【題目】下列關(guān)于細胞共性的描述，正確的是( )

A．都能合成有氧呼吸酶 B．都能合成核酸和激素

C．轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所都相同 D．蛋白質(zhì)合成場所都相同

【答案】D

【解析】有些生物不能進行有氧呼吸，如乳酸菌，故不能合成有氧呼吸酶；原核生物沒有成形的細胞核，在擬核和質(zhì)粒內(nèi)轉(zhuǎn)錄，真核生物在細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄，線粒體和葉綠體內(nèi)也可進行轉(zhuǎn)錄；細胞都能合成核酸，但并不是所有細胞都能合成激素；原核細胞與真核細胞的蛋白質(zhì)合成場所都是核糖體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述中，正確的是（ ）

A．病毒和其他生物一樣，也具有細胞結(jié)構(gòu)

B．一種病毒一般可以同時感染動物細胞和植物細胞

C．病毒的繁殖只在宿主的活細胞中進行

D．在人工配置的培養(yǎng)基上就能培養(yǎng)病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠中有一對控制灰砂色的基因（T）和正常灰色的基因（t），位于X染色體上．正常灰色但性染色體組成為XO的雌鼠與灰砂色雄鼠交配，預(yù)期后代表現(xiàn)型之比為（胚胎的存活至少要有一條X染色體）（ ）

A．灰砂♀：灰色♂=2：1

B．灰砂♀：灰色♂=1：2

C．灰砂♀灰色♂=1：1

D．灰砂♀：灰色♂=3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)，下面哪一組物質(zhì)可以在同一個細胞中產(chǎn)生（ ）

A．胰島素和胰高血糖素 B．生長激素和淀粉酶

C．生長激素和呼吸酶 D．胰島素和胰蛋白酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類染色體上β-珠蛋白基因（A+）既有顯性突變（A）又有隱性突變（a），突變均可導(dǎo)致地中海貧血。一對皆患地中海貧血的夫妻生下了一個正常的孩子，這對夫妻可能（ ）

A．都是純合子 B．都是雜合子

C．都不攜帶顯性突變基因 D．都攜帶隱性突變基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文生物進化論學(xué)說最直接的社會意義在于

A. 鼓勵了社會的競爭意識

B. 促進了人口的大幅度增長。

C. 促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展

D. 進一步挑戰(zhàn)了教會的權(quán)威

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，將成熟的花粉粒離體培養(yǎng)成單倍體植株幼苗時，細胞內(nèi)不可能出現(xiàn)的是

A．染色單體形成 B．染色體聯(lián)會

C．DNA復(fù)制 D．染色體復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：圖甲為光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（ ）

A. ①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小

B. 把視野里的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用④，同時提升鏡筒

C. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標本→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

D. 若使視野中看到的細胞數(shù)最少，甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗：用任氏液（含少量Ca2+）灌注離體蛙心，發(fā)現(xiàn)蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時；實驗2：用不含Ca2+的任氏液灌注離體蛙心，發(fā)現(xiàn)蛙心會很快停止跳動．這兩個實驗的結(jié)果表明Ca2+（ ）
A.對維持生命活動沒有作用
B.對維持生命活動有重要作用
C.對維持蛙心形態(tài)有重要作用
D.為蛙心的跳動直接提供能量

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同步練習(xí)冊答案