【題目】研究各種細(xì)胞器成分和功能，需要將它們分離開，常用的方法

A. 差速離心法 B. 紙層析法 C. 密度離心法 D. 沉淀法

【答案】A

【解析】

本題考查分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器的方法。

研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，需要將這些細(xì)胞器分離出來，常用的方法是差速離心法。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)記憶細(xì)胞的敘述中，正確的是

A. 記憶細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞增殖

B. 接觸一次某種抗原，記憶細(xì)胞是能長期記住該抗原的特征

C. 記憶細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體

D. 細(xì)胞免疫不能產(chǎn)生記憶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列事例中，不能體現(xiàn)水在細(xì)胞中功能的一項是（ ）

A. 老化細(xì)胞的含水量下降 B. 水是光合作用的反應(yīng)物

C. 植物細(xì)胞失水導(dǎo)致萎蔫 D. 寒冷時結(jié)合水比例上升

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓和K＋濃度高于細(xì)胞外，而O2分壓和Na＋濃度低于細(xì)胞外，上述四種物質(zhì)中通過主動轉(zhuǎn)運運出該細(xì)胞的是

A. CO2 B. O2 C. K＋ D. Na＋

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程的操作工具“剪刀”指的是

A. 限制酶 B. DNA連接酶 C. 運載體 D. 解旋酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課題組為了研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2．5 cm長的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)。實驗分為A、B兩組，分別培養(yǎng)至第1、8天，再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結(jié)果如圖。請回答下列問題：

（1）GA3和IAA是植物細(xì)胞之間傳遞的分子。用激素處理時，應(yīng)用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中，原因是。
（2）圖中信息顯示，GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出作用，B組中起這種作用最為顯著的處理是。
（3）GA3單獨處理的兩組中，A組的效果更為明顯，原因可能是離體時間短的莖芽中自身的IAA含量較（填“高”或“低”）。當(dāng)加入某種藥物完全抑制莖芽細(xì)胞的DNA復(fù)制后，GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長生長被抑制了54％，從細(xì)胞角度分析，GA3是通過影響莖芽伸長生長的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命活動過程中沒有高爾基體參與的是（ ）

A. 融合的原生質(zhì)體形成細(xì)胞壁 B. 分裂間期染色體復(fù)制

C. 胰臟細(xì)胞分泌胰蛋白酶 D. 神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)突觸小泡的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示哺乳動物或人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）若乙圖代表縮手反射的反射�。╔、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點，Z為突觸間隙）
①刺激圖乙中的（A、B、X、Y）位點，可產(chǎn)生縮手反射，該縮手反射過程中，X、Y神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)興奮的形式為 ， Z處傳遞的信號的形式為 ．
②我們在考試答題時，手書寫自如；如護(hù)士在你手背上打針（靜脈注射）時，你不會縮手；這說明這些有意識的生命活動不僅受到脊髓低級中樞的調(diào)控，還要地調(diào)控．
③如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予X點和Y點各一個適宜強(qiáng)刺激，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為次和次．
（2）若“+”表示促進(jìn)作用，“﹣”表示抑制作用，則圖甲中a細(xì)胞為 ， ①處的激素名稱為 ， 作用為（用“+”和“﹣”表示）；由此可知，激素的合成與分泌存在調(diào)節(jié)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分實驗步驟示意圖，對此實驗有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.本實驗所使用的被標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的
B.本實驗選用噬菌體做實驗材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNA
C.實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性
D.在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案