【題目】如圖所示,圖甲中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀(guān)察到的圖像。下面的描述正確的是( )

乙 丙

A. ①的放大倍數(shù)大,的放大倍數(shù)小

B. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用,同時(shí)提升鏡筒

C. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確的調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動(dòng)標(biāo)本調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 若使物像放大倍數(shù)最大,則圖甲中的組合一般是②③⑤

【答案】D

【解析】

A、目鏡放大倍數(shù)與鏡筒長(zhǎng)度成反比,物鏡放大倍數(shù)與鏡筒長(zhǎng)度成正比,故的放大倍數(shù)小,的放大倍數(shù)大,A項(xiàng)錯(cuò)誤;

B、把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用,同時(shí)下降鏡筒,B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C、低倍物鏡轉(zhuǎn)換為高倍物鏡觀(guān)察時(shí),應(yīng)先移動(dòng)標(biāo)本,將所要觀(guān)察的物像移到視野中央,因此正確的順序?yàn)橐苿?dòng)標(biāo)本轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,C項(xiàng)錯(cuò)誤;

D、要使物像放大倍數(shù)最大,需要選目鏡和物鏡都要選擇放大倍數(shù)較大的,則圖甲中的組合一般是②③⑤,D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)幾種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,①②③④表示代謝過(guò)程。下列敘述正確的是(

A.X物質(zhì)和Y物質(zhì)可能都是含有3個(gè)碳原子的有機(jī)物

B.①、④過(guò)程都產(chǎn)生ATP,②③過(guò)程消耗ATP

C.①②③④中只有④過(guò)程在膜結(jié)構(gòu)上進(jìn)行

D.①②③④過(guò)程都在細(xì)胞器中進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某種動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列敘述正確的是

A. 上圖、、細(xì)胞中染色體與DNA比例為12

B. 細(xì)胞、、產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體

C. 上圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是③→②→①

D. ④細(xì)胞上一時(shí)期,細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目比例為12

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后,人們又去探究DNA是如何傳遞遺傳信息的。當(dāng)時(shí)推測(cè)可能有如圖A所示的三種方式。1958年,MeslsonStahl用密度梯度離心的方法,追蹤由15N標(biāo)記的DNA親本鏈的去向,實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為14N-DNA(對(duì)照),在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA均為15N-DNA(親代),將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(子代和子代)后離心得到如圖B所示的結(jié)果。請(qǐng)依據(jù)上述材料回答問(wèn)題:

1)如果與對(duì)照相比,子代離心后能分辨出輕和重兩條密度帶,則說(shuō)明DNA復(fù)制的方式是 。如果子代離心后只有1條中等密度帶,則可以排除DNA復(fù)制的方式是 。

如果子代離心后只有1條中等密度帶,再繼續(xù)做子代DNA密度鑒定:

若子代離心后可以分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA復(fù)制的方式是 。

若子代離心后不能分出中、輕兩條密度帶,則可以確定DNA復(fù)制的方式是 。

2)他們觀(guān)測(cè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:梯度離心DNA浮力密度(g/ml)表

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:實(shí)驗(yàn)結(jié)果與當(dāng)初推測(cè)的DNA三種可能復(fù)制方式中的 方式相吻合。

3)無(wú)論是有絲分裂還是減數(shù)分裂,都需要有遺傳物質(zhì)的復(fù)制,都遵循半保留復(fù)制原則。請(qǐng)依據(jù)此原則回答以下問(wèn)題:

15N標(biāo)記了一個(gè)精原細(xì)胞的一對(duì)同源染色體的DNA分子雙鏈,然后放在不含15N標(biāo)記的培養(yǎng)基中,經(jīng)過(guò)正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個(gè)精子中,含有15N的精子有 個(gè)。

32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂完成后,每個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組將生長(zhǎng)狀態(tài)良好的一盆無(wú)土栽培植物移入密閉的小型容器內(nèi)培養(yǎng);期間溫度保持不變且適宜,另外,11∶00~19∶00和7∶00~11∶00的光照強(qiáng)度相同。測(cè)量24小時(shí)內(nèi)該容器中CO2濃度變化情況,結(jié)果如圖所示(不考慮微生物的作用)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若要提取該植株的光合色素,則所用試劑是_____________(填“無(wú)水乙醇”或“層析液”)。

(2)圖中CD段的斜率小于BC段的斜率,由此可得出CD段該植物的呼吸速率 __________ (填“大于”、“等于”或“小于”)BC段的呼吸速率的結(jié)論,而導(dǎo)致該結(jié)論的外因是 _______________________。

(3)圖中DE段(不考慮D點(diǎn)),該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有 ___________ 。

(4)測(cè)量期間該植物呼吸作用消耗的有機(jī)物總量 __________(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量,理由是 ___________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示真核細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)的合成過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖示表示______過(guò)程,主要在_______進(jìn)行,需要的原料是_________________

2DNA分子解旋時(shí),需要______________,破壞堿基對(duì)之間的氫鍵。

3)一個(gè)細(xì)胞周期中,所示過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)起始______次。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是所示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體的 DNA含量變化曲線(xiàn)。下列有關(guān)敘述中正確的是

A.該圖若為減數(shù)分裂,則 cd期的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體

B.該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時(shí)期

C.該圖若為有絲分裂,則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時(shí)期

D.該圖若為有絲分裂,則ef期的細(xì)胞都含兩個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某種生物的精細(xì)胞,根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的類(lèi)型(黑色來(lái)自父方、白色來(lái)自母方)回答下列問(wèn)題:

1)可以來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的兩個(gè)精細(xì)胞是: A____________________D。

2)這6個(gè)精細(xì)胞至少來(lái)自__________個(gè)精原細(xì)胞;至少來(lái)自__________個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞。

3)精細(xì)胞A的一條染色體在初級(jí)精母細(xì)胞__________時(shí)期發(fā)生了__________。

4)精細(xì)胞EF__________最可能來(lái)自同一個(gè)__________精母細(xì)胞。

5)這6個(gè)精細(xì)胞中同時(shí)含有來(lái)自父方和母方遺傳物質(zhì)的是__________。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是同源染色體之間_____________________________________________和非同源染色體之間__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】子葉黃色(Y,野生型)和綠色(y,突變型)是孟德?tīng)栄芯康耐愣瓜鄬?duì)性狀之一。野生型豌豆成熟后,子葉由綠色變?yōu)辄S色。

1)在黑暗條件下,野生型和突變型豌豆的葉片總?cè)~綠素含量的變化見(jiàn)下圖。其中,反映突變型豌豆葉片總綠葉素含量變化的曲先是____________

2Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白,其部分氨基酸序列見(jiàn)下圖。據(jù)圖推測(cè),Y基因突變?yōu)?/span>y基因的原因是發(fā)生了堿基對(duì)的______________。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進(jìn)入葉綠體?赏茰y(cè),位點(diǎn)_______的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常,從而使該蛋白調(diào)控葉綠素降解的能力減弱,最終使突變型豌豆子葉和葉片維持常綠。

3)水稻Y基因發(fā)生突變,也出現(xiàn)了類(lèi)似的常綠突變植株y2,其葉片衰老后仍為綠色。為驗(yàn)證水稻Y基因的功能,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善。

(一)培育轉(zhuǎn)基因植株:

Ⅰ.植株甲:用含有空載體的農(nóng)桿菌感染________的細(xì)胞,培育并獲得純和植株。

Ⅱ.植株乙:________,培育并獲得含有目的基因的純合植株。

(二)預(yù)測(cè)轉(zhuǎn)基因植株的表現(xiàn)型:

植株甲:________維持常綠;植株乙:________。

(三)推測(cè)結(jié)論:________。

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