【題目】下列是幾種常見的單細胞生物結構示意圖,有關該組生物的敘述中,錯誤的是( )
A. 一個池塘內所有的①②③④及環(huán)境構成了生態(tài)系統(tǒng)
B. 具有核膜、核仁的細胞是①②
C. 圖中④是自養(yǎng)生物
D. ②的攝食行為體現(xiàn)了生命活動離不開細胞
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【題目】如圖表示以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種的過程,有關說法正確的是( 。
A.Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和測交
B.Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)
C.Ⅳ常用化學或物理的方法進行誘變處理
D.培育⑤所依據的原理是基因突變和基因重組
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【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結構單位。請據圖回答下面的問題
(1)最可能屬于病毒的是________(填圖序號,下同),它在結構上不同于其他三種生物的顯著特點是________;病毒的生活及繁殖必須在________內才能進行。
(2)圖中屬于原核細胞的是________,它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是________,與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在____________________________。
(3)圖中能進行光合作用的是[ ]________能完成此生理過程的物質基礎是因為其細胞內含有________________,因而它是一類___________(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。
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【題目】哺乳動物紅細胞的部分生命歷程如圖所示,圖中除成熟紅細胞外,其余細胞中均有核基因轉錄的RNA.下列敘述正確的是( 。
A.成熟紅細胞沒有線粒體,不再進行細胞呼吸
B.成熟紅細胞一段時間內仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質
C.造血干細胞與幼紅細胞中的DNA有所不同
D.在理論上幼紅細胞的細胞核具有全能性
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【題目】經實驗檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應如圖所示,橫坐標表示生長素物質的量濃度。根據實驗結果,可以獲得的結論之一是( )
A.當生長素濃度為10-9 mol·L-1時,抑制根的生長,促進芽的生長
B.側芽的生長素濃度低于10-8 mol·L-1可確保頂端優(yōu)勢不會出現(xiàn)
C.低濃度生長素促進根、芽的生長,高濃度生長素則促進莖的生長
D.根向地生長的原因是其背地側生長素濃度高于10-8 mol·L
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【題目】下面為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中 a、b、c、d、e 表示細胞結構)。說法中正確的是( )
A. 圖中 a、b、c 和 d 依次表示內質網、高爾基體、囊泡和細胞膜
B. 圖中所示過程中 a 的膜面積會減小,d 的膜面積會增大
C. 圖中的激素蛋白可能是胰島素、生長激素、性激素等
D. 圖中所示的過程一定不可能發(fā)生在乳酸菌細胞中
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【題目】如圖①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向,請據圖回答下列問題:
(1)科學家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為。過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和的間期。在過程①中如果出現(xiàn)了DNA分子中若干個堿基對的增添,而導致基因結構改變,這種DNA的變化稱為。
(2)過程②稱為 , 圖中DNA片段由500對堿基組成,A+T占堿基總數(shù)的34%,該DNA片段復制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是。DNA一條鏈的堿基序列為﹣TGTGCGTTGACC﹣,若以其互補鏈為模板合成mRNA,則mRNA的堿基序列為。
(3)若a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是。一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的生物學意義是。
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【題目】赤霉素促進植物生長的原理可能是:①只促進細胞數(shù)目增加;②只促進細胞長度增 加;③既促進細胞數(shù)目增加也促進細胞長度增加。當用藥物完全抑制DNA復制后,赤霉素誘導的莖芽的生長被抑制了54%,這說明赤霉素促進莖芽生長的原理是
A. ① B. ② C. ③ D. 無法判斷
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【題目】請據圖回答下列問題:
(1)圖 A 是(填“植物”或“動物”)細胞,判斷的依據是(至少答兩點)。 其是否有利于制備細胞膜?為什么?________。
(2)圖 A 中的功能是對來自[ ]的蛋白質進行分類加工和包裝;是, 它是細胞進行的主要場所。在細胞質中,除了細胞器外,還有呈狀態(tài)的________,在 其中進行著多種化學反應。
(3)真核細胞中有維持細胞形態(tài)、保持細胞內部結構有序性的結構,其是由組成的網架結構。
(4)圖 B 中能儲存遺傳信息的細胞器是(填圖中標號)。
(5)假設圖 B 細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞,多畫的結構有(填結構名稱)。
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