【題目】如圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)CO2消耗量與釋放量的情況，其中甲表示該生態(tài)系統(tǒng)消費(fèi)者呼吸作用CO2釋放量，乙表示分解者呼吸作用CO2釋放量，丙表示生產(chǎn)者呼吸作用CO2釋放量,丁表示生產(chǎn)者光合作用及化能合成作用CO2消耗量，下列敘述不正確的是

A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用丁來(lái)表示

B. 該生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量小于消耗量

C. 由圖示關(guān)系可推測(cè)該森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性正在上升

D. 碳循環(huán)在甲、乙、丙構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部是以含碳有機(jī)物或CO2的形式雙向傳遞

【答案】D

【解析】丁表示生產(chǎn)者光合作用及化能合成作用CO2消耗量，可以表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，A正確；據(jù)圖分析，甲乙丙之和小于丁，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量小于消耗量，B正確；根據(jù)以上分析可知，該生態(tài)系統(tǒng)碳元素的輸入大于輸出，說(shuō)明該森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性正在上升，C正確；碳循環(huán)在甲、乙、丙構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部是以含碳有機(jī)物的形式傳遞的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】諾如病毒會(huì)引起胃腸道感染，主要癥狀為惡心、嘔吐、發(fā)熱、腹痛和腹瀉，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 患者抗利尿激素的分泌減少

B. 患者體內(nèi)代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加

C. 為防止脫水需要及時(shí)補(bǔ)充生理鹽水

D. 患者內(nèi)環(huán)境中理化性質(zhì)和化學(xué)成分發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)甲乙丙丁四幅圖的描述，錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中R基上的氨基是15個(gè)

B. 圖乙為基因型AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖，此圖所反映的某性原細(xì)胞分裂后能形成三種精子或一種卵細(xì)胞

C. 圖丙中，若B點(diǎn)為莖背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度，則C點(diǎn)不可能為莖向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度

D. 圖丁中a、b曲線分別表示一定溫度范圍內(nèi)小鼠及離體細(xì)胞的耗氧量變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新生腸絨毛上皮細(xì)胞通過(guò)消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖，這兩種物質(zhì)被吸收到血液中的方式分別是

A. 主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 B. 被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 C. 主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞 D. 胞吞、主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外Na+和K+的相對(duì)濃度。神經(jīng)細(xì)胞表面存在離子泵和離子通道兩種蛋白質(zhì)，其中離子泵能將Na+泵出細(xì)胞，K+泵入細(xì)胞，而離子通道則可介導(dǎo)細(xì)胞吸收Na+和排出K+，離子泵和離子通道介導(dǎo)的物質(zhì)運(yùn)輸方式分別是

A. 主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 B. 主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散

C. 協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸 D. 協(xié)助擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程，敘述正確的是

A. 圖中①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2

B. 圖中 ( 一 ) 、 ( 二 ) 兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體

C. 圖中 ( 三 ) 階段產(chǎn)生的水中的氫都來(lái)自葡萄糖

D. 有氧呼吸產(chǎn)生的能量小部分都散失，大部分轉(zhuǎn)移至ATP中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用秋水仙素誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體，秋水仙素作用于細(xì)胞周期的（ ）

A. 間期 B. 前期 C. 中期 D. 后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一是某雄性動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的原始生殖細(xì)胞，圖中字母表示其染色體上的部分基因。圖二表示該動(dòng)物體內(nèi)某細(xì)胞在分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA含量變化(甲曲線)和細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化(乙曲線)。據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 由圖一可推測(cè)具有這種基因型的動(dòng)物最多時(shí)可以產(chǎn)生8種配子

B. 形成圖二中EF段變化的原因是細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)發(fā)生了分裂

C. 兩條姐妹染色單體相同位點(diǎn)上出現(xiàn)不同基因的變化只發(fā)生在BC段

D. 圖一表示的細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂,其產(chǎn)生的子細(xì)胞是精原細(xì)跑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 可用甲基綠染液染色觀察葉綠體

B. 花生切片中的脂肪用蘇丹Ⅲ檢測(cè)呈橘黃色

C. 將雞血紅細(xì)胞放入蒸餾水中制備細(xì)胞膜

D. 綠色植物的葉肉細(xì)胞是觀察線粒體的理想材料

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同步練習(xí)冊(cè)答案