【題目】科學(xué)技術(shù)的建立和應(yīng)用對(duì)生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。下列技術(shù)（或儀器）與應(yīng)用匹配不正確的是

A. DNA合成儀----體外擴(kuò)增DNA片段 B. 花藥離體培養(yǎng)---培育單倍體植株

C. 核移植----克隆動(dòng)物 D. CO2培養(yǎng)箱---卵母細(xì)胞的成熟培養(yǎng)

【答案】D

【解析】試題分析：DNA合成儀可以對(duì)DNA進(jìn)行體外擴(kuò)增，故A正確�；ㄋ庪x體培養(yǎng)可以培育單倍體植株，故B正確。核移植屬于無(wú)性繁殖能進(jìn)行動(dòng)物克隆，故C正確。二氧化碳培養(yǎng)箱能進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，但卵母細(xì)胞的成熟需要精子的刺激，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是（ ）

A.圖甲中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個(gè)體的概率為 =
B.圖乙所示生物是二倍體，則該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條
C.圖丙所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病
D.圖丁表示雄果蠅的染色體組成，至少能產(chǎn)生4種基因型配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將番茄和水稻幼苗分別放在含Ca2+ ， Mg2+和SiO44﹣的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后測(cè)定各培養(yǎng)液中相應(yīng)離子的濃度，結(jié)果如圖所示，下列分析不正確的是（ ）
A.此實(shí)驗(yàn)的自變量是不同種類的植物和不同種類的培養(yǎng)液
B.同種植物對(duì)不同離子的吸收速率不同
C.水稻培養(yǎng)液中的Ca2+和Mg2+濃度升高，是水稻根細(xì)胞將離子主動(dòng)運(yùn)出細(xì)胞的結(jié)果
D.番茄培養(yǎng)液中的Ca2+和Mg2+濃度降低，可能是因?yàn)榉迅针x子比吸收水的速度快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)“信息能調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系”這個(gè)觀點(diǎn)的是（ ）

A．狼根據(jù)兔子留下的氣味去獵捕兔

B．當(dāng)日照達(dá)到一定長(zhǎng)度時(shí)植物才能夠開花

C．煙草受到蛾幼蟲攻擊后，能產(chǎn)生一種可揮發(fā)的化學(xué)物質(zhì)，可以吸引蛾幼蟲的天敵

D．蝙蝠通過(guò)自身發(fā)出的聲波，對(duì)被捕食者進(jìn)行“回聲定位”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前廣泛種植的一種突變體水稻，其葉綠素含量?jī)H是野生型水稻的51%，但產(chǎn)量與野生型水稻差異不顯著。為了探究其生理學(xué)機(jī)制，科研人員將突變體水稻與野生型水稻分組，并設(shè)置2個(gè)氮肥處理：全程不施氮肥和正常施氮肥。其它栽培管理均最適且—致。請(qǐng)回答下列問題：

（1）測(cè)定葉片中葉綠素的含量，應(yīng)取新鮮葉片，研磨，為防止葉綠素被破壞，應(yīng)加入少量__________。然后過(guò)濾并測(cè)定濾液的吸光度，計(jì)算得出葉綠素含量。

（2）測(cè)得各組葉片光合速率如下圖所示，較低光強(qiáng)下野生型的光合速率略高于突變體，這是因?yàn)榇藯l件下_____________�？傮w來(lái)看，葉綠素含量的降低___________（有/沒有）抑制光合速率。

（3）C02的固定發(fā)生的場(chǎng)所是____________，其產(chǎn)物的還原過(guò)程需要光反應(yīng)提供的_______以及Rubisco酶的催化。研究人員測(cè)定了葉片中Rubisco酶含量，結(jié)果如圖所示。據(jù)此可以推測(cè)，突變體葉綠素含量低但產(chǎn)量與野生型差別不大的原因是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】杜興氏肌營(yíng)養(yǎng)不良癥屬單基因遺傳病，患者在15歲以前就完全不能活動(dòng)，多在30歲以前死于心力衰竭．下圖是某家族遺傳系譜，相關(guān)基因用B，b表示，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）據(jù)圖分析，杜興氏肌營(yíng)養(yǎng)不良癥最可能的遺傳方式為 ． II3的致病基因來(lái)自 ， 請(qǐng)寫出相應(yīng)遺傳圖解（要求寫出配子環(huán)節(jié)）．
（2）Ⅲ4的基因型是 ， Ⅲ4與Ⅲ5生一個(gè)患病孩子的概率為 ． Ⅲ4生育前可通過(guò)對(duì)此病進(jìn)行監(jiān)測(cè)，基因型為的個(gè)體不會(huì)再向下一代傳遞致病基因．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是

A．低倍鏡下觀察到細(xì)胞后，直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器對(duì)細(xì)胞進(jìn)行放大觀察

B．稀釋的雞蛋清中加入雙縮脲試劑后，需要水浴加熱才能觀察到紫色

C．利用色素在層析液中溶解度的不同，可以提取出葉綠體中的色素

D．洋蔥根尖經(jīng)解離后，漂洗再染色、制片可觀察到有絲分裂的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雌蜂為二倍體，雄峰由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，是單倍體，蜜蜂的體色中，褐色相對(duì)黑色為顯性，控制這一相對(duì)性狀的基因在常染色體上．現(xiàn)有褐色雄蜂與純合黑色雌蜂雜交，則子一代蜜蜂的體色為（ ）
A.全部是褐色
B.褐色：黑色為3：1
C.蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色
D.蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂都是褐色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家們經(jīng)過(guò)多年的努力，創(chuàng)立了基因工程，實(shí)施該工程的最終目的是（ ）

A. 定向提取生物體的DNA

B. 定向地對(duì)DNA分子進(jìn)行人工剪切

C. 在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造

D. 定向地改造生物的遺傳性狀

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同步練習(xí)冊(cè)答案