【題目】下列各項(xiàng)中,肯定不是密碼子的是

A. ATCB. UUCC. CAGD. GGC

【答案】A

【解析】

密碼子是由mRNA3個相鄰的核糖核苷酸組成,共有64種密碼子,其中有61種有對應(yīng)的氨基酸,有3個終止密碼子沒有對應(yīng)的氨基酸。

密碼子位于mRNA上,可能含有AU、CG,但不可能含有T,如ATC一定不是密碼子,UUC、CAGGGC均可能是密碼子。綜上所述,BCD不符合題意,A符合題意。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請回答下列問題。

(1)圖中X被形容為“生命的燃料”,Ⅴ在動植物細(xì)胞中均有,是指________,在動物細(xì)胞中同等質(zhì)量的Ⅰ和Ⅴ相比,______(填標(biāo)號)氧化分解釋放的能量更多

(2)染色體是由____________構(gòu)成的(填標(biāo)號),甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生一分子X和一分子_______

(3)構(gòu)成生物大分子的單體X、Y、Z、P中不具多樣性的有________,P形成的肽鏈種類繁多的原因_____________________________,肽鏈與具有生物活性的Ⅳ的區(qū)別在于_________________________________。

(4)如果要觀察Ⅱ、Ⅲ在細(xì)胞中的分布,在染色之前需使用鹽酸水解,從而________________,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某地進(jìn)行生態(tài)養(yǎng)殖的創(chuàng)新模式,該模式將乳鴿養(yǎng)殖銷售、魚塘養(yǎng)殖、果林種植等產(chǎn)業(yè)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。請分析并回答問題:

(1)鴿種群一般遵循“一夫一妻制”,這就需要使種鴿種群具有適宜的______,以維持鴿種群正常的出生率。鴿子經(jīng)過馴化后可以充當(dāng)“信使”,該過程屬于______信息的應(yīng)用。

(2)肉鴿攝入的飼料,其能量一部分以呼吸熱能散失、一部分用于______,其他能量進(jìn)入糞便。糞便可以進(jìn)入魚塘或者回田利用,該設(shè)計(jì)遵循的生態(tài)工程原理是______。

(3)桉樹能分泌出“殺菌素”和芳香化合物,在鴿舍周邊種植桉樹林隔離帶的目的是______。鴿舍需經(jīng)常清掃、沖洗、廢水進(jìn)入魚塘得以凈化,體現(xiàn)了魚塘生態(tài)系統(tǒng)具有______能力。

(4)調(diào)查發(fā)現(xiàn),魚塘中存在水草→草魚→鱖魚所構(gòu)成的食物鏈,其能量流動情況如表所示。(注: NP為凈同化量,GP為總同化量,R為呼吸量,NP=GP-R。)

生物類群

I

GP和

NP

GP=176×103

NP=6×103

GP=59.3×106

NP=50.5×106

GP=55.6×102

NP=1.3×102

NP/GP

0.03

0.85

0.02

R

170×103

8.8×106

54.3×102

未利用

62.8%

99.7%

上表生物類群中,代表草魚的是____(填寫序號);該食物鏈中,第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為______(保留兩位小數(shù))。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖1細(xì)胞中與抗體的合成、加工、分泌相關(guān)的生物膜結(jié)構(gòu)包括____________(填序號,2分),抗體(注:抗體為分泌蛋白)從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有_____________________

(2)圖2細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸的場所是___________(填序號),動植物細(xì)胞有絲分裂過程的差異性主要與圖1和圖2中的________________(填序號)等細(xì)胞器的功能有關(guān)。

(3)導(dǎo)致圖1細(xì)胞與分化產(chǎn)生該細(xì)胞的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面差異的原因是_______________________________________。

(4)若是酵母菌細(xì)胞,其無氧呼吸的產(chǎn)物可以用酸性重鉻酸鉀檢測,顏色變化是由橙色變?yōu)?/span>________________

(5)在結(jié)構(gòu)上,乳酸菌與圖2細(xì)胞最主要的區(qū)別是____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列圖示所表示的內(nèi)容,回答相關(guān)問題

(1) 圖甲和圖乙的縱坐標(biāo)分別為___________數(shù)目和_________數(shù)目的變化, 其中圖甲中的_______ 段(用圖中字母表示)和圖乙中______段(用圖中字母表示)表示的是同一個過程。

(2)圖丙表示有絲分裂的_____期,圖中染色體有_____條,圖中④含有由一個著絲點(diǎn)相連的兩條_________________。此圖可以斷定為動物細(xì)胞的理由是_______________________________。

(3)在細(xì)胞周期中,如圖丙所示時期之后,會出現(xiàn)形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩套染色體的原因是_________________________________________________

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【題目】果蠅的灰身與黑身為一對相對性狀,直毛與分叉毛為一對相對性狀。現(xiàn)有表現(xiàn)型均為灰身直毛的果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型與比例如下圖所示。請據(jù)圖回答:

圖1 圖2

(1)由圖1可知,在果蠅灰身和黑身中,顯性性狀為________,控制這對相對性狀的基因位于________染色體上。

(2)由圖2可知,在果蠅直毛和分叉毛中,顯性性狀為________。

(3)若同時考慮這兩對相對性狀,則F1雌果蠅中雜合子所占比例為________(用分?jǐn)?shù)表示)。

(4)若考慮果蠅的灰身、黑身這對相對性狀,讓F1中灰身果蠅自由交配得到F2,再用F2中灰身果蠅自由交配得到F3,則F3灰身果蠅中純合子所占比例為________(用分?jǐn)?shù)表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動,圖中字母代表相應(yīng)能量數(shù)值。請據(jù)圖回答以下問題。

(1)圖中B表示桑樹的___________。 圖中的B1表示蠶的___________能量。

(2)桑樹同化的能量A=________(填字母),一般情況下D/A的比值________(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。將蠶沙(糞便)投入魚塘供給 魚食用,蠶沙(糞便)中所含的能量屬于第________營養(yǎng)級所同化的能量。

(3)蠶沙是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以____________形式流向魚。向魚塘中投入過量蠶沙對生態(tài)系統(tǒng)會產(chǎn)生不利的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)_______________________。

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【題目】生物變異的根本來源是

A. 基因突變B. 基因重組C. 染色體畸變D. 不可遺傳變異

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【題目】19世紀(jì)初,一位學(xué)者通過對自然現(xiàn)象的觀察,肯定了環(huán)境對物種變化的影響:經(jīng)常使用的器官就會發(fā)達(dá),不用就會退化;后天獲得的特性有可能遺傳下去,這位學(xué)者是

A. 胡克 B. 施萊登

C. 拉馬克 D. 達(dá)爾文

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