案可去掉1、3組，由2、4組直接比較就能得出結(jié)論。你認(rèn)為該做法是否可行？請(qǐng)說(shuō)出理由。___________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年浙江江山實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上期第一次階段性測(cè)試生物卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ.據(jù)圖回答下列有關(guān)光合作用問(wèn)題。(22分)

（1）圖甲中b曲線在________時(shí)刻的有機(jī)物積累量最大。14:00以后光合作用強(qiáng)度下降的原因是________________________________________ 。

（2）乙圖表示在不同CO2濃度下，溫度對(duì)某植物光合速率和呼吸速率的影響。在大氣CO2濃度下植物積累有機(jī)物量最多的溫度為_(kāi)_______，在40℃環(huán)境下，植物________（能、不能）正常生長(zhǎng)。

（3）由圖乙信息可知，在不改變光強(qiáng)度情況下，提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施為_(kāi)_______________________。

（4）若在12:00時(shí)刻，植物由乙圖的M點(diǎn)狀態(tài)轉(zhuǎn)化為N狀態(tài)時(shí)，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中三碳酸（C3）的合成的速率將會(huì)____________（變大、不變、變�。�

Ⅱ.在一定濃度的CO2和25 ℃溫度條件下（光合作用最適溫度為25℃），測(cè)定小麥在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。

材料

光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度klx

光飽和時(shí)光照強(qiáng)度klx

光飽和時(shí)CO2吸收量(Mg·100-1cm-2葉·h-1）

黑暗條件下CO2釋放量(Mg·100-1cm-2葉·h-1）

小麥

3

9

32

8

（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是________________________________________。黑暗條件下小麥葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____________________________。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9 klx時(shí)，小麥光合速率不再增加，造成這種現(xiàn)象的外因是______________________________________________。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為9 klx時(shí)，小麥合成的有機(jī)物葡萄糖的量為_(kāi)_______mg /（100 cm2葉·h）。

（4）若適當(dāng)?shù)脑黾訙囟�，則達(dá)到最大光合作用時(shí)的最小光強(qiáng)____________ （增加還是減�。�。

 

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