【題目】如圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的兩個化學(xué)反應(yīng)，請判斷下列相關(guān)說法中正確的是（　�。�
A.ATP分子水解時，圖中所示的化學(xué)鍵③④最易斷裂
B.圖中酶1和酶2的化學(xué)本質(zhì)相同，但是二者的種類不同
C.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系
D.ATP與ADP間相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制只發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)

【答案】B
【解析】解：A、ATP分子水解時，遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵即圖中所示的化學(xué)鍵④最易斷裂，A錯誤； B、圖中酶1和酶2的化學(xué)本質(zhì)相同都為蛋白質(zhì)，但酶1為水解酶，酶2為合成酶，B正確；
C、細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)，放能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系，C錯誤；
D、細(xì)胞內(nèi)ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，是生物界的共性，D錯誤．
故選：B．
圖示為ATP的結(jié)構(gòu)及ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程；ATP 的結(jié)構(gòu)簡式是 A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用．場所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是一盆栽植物，圖乙表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)，敘述不正確的是（ ）

A.若圖甲植物①處的生長素濃度為圖乙中的B，則圖甲植物②處的生長素濃度大于D

B.將圖甲中植物置于右側(cè)光照射下，③側(cè)生長素濃度用圖乙中C表示，則④側(cè)生長素濃度小于C

C.若將圖甲中植物向左側(cè)水平放置，則⑤處的生長素濃度大于⑥處，植物的根向地生長，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

D.經(jīng)濃度大于10-6mol.L-1的生長素溶液處理的某植物器官，因受到抑制而不再生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，現(xiàn)有一棕色的雄性豚鼠與黑色的雌性豚鼠交配，產(chǎn)生的子一代如圖所示．請據(jù)圖分析回答下列問題（用B、b表示控制毛色的顯、隱性基因）．

（1）根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果，從理論上可推斷出在豚鼠的毛色這一對性狀中色是顯性性狀．
（2）試寫出圖中相應(yīng)豚鼠的最可能的基因組成：黑色親本豚鼠；子一代豚鼠 ．
（3）某同學(xué)家里買了一只黑色雌性豚鼠，不知其基因組成如何，請選用最簡便的方法幫助鑒定．
①選用毛色為色的雄性豚鼠與這只雌性豚鼠交配，根據(jù)所生后代的毛色即可鑒定．
②若所生后代中既有黑色個體又有棕色個體，被鑒定的黑色豚鼠的基因組成為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖．下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述錯誤的是（　�。�
A.圖中[1]和[5]的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密
B.通過圖中結(jié)構(gòu)[2]不僅可以實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可以實現(xiàn)信息交流
C.若該細(xì)胞核內(nèi)的[4]被破壞，該細(xì)胞蛋白質(zhì)的合成將不能正常進(jìn)行
D.圖中[3]易于被堿性染料染成深色，主要成分是核糖核酸和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體骨骼肌細(xì)胞能在缺氧的狀態(tài)下呼吸，其產(chǎn)物是(　　)
A.乳酸和CO2
B.乳酸
C.乙醇和CO2
D.乙醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用不透光罩子罩住玉米幼苗尖端，然后給予單側(cè)光照，如圖所示．一段時間后，幼苗將（ ）

A.向光彎曲生長
B.背光彎曲生長
C.向上直立生長
D.停止生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)---體液調(diào)節(jié) D．神經(jīng)---體液----免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗表明，K+不能通過磷脂雙分子層的人工膜，但如果在人工膜中加入少量的纈氨霉素（含12個氨基酸的脂溶性抗生素）時，K+則可以通過膜從高濃度移向低濃度處，這種物質(zhì)通過膜的方式是（　�。�
A.自由擴(kuò)散
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.主動運(yùn)輸
D.胞吞作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉、麻和真絲是很多紡織品的原料，它們都來自于生物體，其組成成分主要是（　�。�
A.纖維素和脂肪
B.纖維素和蛋白質(zhì)
C.淀粉和蛋白質(zhì)
D.淀粉和脂肪

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