【題目】如圖是三倍體無籽西瓜育種的流程圖，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.三倍體無籽西瓜的育種原理是染色體數(shù)目變異

B.秋水仙素能抑制細(xì)胞分裂前期紡錘體的形成

C.用普通西瓜的花粉分別給四倍體，三倍體西瓜兩次授粉作用相同

D.三倍體植株所結(jié)的無籽西瓜偶爾也會(huì)形成少量種子

【答案】C

【解析】

無子西瓜的培育的具體方法：

（1）用秋水仙素處理幼苗期的普通二倍體西瓜，得到四倍體西瓜；

（2）用四倍體西瓜作母本，用二倍體西瓜作父本，雜交，得到含有三個(gè)染色體組的西瓜種子；

（3）種植三倍體西瓜的種子，這樣的三倍體西瓜是開花后是不會(huì)立即結(jié)果的，還需要授給普通二倍體西瓜的成熟花粉，以刺激三倍體西瓜的子房發(fā)育成為果實(shí)，這樣就會(huì)得到三倍體西瓜。

A、三倍體無籽西瓜的培育是多倍體育種，其運(yùn)用的原理是染色體數(shù)目變異，A正確；

B、秋水仙素能抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，紡錘體是在細(xì)胞分裂前期形成，所以秋水仙素作用的時(shí)期是前期，B正確；

C、兩次使用普通西瓜的花粉，作用不相同，第一次是進(jìn)行受精作用，第二次是刺激無籽西瓜，產(chǎn)生生長素，促進(jìn)無籽果實(shí)發(fā)育，C錯(cuò)誤；

D、假如在減數(shù)分裂的過程中一個(gè)染色體組的全部染色體正好被紡錘絲拉向細(xì)胞的一極，另兩個(gè)染色體組的全部染色體正好被紡錘絲拉向細(xì)胞的另一極，則產(chǎn)生了正常的配子，但是概率非常低，所以三倍體無子西瓜能產(chǎn)生少量種子，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物種子成熟過程中生長素、脫落酸和有機(jī)物總質(zhì)量的變化情況。下列敘述正確的是（ ）

A.圖中曲線反映出生長素能抑制脫落酸的合成

B.圖中體現(xiàn)了植物生長素調(diào)節(jié)生長具有兩重性

C.完熟期有機(jī)物總質(zhì)量減少可能是大分子有機(jī)物分解成小分子有機(jī)物

D.蠟熟期脫落酸含量最高，抑制細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家族性高膽固醇血癥（FH）可以引起嚴(yán)重的動(dòng)脈阻塞，患者通常20歲前后死于心臟病發(fā)作。

（1）膽固醇是合成性激素的前體物質(zhì)，在人體內(nèi)還參與血漿中脂質(zhì)的運(yùn)輸，所以內(nèi)環(huán)境中膽固醇含量的_____________是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。

（2）膽固醇合成酶（HMG CoA）的活性直接影響膽固醇的含量。研究脂蛋白（LDL）對HMG CoA活性的影響，培養(yǎng)液中分別加入無LDL的血清、含LDL的血清，培養(yǎng)取自健康個(gè)體成纖維細(xì)胞，結(jié)果如圖甲。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明__________________________________。

（3）進(jìn)一步研究脂蛋白（LDL）對FH患者體內(nèi)HMG CoA活性的影響，研究人員將健康人和FH患者的成纖維細(xì)胞在血清培養(yǎng)液中培養(yǎng)六天（相當(dāng)于圖乙中的0h）后，轉(zhuǎn)入去除LDL的血清培養(yǎng)液中培養(yǎng)，結(jié)果如圖乙。

①由圖乙可知，LDL對FH患者膽固醇合成酶（HMG CoA）的活性_________________。

②培養(yǎng)液中LDL通過胞吞方式被吸收進(jìn)入健康者成纖維細(xì)胞發(fā)揮作用，但不能進(jìn)入FH患者成纖維細(xì)胞，推測可能的原因是：FH患者細(xì)胞膜上缺少LDL的____________，導(dǎo)致LDL不能被識(shí)別。

③為驗(yàn)證上述推測，研究者進(jìn)一步研究，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如圖丙。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否支持上述推測？作出判斷的依據(jù)是什么？ ____________________________________。

（4）綜合上述實(shí)驗(yàn)，從細(xì)胞代謝角度分析，FH患者膽固醇含量高的原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將觀察到的某個(gè)細(xì)胞大小變化情況繪制成了曲線(如圖)。下列敘述正確的是(注：細(xì)胞的初始大小相對值記為1)(　　)

A. b～c段，由于失水過多，細(xì)胞可能已經(jīng)死亡

B. c～d段，水分子的運(yùn)動(dòng)方向是從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

C. d～e段，細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度

D. e時(shí)液泡的顏色比a時(shí)淺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗維生素D佝僂病是伴X染色體顯性遺傳病（相關(guān)基因用D，d表示）。丈夫正常，孕婦甲為該病患者�，F(xiàn)用放射性探針對甲及其丈夫和他們的雙胞胎進(jìn)行基因診斷（檢測基因d的放射性探針為d探針，檢測基因D的放射性探針為D探針），診斷結(jié)果如圖所示（空圈表示無放射性，深色圈表示的放射性強(qiáng)度是淺色圈的2倍）。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.個(gè)體1、3為性別不同的雙胞胎

B.抗維生親D佝僂病具有交叉遺傳的特點(diǎn)

C.孕婦甲和個(gè)體2的基因型分別是XDXd、XdY

D.個(gè)體1與正常異性婚配，所生女兒患抗維生素D佝僂病的概率為1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】miRNA 是人體的一類內(nèi)源性非編碼 RNA，長度為 19-25 個(gè)核苷酸。某 miRNA 能抑制 W基因控制的 W 蛋白的合成，其形成和發(fā)揮作用的過程如下圖。敘述正確的是（ ）

A.miRNA 指導(dǎo)合成的肽鏈最多含 8 個(gè)氨基酸

B.圖中①和②過程都只能發(fā)生 A 與 U 配對，不能發(fā)生 T 與 A 配對

C.若 miRNA 不發(fā)揮作用，W 基因 mRNA 同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體合成多條相同肽鏈

D.miRNA 通過抑制 W 基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯，從而抑制 W 蛋白的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，下列對該圖的描述正確的是（ ）

A.圖中1、2、3代表的結(jié)構(gòu)交替連接構(gòu)成DNA的基本骨架

B.圖中1、2、3結(jié)合在一起為胞嘧啶脫氧核苷酸

C.圖中堿基對的配對方式遵循卡伽夫法則

D.圖中4和5之間通過磷酸二酯鍵相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞自噬是指細(xì)胞通過降解自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì)使細(xì)胞存活的自我保護(hù)機(jī)制。細(xì)胞面臨代謝壓力時(shí)，可降解自身大分子或細(xì)胞器為生存提供能量。下圖1、圖2為酵母細(xì)胞自噬的信號(hào)調(diào)控過程，AKT和mTor是抑制酵母菌凋亡和自噬的兩種關(guān)鍵蛋白激酶。

（1）據(jù)圖1所示，營養(yǎng)物質(zhì)充足時(shí)，胰島素與受體結(jié)合，激活____________來抑制調(diào)亡，激活的該酶一方面可促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，另一方面可以促進(jìn)葡萄糖分解為____________（中間產(chǎn)物）進(jìn)入線粒體產(chǎn)生大量ATP。

（2）據(jù)圖2所示，當(dāng)營養(yǎng)物質(zhì)或胰島素缺乏時(shí)，mTor失活，酵母細(xì)胞通過啟動(dòng)自噬過程為細(xì)胞提供ATP，其發(fā)生過程與液泡中水解酶有關(guān)，此時(shí)液泡在酵母細(xì)胞中的地位和人體細(xì)胞中____________（細(xì)胞器名稱）的地位類似。如上述過程無法滿足代謝需要，酵母細(xì)胞則啟動(dòng)____________程序。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生長素(IAA)和赤霉素(GA)對豌豆黃化幼苗莖切段伸長的影響，設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：用不同濃度的IAA和GA分別處理相同的莖切段，結(jié)果如圖1所示；

實(shí)驗(yàn)二：將相同的莖切段自頂端向下對稱縱切到3/4處后，分別作不同的處理，一段時(shí)間后，結(jié)果如圖2所示。

請回答下列問題：

（1）圖1中實(shí)驗(yàn)的自變量是________________，該同學(xué)圖1設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)缺少了一組，該組應(yīng)該用_______________________處理。

（2）根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果中IAA處理的結(jié)果，能否得出IAA生理作用具有兩重性？_______；若想進(jìn)一步研究IAA和GA之間相互作用的關(guān)系，則應(yīng)該用________________________處理莖切段作為實(shí)驗(yàn)組。

（3）分析圖2結(jié)果，研究者推測IAA和GA的作用部位有差異，用圖2中的甲、乙、丙三組彎曲部位的莖切段作為實(shí)驗(yàn)材料，分別制作__________(填“橫切片”、“縱切片”)進(jìn)行顯微觀察。若乙組與甲組對比，觀察到乙組________________現(xiàn)象，則表明IAA作用于表皮細(xì)胞；若丙組與甲組對比，觀察到丙組_________________現(xiàn)象，則表明GA作用于內(nèi)部組織細(xì)胞。

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