【題目】下列有關(guān)藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是
A.DNA周圍分布著大量核糖體,通過(guò)RNA傳遞遺傳信息合成多肽
B.細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工
C.DNA分子裸露不形成染色體,但基因的傳遞遵循孟德爾定律
D.藍(lán)藻細(xì)胞的有氧呼吸和光合作用分別在線粒體和葉綠體中完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
資料一
上圖中R、R′、R″、R″′可能是相同或不相同的原子團(tuán)或碳鏈。A、B、C、D分別表示不同的化學(xué)鍵。
資料二 現(xiàn)有一多肽,化學(xué)式為C55H70O19N10,已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸:
(1)根據(jù)資料一,該化合物由____個(gè)氨基酸脫去_____分子水而形成,水分子中的氧來(lái)自于________,氫來(lái)自于________________。
(2)根據(jù)資料一,該化合物共有肽鍵_________個(gè)。在該多肽水解時(shí),斷裂的化學(xué)鍵是_________(僅用圖中所標(biāo)字母表示)。
(3)根據(jù)資料二,丙氨酸和谷氨酸的R基分別是 、 。
(4)根據(jù)資料二中該多肽的化學(xué)式推算,它在完全水解后可得到氨基酸共____個(gè),其中丙氨酸____個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于腐乳制作過(guò)程中的操作,正確的是
A. 先將豆腐塊放在消毒的籠屜中,保持溫度在30℃~35℃左右
B. 應(yīng)先加入鹵湯,再加鹽,以便使鹽緩緩進(jìn)入豆腐中
C. 鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右
D. 勤向腐乳胚表面噴水,有利于毛霉菌絲生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于環(huán)境保護(hù)和采取有效的防盜獵措施,可可西里自然保護(hù)區(qū)的藏羚羊在兩年中增加了近萬(wàn)只,藏羚羊數(shù)量上升一定導(dǎo)致()
A.種群基因庫(kù)增大 B.基因突變頻率提高
C.種群基因頻率定向改變 D.基因產(chǎn)生定向突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是( 。
A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④放大倍數(shù)小
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③,同時(shí)提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的衰老和凋亡的說(shuō)法,正確的是( )
A.人體衰老的過(guò)程也是體內(nèi)細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程
B.衰老細(xì)胞內(nèi)全部酶的活性均會(huì)降低
C.細(xì)胞凋亡的原因是由細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷
D.人體細(xì)胞的凋亡是從出生后開始的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在培養(yǎng)基的配制過(guò)程中,具有如下步驟,其正確順序?yàn)?/span>
①溶化
②調(diào)pH
③加棉塞
④包扎
⑤培養(yǎng)基的分裝
⑥計(jì)算、稱量
A. ①②⑥⑤③④ B. ⑥①②⑤③④
C. ⑥①②⑤④③ D. ①②⑤④⑥③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生產(chǎn)果醋用的醋酸菌不具有的特征是
A. 是異養(yǎng)生物 B. 遺傳物質(zhì)是DNA
C. 僅在有氧條件下生長(zhǎng) D. 生存適宜溫度18~25℃
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖,圖2表示甲(核苷酸)、乙(葡萄糖)這兩種小分子物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度情況。下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 圖1中氨基酸運(yùn)入腎小管上皮細(xì)胞吸收水的方式為自由擴(kuò)散
B. 圖1中Na+運(yùn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散
C. 圖2中的甲從胞內(nèi)運(yùn)輸至胞外的方式可能為協(xié)助擴(kuò)散
D. 圖2中的乙從胞內(nèi)運(yùn)輸至胞外只受載體蛋白的限制
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