【題目】

（1）圖1表示的生理過程是_________，其主要的生理意義在于________。

（2）圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明_________________；

若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是__________。

（3）圖3中ATP參與的主要生理過程是_____________。

（4）葉肉細胞與人體肝臟細胞都具有圖_________（填圖序號）中的膜結(jié)構(gòu)。

（5）圖1~3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是____。

（6）圖1~3說明生物膜具有的功能有___________（寫出3項）。

【答案】（1）有氧呼吸第三階段 為生命活動供能 （2）受體蛋白具有特異性 垂體 （3）暗反應(yīng) （4）1、2 （5）含有的蛋白質(zhì)不同 （6）跨膜運輸、信息交流、能量轉(zhuǎn)換等

【解析】（1）圖1表示H+與O2反應(yīng)生成H2O，該生物膜結(jié)構(gòu)屬于線粒體內(nèi)膜，表示的生理過程是有氧呼吸第三階段；有氧呼吸能夠產(chǎn)生大量的能量，為生命活動供能。（2）圖2表示細胞膜，細胞表面的糖蛋白與細胞識別有密切關(guān)系。（3）圖3表示H2O分解成H+與O2，屬于光反應(yīng)，發(fā)生于葉綠體的類囊體薄膜，同時產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng)中C3的還原。（4）葉肉細胞與人體肝臟細胞都有線粒體內(nèi)膜和細胞膜，葉綠體的類囊體薄膜是葉肉細胞特有的結(jié)構(gòu)。（5）生物膜的功能主要取決于其中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量。（6）據(jù)圖示可知，圖1-3說明生物膜具有的功能有跨膜運輸、信息交流、能量轉(zhuǎn)換等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個基因型為AaBb的精原細胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細胞，在該過程中發(fā)生的變化為

①交叉互換

②基因突變

③同源染色體未分離

④姐妹染色單體分開形成的染色體未分離

A．①③ B．①④ C．②④ D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯塊莖含有大量的淀粉，富含多種維生素和無機鹽，我國已將馬鈴薯作為主糧產(chǎn)品進行產(chǎn)業(yè)化開發(fā)。下圖是轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯的培育過程，請分析回答問題：

（1）為獲取抗鹽基因，可以從堿蓬細胞研磨液中提取抗鹽基因的 來合成cDNA。

（2）上圖構(gòu)建基因表達載體時，最好選用 酶切割含目的基因的外源DNA和質(zhì)粒，以防止目的基因、質(zhì)粒自身環(huán)化，但不能使用Sma l切割的原因是 。構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在抗鹽基因前要加上特殊的啟動子，啟動子是一段有特殊序列的 片段。

（3）將基因表達載體導(dǎo)入農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA上的原因是 。通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，使抗鹽基因插入到馬鈴薯細胞中的染色體DNA上，從而使抗鹽基因的遺傳特性得以 。

（4）上圖轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯培育過程中，屬于脫分化階段的是 （填序號）。從個體生物學(xué)水平上檢驗轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯是否培育成功的方法是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組測得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO２的速率和遮光（完全黑暗）后釋放CO２的速率。吸收或釋放CO２的速率隨時間變化趨勢的示意圖如下（吸收或釋放CO２的速率是指單位面積葉片在單位時間內(nèi)吸收或釋放CO２的量）,下列說法不正確的是

A．圖形A＋B＋C的面積表示該植物在一定時間內(nèi)單位面積葉片光合作用固定的CO2總量

B．圖形B的面積表示表示該植物在一定時間內(nèi)單位面積葉片呼吸作用釋放出的CO2量

C．若提高溫度、降低光照，則圖形A、B的面積均變小

D．從圖形C可推測該植物存在另一個釋放CO2的途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】接種時微生物培養(yǎng)和微生物選擇的必要步驟之一。下列關(guān)于接種的敘述中，不正確的是

A．接種通常在酒精燈火焰附近進行

B．接種之前要對接種環(huán)進行灼燒滅菌

C．接種指無菌條件下將微生物接入培養(yǎng)基的操作

D．接種時接種環(huán)要將培養(yǎng)基的表面劃破

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于各級神經(jīng)中樞功能的敘述錯誤的是

A．大腦皮層有調(diào)節(jié)軀體運動的高級中樞

B．“植物人”的腦干、脊髓的中樞仍然能發(fā)揮調(diào)控作用

C．大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人談話

D．學(xué)習(xí)和記憶是人腦特有的高級功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種酶在不同處理條件（a、b、c）下所催化的該種反應(yīng)物的剩余量和反應(yīng)時間的關(guān)系，解讀此圖可獲得的信息是（ ）

A．a、b、c表示溫度，則一定是a﹥b﹥c

B．a、b、c表示pH值，則c﹥b﹥a

C．a、b、c表示酶的濃度，則a﹥b﹥c

D．a、b、c表示溫度，則不可能是c﹥b﹥a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 蛔蟲細胞內(nèi)無線粒體，只能進行無氧呼吸

B. 有高爾基體的細胞一定是分泌細胞

C. 衰老細胞內(nèi)染色體固縮不影響DNA的復(fù)制

D. 性激素是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物葉片中有一種酶，是葉片中含量最高的蛋白質(zhì)，其功能是催化反應(yīng)C5＋CO2―→2C3。由此推斷這種酶（ ）

A．主要分布在細胞質(zhì)基質(zhì)中

B．在低溫環(huán)境中會失活，導(dǎo)致光合速率降低

C．是固定CO2的關(guān)鍵酶，其催化活性可能比其他酶低

D．由葉綠體中的基因控制合成，與細胞核基因無關(guān)

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