【題目】如圖為高等動(dòng)物進(jìn)行有性生殖的三個(gè)生理過程示意圖,圖中①、②、③分別是( 。
A.有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用
B.受精作用、減數(shù)分裂、有絲分裂
C.有絲分裂、受精作用、減數(shù)分裂
D.受精作用、有絲分裂、減數(shù)分裂

【答案】D
【解析】解:圖中①表示配子結(jié)合形成合子,即受精作用;②表示受精卵進(jìn)行有絲分裂和細(xì)胞分化形成生物體的過程;③生物體減數(shù)分裂形成配子的過程.

故選:D.

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了真核細(xì)胞的分裂方式和受精作用的概念和過程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握真核細(xì)胞分裂的方式:有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,其中有絲分裂是真核細(xì)胞分裂的主要方式;受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過程;精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,尾部留在外面,不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合,使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目,其中有一半來自精子,另一半來自卵細(xì)胞才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)及對(duì)秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖,請(qǐng)據(jù)此回答有關(guān)問題.
(1)流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是;與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)主要是
(2)秸稈利用后產(chǎn)生的廢渣可以還田,其中的有機(jī)物可被分解,產(chǎn)生的可用于植物的光合作用,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.
(3)若蛇的食物有 來自蛙, 來自鼠,則從理論上講,蛇每增加1kg體重,至少需要消耗水稻kg;農(nóng)田中的生物可以通過捕食與被捕食傳遞信息,體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
(4)若要調(diào)查鼠的種群密度,利用的方法是;當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),蛙的種群數(shù)量一般處于(填“K”或“ ”)值,此時(shí)種群數(shù)量的增長速率為
(5)一般來說,生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括 , 此外還具有信息傳遞等功能.碳對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義,碳在之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】低溫和秋水仙素均可誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化,前者的處理優(yōu)越于后者的處理,具體表現(xiàn)在( )

①低溫條件易創(chuàng)造和控制

②低溫條件創(chuàng)造所用的成本低

③低溫條件對(duì)人體無害,易于操作

④低溫能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍而秋水仙素則不能

A. ①②③ B. ①③④

C. ②③④ D. ①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是細(xì)胞中的能量通貨。下列敘述正確的是( )

A. ATP分子由一個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成

B. 一分子ATP中有3個(gè)高能磷酸鍵

C. ATP合成所需的能量均來源于有機(jī)物中的化學(xué)能

D. 細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)伴隨著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組的同學(xué)在探究酵母菌的細(xì)胞生理活動(dòng)時(shí),收集了酵母菌生長增殖的資料,參考下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)(CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃色).他們探究的問題不可能是( )

A. 酵母菌在什么條件下進(jìn)行出芽生殖

B. 酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸的最適溫度是多少

C. 酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2

D. 怎樣鑒定酵母菌在無氧呼吸中產(chǎn)生乙醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)關(guān)系如圖,下列敘述中正確的是(
①丙和丁存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;
②乙同化得到的能量一定比丁同化得到的能量多;
③若湖泊中受到DDT污染,則體內(nèi)DDT濃度最高的生物是甲;
④此食物網(wǎng)中占有三個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物是。
A.②
B.②③
C.①④
D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)

C膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解.甲、乙表示器官,a、b表示相應(yīng)激素.下列說法中正確的是(

A.器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺
B.激素a能夠促進(jìn)過程①,抑制過程②
C.激素b是唯一能夠升高血糖的激素
D.激素b的作用結(jié)果反過來會(huì)影響激素b的分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】膝跳反射中,神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元間的傳遞途徑是

A. 樹突→突觸→細(xì)胞體→軸突 B. 樹突→細(xì)胞體→軸突→突觸

C. 軸突→細(xì)胞體→樹突→突觸 D. 樹突→突觸→軸突→細(xì)胞體

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