【題目】植物激素可以調(diào)控植物的許多生命活動。以下激素與功能配對正確的是

A. 脫落酸一促進種子萌發(fā)

B. 赤霉素一促進細(xì)胞分裂

C. 乙烯一促進果實成熟

D. 細(xì)胞分裂素一促進細(xì)胞凋亡

【答案】C

【解析】

部分植物激素的作用如下：

1、赤霉素：促進細(xì)胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育；

2、細(xì)胞分裂素：促進細(xì)胞分裂（主要分布在根尖）；

3、脫落酸：抑制細(xì)胞分裂，促進衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；

4、乙烯：促進果實成熟。

脫落酸抑制細(xì)胞分裂，抑制種子萌發(fā)，A錯誤；赤霉素的作用主要是促進細(xì)胞伸長，B錯誤；乙烯促進果實成熟，C正確；細(xì)胞分裂素促進細(xì)胞分裂，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某XY型性別決定的二倍體植物，其花色由（A/a）和（B/b）兩對等位基因共同控制，具體關(guān)系如下圖�，F(xiàn)有一對純合白花植株雜交，得到F1代，雌株全部開白花，雄株全部開紅花。

回答下列問題：

（1）控制紅色和白色這對相對性狀的基因遺傳時符合__________定律，其中__________基因位于X染色體上。

（2）自然界中該植物原本為白色花，突變?yōu)榧t色，這屬于基因突變類型中的__________。

（3）該植物白花植株的基因型共有______種，親本白花雌株的基因型為__________。

（4）將F1植株相互交配，產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型為__________，比例為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是

A. 生長素的作用效果因生長素濃度、植物細(xì)胞的成熟度和器官種類的不同而有較大差異

B. 生長素和赤霉素都可促進細(xì)胞伸長，都具有兩重性

C. 高等植物沒有神經(jīng)調(diào)節(jié)，故植物生命活動的調(diào)節(jié)實質(zhì)就是植物激素的調(diào)節(jié)

D. 發(fā)育中的種子產(chǎn)生大量生長素，促進子房發(fā)育成果實

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某種哺乳動物細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比的變化曲線，圖乙表示這種動物某個體內(nèi)精原細(xì)胞細(xì)胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中BC段、DE段形成的原因分別是__________________。

（2）圖甲中處于E點的細(xì)胞中含有_________對同源染色體，圖乙中_________（填序號）細(xì)胞處于圖甲中的CD段，③處于_________時期。

（3）在圖甲中繪制此精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比的變化曲線（不需要標(biāo)字母)。

（4）與高等植物細(xì)胞作比較，高等動物細(xì)胞有絲分裂所特有的表現(xiàn)有：間期_________；_________期由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體；末期_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚生發(fā)層細(xì)胞分化成表皮細(xì)胞的過程中（ ）

A. 細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目不會發(fā)生變化

B. 細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量發(fā)生變化

C. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類發(fā)生變化

D. 細(xì)胞全能性升高，分裂能力增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞，都能看到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 赤道板、染色體、細(xì)胞膜 B. 紡錘體、赤道板、染色體

C. 細(xì)胞壁、染色體、紡錘體 D. 細(xì)胞壁、核膜、染色體、著絲點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄酒有養(yǎng)顏益壽之功效。有人把“飲用適量的葡萄酒” 比作“人類的第二生命”。在釀制葡萄酒時，酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精，此過程中不生成 （ ）

A. ATP B. 乳酸 C. 丙酮酸 D. CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計實驗探究影響人體某種蛋白酶活性的因素，實驗記錄如下：

組別

A

B

C

D

E

實驗處理

1塊1cm3的正方體凝固蛋白塊+等量酶溶液

實驗溫度

？

酶溶液的pH

1

2

3

4

5

蛋白塊消失的時間min

13

9

11

45

60

（1）該實驗探究的問題是_______________

（2）為使實驗順利、高效的進行，題中“？”處應(yīng)設(shè)置的溫度為________________℃

（3）請依據(jù)表中記錄的實驗數(shù)據(jù)，繪制曲線__________________

（4）依據(jù)上述實驗結(jié)果，可以判斷，實驗提取的蛋白酶提取自_______（填消化液種類）

（5）為確認(rèn)蛋白塊的消失是由于酶的作用，應(yīng)如何對實驗進行改進？_______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖裝置1是為探究酵母菌細(xì)胞呼吸類型而設(shè)計的實驗裝置（酵母菌以葡萄糖作為能源物質(zhì)），用等量蒸餾水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，有關(guān)分析錯誤的是

A. 通過裝置1能判斷酵母菌是否進行有氧呼吸

B. 通過裝置2能判斷酵母菌是否進行無氧呼吸

C. 若裝置1液滴左移，裝置2液滴不動，則酵母菌只進行無氧呼吸

D. 若裝置1液滴左移，裝置2液滴右移，則酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

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同步練習(xí)冊答案