【題目】下圖1為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示細(xì)胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)變過程。請據(jù)圖回答問題:

1)如果圖1為根尖分生區(qū)的細(xì)胞,不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是[ ]________[ ]________。在有絲分裂間期,主要的物質(zhì)變化是_________________________________。

2)圖1的結(jié)構(gòu)9中能進(jìn)行的圖2中的生理過程有________。在氧氣充足條件下,圖2過程發(fā)生在圖1的結(jié)構(gòu)________中。

3)紫羅蘭的葉肉細(xì)胞呈紫色,能進(jìn)行光合作用。紫色色素位于[ ]________中,與光合作用有關(guān)的色素位于[ ]________中。

4)圖1中能產(chǎn)生[H]的場所(結(jié)構(gòu))________(僅填序號(hào))

5)如果圖1所示細(xì)胞干重增加,則圖2兩個(gè)反應(yīng)速率的大小情況為___________。

【答案】9葉綠體 11大液泡 DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 ①② 14、8 11液泡 9葉綠體 8、9、14 ②>③

【解析】

本題考查的是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖1細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,因此屬于植物細(xì)胞,圖2 是光合作用和能量的利用圖解的圖解,①和②分別是光反應(yīng)和暗反應(yīng),③表示能量的細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP的過程,④表示ATP的利用。

1)如果圖1為根尖分生區(qū)的細(xì)胞,則分生區(qū)細(xì)胞沒有大液泡,根細(xì)胞也沒有葉綠體,因此不應(yīng)該有葉綠體和大液泡,即圖中的9和11,在有絲分裂間期為物質(zhì)準(zhǔn)備時(shí)期,主要活動(dòng)是DNA的復(fù)制以及相關(guān)蛋白質(zhì)的合成,因此主要的物質(zhì)變化是DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。

2)圖1的結(jié)構(gòu)9為葉綠體,其中能進(jìn)行光合作用,而光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng),即圖2中的①②,圖2表示細(xì)胞呼吸過程,氧氣充足的條件下,進(jìn)行有氧呼吸,場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,即圖1的結(jié)構(gòu)14、8中。

3)紫羅蘭的葉肉細(xì)胞中色素的存在場所是葉綠體和液泡,葉綠體中的色素能夠進(jìn)行光合作用而液泡中為花青素,不能進(jìn)行光合作用,因此紫羅蘭的葉肉細(xì)胞紫色色素位于液泡中,即11,光合作用有關(guān)的色素位于葉綠體中,即圖中的9。

4)光合作用和細(xì)胞呼吸都能產(chǎn)生[H],光合作用產(chǎn)生[H]的場所是葉綠體,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生[H] 的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,即圖中的9、14 、8。

5)如果圖1所示細(xì)胞干重增加,則該細(xì)胞的光合作用大于細(xì)胞呼吸,而圖2 中①、②表示光合作用,③表示細(xì)胞呼吸,因此,圖2兩個(gè)反應(yīng)速率的大小情況為②>③。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖顯示某種鳥類羽毛的毛色(Bb)遺傳圖解,下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是(

A.該種鳥類的毛色遺傳屬于性染色體連鎖遺傳

B.蘆花性狀為顯性性狀,基因B對(duì)b完全顯性

C.非蘆花雄鳥和蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花

D.蘆花雄鳥與非蘆花雌鳥的子代雄鳥均為非蘆花

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是

A. 過程只在線粒體中進(jìn)行,過程只在葉綠體中進(jìn)行

B. 過程產(chǎn)生的能量全部儲(chǔ)存在ATP

C. 過程產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2O

D. 過程中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雌雄異株的二倍體植物的花色有紅色和白色兩種性狀,受獨(dú)立遺傳且完全顯性的兩對(duì)等位基因A、aBb控制。基因控制花瓣色素合成的途徑如圖所示,b基因不抑制A基因的作用,F(xiàn)將一株純合的紅花植株和一株白花植株(aaBB)雜交,產(chǎn)生的大量種子(F1)用射線處理后萌發(fā),F1植株中出現(xiàn)了一株紅花植株甲,其余均為白花植株。請回答下列問題:

1)正常情況下,白花植株的基因型有________________種。在①過程中,存在RNADNA的雜交區(qū),此雜交區(qū)含有DNA__________(填“模板鏈”或“非模板鏈”)。

2)從可遺傳變異的角度分析,子代出現(xiàn)紅花植株的可能原因是:

①γ射線照射,導(dǎo)致植株甲種子的一個(gè)B基因突變?yōu)?/span>b基因;

___________;

___________。

3)用4種不同顏色的熒光對(duì)AaB、b基因進(jìn)行標(biāo)記。經(jīng)顯微鏡觀察,F1紅花植株的根尖分生區(qū)處于有絲分裂中期的細(xì)胞的熒光點(diǎn)的數(shù)目為________個(gè),由此可說明γ射線照射導(dǎo)致甲植株種子的一個(gè)B基因突變?yōu)?/span>b基因。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示丹麥科學(xué)家鮑森·詹森進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果,化學(xué)物質(zhì)能夠透過明膠卻不能透過云母。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 兩組實(shí)驗(yàn)均需要單側(cè)光照射

B. 自變量是苗頂端與其下部聯(lián)系是否被阻斷

C. 本實(shí)驗(yàn)證明了生長素由苗頂端向下傳遞

D. 若要使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),則需再設(shè)計(jì)空白對(duì)照

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示三種基因重組,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.圖甲所示細(xì)胞產(chǎn)生的次級(jí)性母細(xì)胞內(nèi)不含有等位基因

B.圖甲和圖乙兩種類型的基因重組都發(fā)生在同源染色體之間

C.R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的基因重組與圖丙中的基因重組相似

D.孟德爾的兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,F2出現(xiàn)新的表現(xiàn)型的原因和圖甲相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在光合作用中NADP+與NADPH可相互轉(zhuǎn)化(圖1)。為探究外界因素對(duì)植物綠葉中NADP+含量的影響,取某雙子葉植物小圓葉片等量分為3組,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

組別

處理

甲組

25℃,光照1h→黑暗5min→重新光照

乙組

25℃,光照1h→黑暗5min→不再光照

丙組

42℃,光照1h→黑暗5min→重新光照

各組均黑暗處理5min后開始測定NADP+含量,結(jié)果如圖2.回答下列問題:

(1)NADPH轉(zhuǎn)化為NADP+的過程發(fā)生在葉綠體的_____中(填場所)。

(2)圖2中_____(填“a與d”“d與e”或“c與f”)NADP+含量的差異,反映出高溫(42℃)抑制該植物的暗反應(yīng)。

(3)ab段NADP+含量下降的原因是黑暗處理初期暗反應(yīng)積累了NADP+,重新光照時(shí),_____。

(4)資料顯示:抗霉素A能夠影響該植物的光合作用,導(dǎo)致NADP+含量減少。請?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證(簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路即可):_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是用基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)植物產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖,敘述錯(cuò)誤的是

A.過程①是花藥離體培養(yǎng),②是秋水仙素

B.植株A高度不育,有4種基因型

C.植株A的基因型為aaBB的可能性為0

D.植株B為二倍體,既有純合子,又有雜合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】3支試管中均加入等量的5%的過氧化氫溶液,再分別加入適量的二氧化錳、鮮豬肝研磨液、唾液,一段時(shí)間內(nèi)測得底物含量變化如圖。則對(duì)圖的表述正確的是

①曲線b表示二氧化錳的催化作用,ab的對(duì)照反映了無機(jī)催化劑的專一性特點(diǎn)

②曲線c表示豬肝中過氧化氫酶的催化作用,ac對(duì)照反映了酶的專一性特點(diǎn)

③曲線cb的對(duì)照可以說明酶的高效性

④曲線a不下降的原因可能是唾液淀粉酶與該底物不能形成酶底復(fù)合物

A.①②B.③④C.①②④D.②③④

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