【題目】下列實驗中不需要設(shè)置對照的是

A. 觀察DNA和RNA在細胞中的分布

B. 探究植物細胞的失水和吸水

C. 探究唾液淀粉酶的最適溫度

D. 探究培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量

【答案】A

【解析】觀察DNARNA在細胞中的分布不需要設(shè)置對照,A正確。探究植物細胞的失水和吸水實驗,顯微鏡一共觀察了三次,失水過程第一次觀察為對照組,第二次觀察為實驗組;吸水過程第二次觀察為對照組,第三次觀察為實驗組,B錯誤。探究唾液淀粉酶的最適溫度實驗,需要設(shè)置不同的溫度梯度進行實驗,相互對照,C錯誤。探究培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量實驗,隨著時間的推移,酵母菌種群數(shù)量會發(fā)生變化,所以本實驗存在前后相互對照,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國已實現(xiàn)部分“胚胎工程產(chǎn)業(yè)化”,如肉牛、奶牛胚胎工程產(chǎn)業(yè)化。如圖所示是科學(xué)家采用不同方法產(chǎn)業(yè)化培育良種牛的過程,a~h為操作過程,請回答:

1培育試管牛C技術(shù)的操作流程是 填字母,d操作的名稱是 ,h操作的核心是 ,受精時受體的卵細胞處于 期。

2圖中數(shù)字標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)名稱是: , , 。若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體,可對發(fā)育到 階段的早期胚胎進行分割處理,在進行胚胎分割時,應(yīng)注意

3圖中用到的激素是 ,移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的比較,正確的是( )

A. 有氧呼吸全過程都在線粒體中進行

B. 無氧呼吸產(chǎn)生ATP較少

C. 無氧呼吸過程沒有經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)

D. 都產(chǎn)生水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)圖甲中屬于被動運輸?shù)氖?/span>____________(填數(shù)字);的運輸方式為____________。

2)氧氣進人細胞的方式如圖甲中的____________所示;葡萄糖進入紅細胞的方式如圖甲中的____________所示。(填數(shù)字)

3)圖乙中的S代表___________(填”“甘油離子,M代表____________。

4)圖乙中的S進入細胞的方式__________________,理由是____________

5)圖乙中的M的這種移動方式說明了細胞膜_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型圖中上為甲島,下為乙島,ABCD為四個生物群體及其演化關(guān)系,請看圖回答問題

1A生物群體進化為BC兩個生物群體的內(nèi)因是 ,外因是

2甲島上的B生物群體遷到乙島后,不與C生物群體發(fā)生基因交流,其原因是 。

3遷到乙島的B生物群體可能會 。

4假設(shè)甲島中B種群中AA的基因型頻率為60%,aa基因頻率為16%,則該種群中A的基因頻率為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲生物核酸的堿基組成為:嘌呤占46%、嘧啶占54%,乙生物遺傳物質(zhì)的堿基比例為:嘌呤占34%、嘧啶占66%,則甲、乙生物可能是

A藍藻、變形蟲 BT2噬菌體、豌豆

C硝化細菌、綿羊 D肺炎雙球菌、煙草花葉病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于真核生物細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)的共性的是

A. 都含有DNA B. 都含有許多種酶

C. 都含有自由水 D. 都能參與能量代謝活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一多肽化合物,其分子式為C55H70O19N10,已知將它徹底水解后只得到下列四種氨基酸:

1)該化合物稱為__________肽(填相應(yīng)的數(shù)字)。

2)該化合物進行水解時,需要________個水分子,得到______個谷氨酸分子。

3)上圖中的4個氨基酸為不同的氨基酸,這是由于_____________的不同所決定的。

4)若將這四種氨基酸(每種氨基酸只有一個)重新脫水縮合形成四肽,該四肽的種類有________種。

5)高溫可以使胰島素失活的主要原理是___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將剛采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻,可保持其甜味。這是因為加熱會

A. 提高淀粉酶活性 B. 改變可溶性糖分子結(jié)構(gòu)

C. 防止玉米粒發(fā)芽 D. 破壞將可溶性糖轉(zhuǎn)化為淀粉的酶

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