【題目】如圖表示母親年齡與生育后代先天愚型病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中45歲女性所生子女?dāng)?shù)目少的可能原因之一是體內(nèi)雌激素含量低

B.遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)中，先天愚型病在成年階段發(fā)病率很低

C.圖中先天愚型病的診斷只能通過(guò)羊膜腔穿刺

D.圖中兩條曲線的結(jié)果告訴我們應(yīng)提倡適齡生育

【答案】C

【解析】

1、婚前檢測(cè)和預(yù)防遺傳病的措施有：遺傳咨詢，產(chǎn)前診斷，如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細(xì)胞檢查、基因診斷等。

2、分析曲線圖：隨著母親年齡的增長(zhǎng)，先天愚型患者的發(fā)病率越來(lái)越高。

A、雌激素能促進(jìn)卵細(xì)胞形成，所以圖中45歲女性所生子女?dāng)?shù)目少的可能原因之一是體內(nèi)雌激素含量低，A正確；

B、先天愚型病屬于染色體異常遺傳病，染色體異常遺傳病在成年階段發(fā)病率很低，B正確；

C、先天愚型病的診斷可通過(guò)羊膜腔穿刺或絨毛細(xì)胞檢查等方法，C錯(cuò)誤；

D、圖中兩條曲線的結(jié)果告訴我們應(yīng)提倡適齡生育，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)學(xué)家P．A．Haefner對(duì)褐蝦在不同含鹽量和不同溫度條件下的耐受能力進(jìn)行了研究。其研究的部分?jǐn)?shù)據(jù)繪成如圖曲線（曲線旁的百分比為褐蝦死亡率）。據(jù)圖分析不正確的是( )

A. 與15℃水溫比較，5℃水溫下褐蝦對(duì)鹽度耐受范圍窄

B. 在25℃水溫、30‰鹽度時(shí)，只有10％的褐蝦能夠生存

C. 在20℃水溫條件時(shí)，30‰左右的鹽度最適宜其生存

D. 由圖可見，溫度和鹽度等因子共同影響生物的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某大學(xué)生建立的“稻田立體生態(tài)農(nóng)業(yè)模式及其周年生產(chǎn)”示意圖，其中水稻為河蟹提供了攝食、隱棲的環(huán)境，河蟹則可攝食稻田中的害蟲，以減少病蟲害的發(fā)生。

（1）稻田生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)為______，生態(tài)系統(tǒng)中的______________是沿著該渠道進(jìn)行的。

（2）西紅柿葉遭遇蚜蟲時(shí)，為評(píng)估蚜蟲所造成的危害程度，往往采取______法調(diào)查其種群密度。西紅柿葉會(huì)釋放某種化學(xué)信息引來(lái)蚜蟲的天敵消滅蚜蟲，這體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中___________的功能；信息傳遞不僅體現(xiàn)在生物與生物之間，還體現(xiàn)在________之間。

（3）由水稻、害蟲到河蟹，能量流動(dòng)的特點(diǎn)為________。

（4）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)模式相比，該模式的優(yōu)點(diǎn)是__________________（兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞融合的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.若a細(xì)胞和b細(xì)胞是植物細(xì)胞，需先去除細(xì)胞膜再誘導(dǎo)融合

B.a細(xì)胞和b細(xì)胞之間的融合需要促融處理后才能實(shí)現(xiàn)

C.c細(xì)胞的形成與a、b細(xì)胞膜的流動(dòng)性都有關(guān)

D.c細(xì)胞將同時(shí)表達(dá)a細(xì)胞和b細(xì)胞中的所有基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1中的甲為某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期示意圖，乙為配子形成過(guò)程中細(xì)胞的每條染色體上DNA分子數(shù)的部分變化曲線圖，丙為配子形成過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)核DNA相對(duì)含量的變化曲線圖。圖2為該種生物不同個(gè)體體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）結(jié)合圖2分析，圖1中甲細(xì)胞內(nèi)的1號(hào)染色體是______（填“X”“Y”或“�！保┤旧w，該細(xì)胞的變化處于乙圖曲線中的_____段，丙圖曲線中的______段。

（2）根據(jù)基因組成分析，圖1中甲細(xì)胞可能來(lái)自圖2中的______細(xì)胞，此時(shí)其細(xì)胞名稱為______。若要對(duì)該生物進(jìn)行測(cè)交，則另一親本應(yīng)是圖2中的______細(xì)胞所示的生物。

（3）圖1中甲細(xì)胞內(nèi)含有______個(gè)染色體組。如果細(xì)胞內(nèi)的每一極有4條染色體，形成這一異常結(jié)果的原因是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示傘藻的某實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖，下列敘述正確的是（ ）

A.本實(shí)驗(yàn)中的傘藻是多細(xì)胞生物

B.本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明“帽”的形狀是由足決定的

C.本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明代謝的中心和遺傳物質(zhì)在“柄”或“足”中

D.本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明“帽”不是控制細(xì)胞代謝和遺傳的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示不同濃度的戊二醛對(duì)大水榕和香蕉草兩種沉水植物呼吸作用影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖。下列分析正確的是（ ）

不同濃度戊二醛對(duì)大水榕呼吸作用影響 不同濃度戊二醛對(duì)香蕉草呼吸作用影響

A.該實(shí)驗(yàn)每組應(yīng)在溫度相同和有光條件下進(jìn)行

B.隨著戊二醛濃度升高，兩種植物的呼吸速率在上升

C.氧氣與其他階段產(chǎn)生的NADPH結(jié)合得到產(chǎn)物水

D.若縱坐標(biāo)表示水體pH大小則圖中曲線變化趨勢(shì)相反

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為某地區(qū)蘋果種植戶發(fā)展生態(tài)果園模式圖，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動(dòng)的示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)果園中的所有生物構(gòu)成______________，食用菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的______________，圖1中屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有______________。

（2）果園中花天牛以果樹的花和葉為食，腫腿蜂可以將卵產(chǎn)在花天牛幼蟲的體表，吸取幼蟲的營(yíng)養(yǎng)，腫腿蜂和花天牛的種間關(guān)系是______________。

（3）從物質(zhì)循環(huán)角度分析，碳元素在該生物群落內(nèi)部以______________形式傳遞。

（4）圖2中的A代表______________，能量從生產(chǎn)者傳遞到植食動(dòng)物的效率為______________。

（5）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低，主要原因是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者的能量流動(dòng)圖解，已知生產(chǎn)者的總能量為 a，其中字母代表了能量，則下列敘述不正確的是（ ）

A.從生產(chǎn)者到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 a′/a

B.c代表第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

C.d代表用于呼吸作用消耗的能量

D.b代表第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量

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