【題目】坐果是指成熟花的子房向果實轉(zhuǎn)變的過程。正常受粉時,子房在發(fā)育著的種子所分泌的激素作用下,發(fā)育成為果實。研究人員以在坐果期容易發(fā)生落果的葡萄品種作為試驗材料,研究了激素對葡萄坐果的影響。
(1)植物體的各項生命活動主要通過__________進行調(diào)節(jié)。
(2)在開花前10天給葡萄花序去雄并套袋。在開花日,用不同的植物生長調(diào)節(jié)劑(4-CPA為生長素類似物、GA3為赤霉素)或PAC(GA3合成抑制劑)處理未受粉的葡萄子房。在花后21天,統(tǒng)計坐果率,結(jié)果如圖1所示。
①去雄并套袋可以防止受粉,降低_______對實驗的干擾。
②對比圖1中_______組結(jié)果,可知4-CPA或GA3單獨處理均可提高葡萄坐果率;根據(jù)4、6組結(jié)果推測,4-CPA通過___________來提高坐果率;第______組與6組結(jié)果比較,可進一步證實上述推理。
(3)圖2是轉(zhuǎn)化酶介導的糖信號調(diào)控植物坐果的模型。據(jù)圖所示解釋,坐果結(jié)實和果實掉落的原因______。
(4)有人假設(shè):GA3通過提高轉(zhuǎn)化酶活性提高了葡萄的坐果率。若用實驗驗證該假設(shè),實驗組需要用_____處理葡萄子房,一段時間后取葡萄幼果研磨成勻漿,沉淀后取上清液,用透析法去除上清液中的_______后,加入一定量的蔗糖反應30min,利用________試劑進行檢測。若檢測結(jié)果為___________,則支持該假設(shè)。
【答案】 各種植物激素 授粉后發(fā)育著的種子所分泌的激素 2、3、 4提高赤霉素含量(促進赤霉素合成) 7 蔗糖在轉(zhuǎn)化酶作用下產(chǎn)生的葡萄糖作為信號分子阻遏了細胞凋亡,并促進細胞分裂,能正常坐果結(jié)實;當轉(zhuǎn)化酶活性降低時,葡萄糖含量下降激活了細胞凋亡途徑導致果實的脫落 一定濃度赤霉素 可溶性糖(蔗糖和還原性糖) 本尼迪特試劑(斐林試劑) 實驗組磚紅色深于對照組
【解析】【試題分析】
本題以柱形圖、圖解的形式考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)實驗,需要對不同圖示充分理解,然后按照各題的要求答題。
1.圖1表示不同處理條件下葡萄坐果率比較,橫軸是組別,縱軸表示坐果率(%)。一定要注意橫軸下面各組的處理方法,即各組添加試劑的種類的區(qū)別,找出題中需要比較的各組的自變量,然后結(jié)合題意和圖示作答。
2. 圖2是轉(zhuǎn)化酶介導的糖信號調(diào)控植物坐果的模型,需要弄清轉(zhuǎn)化酶的作用是催化蔗糖轉(zhuǎn)換成葡萄糖的反應。要檢測轉(zhuǎn)化酶的活性,可通過檢測反應生成物葡萄糖的生成量來確定。而葡萄糖屬于還原糖,可用本尼迪特試劑(斐林試劑)檢測,觀察磚紅色的深淺來確定葡萄糖生成量的多少,進而確定轉(zhuǎn)化酶活性的高低。
(1)植物體的各項生命活動主要通過各種植物激素進行調(diào)節(jié)的。
(2)①正常受粉時,子房在發(fā)育著的種子所分泌的激素作用下,發(fā)育成為果實。去雄并套袋可以防止受粉,降低授粉后發(fā)育著的種子所分泌的激素對實驗的干擾。
②分析圖1可知,對比圖1中2、3、4組結(jié)果,可知4-CPA或GA3單獨處理均可提高葡萄坐果率;PAC是GA3合成抑制劑,根據(jù)4、6組結(jié)果推測,4-CPA通過提高赤霉素含量(促進赤霉素合成)來提高坐果率;第6組葡萄體內(nèi)由于PAC的抑制作用,GA3合成量減少,坐果率較低。而第7組在第6組的基礎(chǔ)上添加適量的GA3,則葡萄坐果率明顯提高,因此,第7組與6組結(jié)果比較,可進一步證實上述推理。
(3)分析圖2可知,植物坐果結(jié)實和果實掉落的原因是:蔗糖在轉(zhuǎn)化酶作用下產(chǎn)生的葡萄糖作為信號分子阻遏了細胞凋亡,并促進細胞分裂,能正常坐果結(jié)實;當轉(zhuǎn)化酶活性降低時,葡萄糖含量下降激活了細胞凋亡途徑導致果實的脫落。
(4)實驗目的是驗證GA3通過提高轉(zhuǎn)化酶活性提高了葡萄的坐果率,則實驗的自變量是GA3的有無,因變量是轉(zhuǎn)化酶活性,所以實驗組需要用一定濃度赤霉素處理葡萄子房;可以用轉(zhuǎn)化酶催化蔗糖轉(zhuǎn)化成葡萄糖的實驗,觀察葡萄糖的生成量來確定轉(zhuǎn)化酶的活性。具體過程是:取經(jīng)一定濃度赤霉素處理過的葡萄幼果研磨成勻漿,沉淀后取上清液,用透析法去除上清液中的可溶性糖(蔗糖和還原性糖)(以免對實驗結(jié)果造成干擾)后,加入一定量的蔗糖反應30min,利用本尼迪特試劑(斐林試劑)進行檢測;若檢測結(jié)果為實驗組磚紅色深于對照組,則支持該假設(shè)。
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【題目】I.下圖是生長素與其作用的圖解,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A點和E點的生長素濃度對植物生長的作用是_______________________。
(2)若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測得其向光側(cè)的生長素濃度為f,則其背光側(cè)的生長素濃度y的范圍為____________________________________。
(3)若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出莖的背地生長現(xiàn)象,且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2f,則莖的遠地側(cè)生長素濃度z范圍應為______________________。
II.下圖示為用胚芽鞘所進行的實驗過程,圖甲、乙中供應塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊。分析回答下列問題:
(1)實驗后,胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是___________。圖乙中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說明,生長素在植物體內(nèi)的運輸方向是_________________________________。
(2)如果將A用阿米妥(一種呼吸抑制劑)處理后,甲和乙實驗現(xiàn)象相同,推測生長素的運輸方式可能是____________________。
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【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過程示意圖,據(jù)圖分析回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的必備生物成分是____________(用圖中相關(guān)信息表示),圖中乙和丙之間的關(guān)系為_______________。乙和丙之間傳遞的信息種類可能有__________________。
(2)圖中漏畫了一個箭頭,該箭頭是_________________(用“××→××”格式表示)。
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為A,相鄰兩營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率按10%計算,據(jù)此條件能否計算出第三營養(yǎng)級所獲得的能量___________。說明你的理由___________________________。
(4)請用箭頭和文字表示此時該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動途徑___________(生物的呼吸耗能不做要求)。
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【題目】下圖1、圖2表示細胞的有絲分裂圖像,圖3表示細胞有絲分裂不同時期染色體中DNA含量的變化,圖4表示有絲分裂不同時期細胞中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目與DNA數(shù)目的關(guān)系。回答下列問題:
(1)圖1所示細胞處于有絲分裂的_________期。圖1和圖2中表示植物細胞的是___________,作出這種判斷的理由是該細胞中沒有中心體、有___________和___________。請在答題卡的方框內(nèi)畫出圖1所示細胞的前一個時期的細胞分裂圖像:____________________。
(2)圖3表示在一個細胞周期中每條染色體中的DNA含量變化,分裂期應該位于該圖中的________段。
(3)按照細胞周期中各時期的先后順序,圖4中①②③的正確排序是___________。圖1所示細胞對應圖4中的___________時期。
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【題目】下列有關(guān)人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是
A.存在血紅蛋白的細胞是已經(jīng)分化的細胞
B.衰老細胞內(nèi)酶的活性降低,細胞核體積減小
C.細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡
D.細胞癌變是基因突變產(chǎn)生原癌基因和抑癌基因的結(jié)果
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【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實踐]玫瑰精油在玫瑰花瓣中含量最高,工業(yè)上常以玫瑰花瓣為原料,采用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油;卮鹣铝袉栴}:
(1)采用水蒸氣蒸餾時,水蒸氣能將玫瑰精油從花瓣中攜帶出來,是因為玫瑰精油具有_________的特點。
(2)水蒸氣蒸餾后,能收集到乳白色的油水混合物。向油水混合物中加入____________,就會出現(xiàn)明顯的油層與水層。分離出油層,一般可加入一些_________,以吸收油層中的水分。
(3)蒸餾時,會存在許多因素影響玫瑰精油的產(chǎn)量。下圖是當玫瑰花瓣與淸水的質(zhì)量出比為1:4時,出油率與蒸餾時間的變化關(guān)系,一般蒸餾時間最好控制在__________小時。
(4)植物芳香油的提取方法有多種,具體采用哪種方法要根據(jù)植物原料的特點來決定。提取玫瑰精油________(填“可以”或“不可以”)采用有機溶劑萃取法,理由是____________________。
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【題目】下列關(guān)于無氧呼吸的敘述錯誤的是
A. 一定需要酶的催化 B. —定在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行
C. 一定是有機物的不徹底氧化分解 D. 一定是克服暫時缺氧的應急措施
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【題目】下圖是人體特異性免疫活動過程圖解,請分析圖解回答問題:
(1)細胞f與細胞g相比,明顯活躍的細胞器是________________,這兩種細胞均可由_____________增殖分化形成,二者差異產(chǎn)生的根本原因是_____________。
(2)物質(zhì)④與抗原結(jié)合清除抗原的反應場所是___________,該過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的___________功能。
(3)圖中細胞___________指的是人體T細胞,它在細胞免疫中的功能是___________、在體液免疫中的功能是___________。可見,當HIV感染T細胞后可能引發(fā)___________病,患者可能會因為抗感染、___________能力幾乎完全喪失而死亡。
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【題目】A種植物細胞(基因型為Aa),B種植物細胞(基因型為Bb);去掉細胞壁后,誘導兩種細胞的原生質(zhì)體融合,形成單核的雜種細胞。若經(jīng)過組織培養(yǎng)得到的雜種植株是
A.二倍體,基因型為AaBb B.二倍體,基因型為AAaaBBbb
C.四倍體,基因型為AaBb D.四倍體,基因型為AAaaBBbb
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