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【題目】下列有關生物的敘述，正確的是（ ）

A.蘇云金芽孢桿菌、變形蟲、念珠藻都有細胞壁，遺傳物質都是DNA

B.沙眼衣原體、肺炎雙球菌都是原核生物，均只有核糖體一種細胞器

C.青霉菌、肺炎支原體、硝化細菌都不含有葉綠素，都是異養(yǎng)生物

D.酵母菌、結核桿菌都能進行有絲分裂，都遵循孟德爾遺傳定律

【答案】B

【解析】

變形蟲沒有細胞壁，故A錯誤；衣原體和肺炎雙球菌是原核生物，原核生物只有核糖體一種細胞器，故B正確；硝化細菌通過化能合成作用將無機物合成有機物，屬于自養(yǎng)型生物，故C錯誤；有絲分裂是真核生物具有的分裂方式，結核桿菌是原核生物，不能進行有絲分裂，故D錯誤。

項目

原核細胞

真核細胞

模式圖解



大小

較小

較大

本質區(qū)別

無以核被膜包被的細胞核

有以核被膜包被的真正的細胞核

細胞壁

細菌細胞壁成分為肽聚糖（支原體無細胞壁）

動物無細胞壁，植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，真菌細胞壁成分為幾丁質

細胞質

有核糖體，無其他細胞器

有核糖體和其他細胞器

細胞核

擬核，只有裸露DNA，無核被膜、核仁和染色體

有核膜包被的細胞核，有核被膜、核仁、核基質和染色體

DNA存在形式

擬核：大型環(huán)狀；
質粒：小型環(huán)狀

細胞核中：DNA和蛋白質形成染色體；細胞質中：在線粒體、葉綠體中裸露存在

轉錄和翻譯

轉錄產生的RNA不需要加工，在轉錄尚未結束時，翻譯便開始進行（邊轉錄邊翻譯）

核基因轉錄產生的RNA需要加工（細胞核內）才能成為成熟RNA；轉錄和翻譯不在同一時間和空間進行

是否遵循遺傳規(guī)律

不遵循孟德爾遺傳規(guī)律

核基因遵循，質基因不遵循

變異類型

基因突變

基因突變、基因重組、染色體畸變

增殖方式

二分裂

有絲分裂和減數(shù)分裂

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體甲狀腺激素分泌調節(jié)的示意圖，下列相關敘述正確的是

A.圖中c處虛線箭頭表示正反饋調節(jié)

B.缺碘時激素a和b濃度都高于正常水平

C.寒冷環(huán)境中激素c在血液中的含量下降

D.從甲狀腺靜脈中抽取血液進行檢測，血漿中只有激素c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某中學遷入新建校園14年，校園中白頭鵯（鳥綱鵯科動物）在14年間的種群增長速率如下表所示．據(jù)表分析可知（ ）

年份

第2年

第4年

第6年

第8年

第10年

第12年

第14年

增長速率

0.66

1.52

2.83

3.69

2.91

1.20

0.03

A．這14年中，白頭鵯的種群數(shù)量呈“S”型增長

B．第12年時，白頭鵯種群的年齡結構為衰退型

C．該學校中，白頭鵯的K值約為第14年時其種群數(shù)量的兩倍

D．用樣方法調查白頭鵯的種群密度并計算出增長速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為五大類植物激素的部分生理效應，請分析回答：

（1）在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。這種做法與________（激素）相關性最大。

（2）在果實生長的調節(jié)中起協(xié)同作用的激素有________、________、________，在器官脫落的調節(jié)中，生長素作用的特性是具有________。

（3）若解除植物的頂端優(yōu)勢可采用的措施有①________，②________。

（4）圖中結果說明植物的正常生長發(fā)育過程是多種激素________的結果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某開紅花豌豆植株的一條染色體發(fā)生缺失且多了一條染色體，研究發(fā)現(xiàn)無正常染色體的花粉不育（ 無活性），在減數(shù)分裂時，三條染色體可以隨機兩兩聯(lián)會，剩余的一條隨機移向一極，基因B控制紅花，b控制白花。如圖所示，下列有關說法錯誤的是

A. 該變異可以通過該植物根尖分生區(qū)臨時裝片用光學顯微鏡觀察

B. 該植株減數(shù)分裂能產生BB、Bb、B、b四種配子且比例為1∶2∶2∶1

C. 該植株為父本，正常植株為母本，則雜交后代 2/5植株含缺失染色體

D. 如果該植株自交，其后代的性狀表現(xiàn)一般是紅花∶白花＝35∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為突觸結構模式圖，對其說法不正確的是

A.在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變，信息傳遞需要能量

B.①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的選擇透過性

C.②處的液體為組織液，含有能被③特異性識別的物質

D.①中內容物使③興奮時，興奮處外表面分布著負電荷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖a、b分別表示兩種植物的光合速率和呼吸速率隨光照強度變化而變化的研究情況。下列有關敘述不正確的是

A.該項研究中兩種植物所處的環(huán)境溫度一定相同且保持不變

B.兩圖中陰影部分的縱向值代表相應光照強度時的凈光合速率

C.圖b代表的植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境

D.植物長期處于圖中CP所示光照強度時，對其生長不利

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物體細胞內主要有機化合物的概念圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）人和動物細胞中的儲能物質c有兩種，二者利用方式的區(qū)別是__________。

（2）b結構的多樣性與氨基酸的______有關，b功能多樣性主要由肽鏈的_______決定。

（3）d中與e組成元素相同的物質在細胞中的功能是________。

（4）用紫色洋蔥鱗片葉_______(填“內”或“外”)表皮細胞，可以通過染色來觀察DNA和e 在細胞中的分布，實驗操作步驟中要用鹽酸水解，目的是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脊髓灰質炎是由脊髓灰質炎病毒所致的急性傳染病，該病嚴重時可能導致輕重不等的遲緩性癱瘓。脊髓灰質炎病毒為嗜神經病毒，主要侵犯中樞神經系統(tǒng)的運動神經細胞。給小兒服用小兒麻痹疫苗糖丸（脊髓灰質炎減活疫苗）或接種脊髓灰質炎滅活疫苗是預防脊髓灰質炎的有效手段。圖1為與脊髓灰質相關的神經聯(lián)系，圖 2 為圖 1 中⑤結構的放大。請回答下列問題：

（1）圖中表示感受器的是______（填編號）。興奮經過結構⑤的過程中發(fā)生的信號變化是________________________。

（2）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了脊髓灰質中③的細胞體，患者對刺激________（填“有”或“無”）感覺。

（3）“糖丸”其實是將脊髓灰質炎病毒的致病力減弱后制成的減活疫苗。“糖丸”中的活病毒進入體后，部分 B 細胞會在病毒的刺激和__________的共同作用下增殖分化為___________細胞。已免疫的人群參與抵御自然界脊髓灰質炎病毒的免疫作用類型有______（選一項填字母）（A．非特異性免疫 B．特異性免疫 C．非特異性免疫和特異性免疫）。

（4）當興奮傳導到圖2的⑥處時，其膜外的電位變化情況是__________________。由圖 2 可知，a－銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是______________________________。

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