【題目】下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.朱紅眼基因 cn、 暗栗色眼基因 c1 為非等位基因

B.基因cn、cl、v、w不會(huì)岀現(xiàn)在細(xì)胞的同一極

C.在有絲分裂中期，X染色體和常染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上

D.在減數(shù)第一次分裂后期，基因cn可能與基因v自由組合

【答案】B

【解析】

圖中所示①一條常染色體上朱紅眼基因（cn）和暗栗色眼基因（cl）兩種基因；②X染色體上辰砂眼基因（v）和白眼基因（w）兩種基因；等位基因是指位于一對(duì)同源染色體的相同位置的基因，此題中的朱紅眼基因和暗栗色眼基因位于一條染色體上，不屬于等位基因，同理辰砂眼基因和白眼基因也不是等位基因。

A、等位基因是指位于一對(duì)同源染色體的相同位置的基因，朱紅眼基因cn、暗栗色眼基因cl位于一條常染色體上不同位置的基因，故為非等位基因，A正確；

B、在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，則圖中的常染色體和X染色體可能移向同一級(jí)，進(jìn)入同一個(gè)細(xì)胞中，當(dāng)該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期時(shí)，基因cn、cl、v、w 可出現(xiàn)在細(xì)胞的同一極，B錯(cuò)誤；

C、在有絲分裂中期，細(xì)胞中的所有染色體的著絲點(diǎn)都排列在細(xì)胞中央的赤道板上，C正確；

D、基因cn與基因v屬于非同源染色體上的非等位基因，減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體自由組合，D正確；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物細(xì)胞中X基因僅在細(xì)胞從分裂間期進(jìn)入分裂期時(shí)表達(dá)；生長(zhǎng)素可引起Y基因的表達(dá)；外源的Z基因表達(dá)產(chǎn)物經(jīng)染色后呈藍(lán)色。將Z基因與X基因的啟動(dòng)部位連接構(gòu)建株系I，將Z基因與Y基因的啟動(dòng)部位連接構(gòu)建株系Ⅱ。用株系Ⅰ與株系Ⅱ研究6-BA對(duì)主根抑制作用的機(jī)制，將兩個(gè)株系分別培養(yǎng)在基本培養(yǎng)基和含6- BA的基本培養(yǎng)基上，一段時(shí)間后主根根尖的染色結(jié)果如下圖。

試驗(yàn)結(jié)果表明：（ ）

A.丙組的根尖分生區(qū)的細(xì)胞分裂比甲組的更為旺盛

B.生長(zhǎng)素對(duì)于甲組根尖的生長(zhǎng)沒(méi)有起到促進(jìn)作用

C.6-BA既能抑制細(xì)胞分裂，也能對(duì)抗生長(zhǎng)素的作用

D.植物基因表達(dá)的差異都是由激素含量不同引起的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲醛（HCHO）是室內(nèi)空氣污染的主要成分之一，嚴(yán)重情況下會(huì)引發(fā)人體免疫功能異常甚至導(dǎo)致鼻咽癌和白血病。室內(nèi)栽培觀賞植物常春藤能夠利用甲醛，清除甲醛污染。研究發(fā)現(xiàn)外源甲醛可以作為碳源被整合進(jìn)入常春藤的光合作用過(guò)程中，具體過(guò)程如圖所示（其中RU5P和HU6P是中間產(chǎn)物）。

【1】圖中循環(huán)①的名稱(chēng)是__________，該循環(huán)中物質(zhì)變化的意義是__________。

【2】追蹤并探明循環(huán)②甲醛的碳同化路徑，所采用的方法是__________________。常春藤細(xì)胞同化HCHO的場(chǎng)所是___________。

甲醛在被常春藤吸收利用的同時(shí)，也會(huì)對(duì)常春藤的生長(zhǎng)產(chǎn)生一定的影響，為此研究人員設(shè)計(jì)了下列甲醛脅迫下常春藤生長(zhǎng)情況的實(shí)驗(yàn)。表是常春藤在不同濃度甲醛下測(cè)得可溶性糖的含量。甲醛脫氫酶（FALDH）是甲醛代謝過(guò)程中的關(guān)鍵酶，左圖表示不同甲醛濃度下，該酶的活性相對(duì)值。右圖是不同甲醛濃度下氣孔導(dǎo)度（氣孔的開(kāi)放程度）的相對(duì)值。

不同甲醛濃度下常春藤可溶性糖含量

組別

樣品

0天

第1天

第2天

第3天

第4天

①

1個(gè)單位甲醛濃度

2271

2658

2811

3271

3425

②

2個(gè)單位甲醛濃度

2271

2415

2936

2789

1840

③

水處理

2271

2529

【3】表中的對(duì)照組是________（①/②/③）

【4】常春藤在甲醛脅迫下氣孔導(dǎo)度下降的生理意義是________________________。

【5】1個(gè)單位甲醛濃度下，常春藤氣孔開(kāi)放程度下降，可溶性糖的含量增加，綜合上述信息，可能的原因是

A.甲醛代謝過(guò)程中能產(chǎn)生CO2用于光合作用

B.氣孔導(dǎo)度下降，導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)物積累

C.1個(gè)單位甲醛濃度使FALDH的活性增強(qiáng)

D.可溶性糖增加引起氣孔導(dǎo)度下降

【6】綜合分析表、圖的信息，在甲醛脅迫下，常春藤的抗逆途徑有________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小鼠的生理生化指標(biāo)及其調(diào)控機(jī)制與人類(lèi)相同或相似，且其繁殖能力強(qiáng)，生殖周期短，因此小鼠成為最重要的模式生物之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)遺傳學(xué)家在兩個(gè)純種小鼠品系中均發(fā)現(xiàn)了尾巴變短的隱性突變個(gè)體，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)，通過(guò)一次雜交確定兩個(gè)品系中的突變個(gè)體是否發(fā)生了相同基因的突變(要求：寫(xiě)出雜交組合和預(yù)期)_____________________。

(2)小鼠的彎曲尾(B)對(duì)正常尾(b)為顯性，控制該對(duì)性狀的基因位于X染色體上。遺傳學(xué)家將一個(gè)DNA片段導(dǎo)入到彎曲尾雌鼠的體細(xì)胞中，通過(guò)DNA重組和克隆技術(shù)獲得一只轉(zhuǎn)基因正常尾小鼠。遺傳學(xué)家認(rèn)為該DNA片段插入到小鼠染色體上的位置有4種可能(如圖)。為確定具體的插入位置，進(jìn)行了相應(yīng)的雜交實(shí)驗(yàn)(不考慮交叉互換)。

說(shuō)明：a．插入的DNA片段本身不控制具體的性狀；

b．小鼠體內(nèi)存在該DNA片段時(shí)，B基因不表達(dá)，即該DNA片段和B基因同時(shí)存在時(shí)，表現(xiàn)為正常尾，b基因的表達(dá)不受影響；

c．若小鼠的受精卵無(wú)控制尾形的基因(B、b)，將導(dǎo)致胚胎致死。

實(shí)驗(yàn)方案：讓該轉(zhuǎn)基因正常尾雌性小鼠與非轉(zhuǎn)基因正常尾雄鼠雜交，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型種類(lèi)及比例。預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：

①若子代正常尾雌鼠：彎曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：彎曲尾雄鼠=___________，則該DNA片段的插入位置屬于第2種可能；

②若子代正常尾雌鼠：彎曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：彎曲尾雄鼠=1：0：1：0，則該DNA片段的插入位置屬于第_____種可能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人感染狂犬病毒可能于3～6日發(fā)病死亡，對(duì)感染者注射由滅活的狂犬病毒制成的狂犬疫苗，是目前防范狂犬病的有效措施。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）狂犬病毒會(huì)沿著傳入神經(jīng)入侵下丘腦，因破壞_________________中樞而出現(xiàn)酷似“感冒”的體溫高熱，同時(shí)也會(huì)因__________________分泌不足而出現(xiàn)極渴。

（2）狂犬病毒侵入人體后將引起_________________（填“細(xì)胞免疫”或“體液免疫”或“細(xì)胞免疫和體液免疫”）；狂犬疫苗中能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫的有效成分稱(chēng)作_______________。

（3）醫(yī)務(wù)實(shí)驗(yàn)人員分別在第1、3、7、19天向多名患者注射了1安培（疫苗劑量單位）的狂犬疫苗，并測(cè)定了患者體內(nèi)抗狂犬病毒抗體的含量，相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。

抗狂犬病毒抗體由_________細(xì)胞合成分泌。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為被狂犬病毒嚴(yán)重感染后，在接種狂犬疫苗的同時(shí)_________（填“需要”或““不需要”）注射抗狂犬病毒抗體，并說(shuō)明理由___________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給實(shí)驗(yàn)兔注射一定量甲狀腺激素后，不會(huì)引起的生物學(xué)效應(yīng)是（ ）

A.機(jī)體產(chǎn)熱增加B.碘的需要量減少

C.饑餓感增強(qiáng)D.TSH分泌增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者用儀器檢測(cè)擬南芥葉片在光-暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收量的變化，每2s記錄一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并在圖中以點(diǎn)的形式呈現(xiàn)。

（1）分別用18O標(biāo)記的CO2與H2O培育擬南芥，則最先岀現(xiàn)放射性的物質(zhì)分別是________。

（2）在開(kāi)始檢測(cè)后的200s內(nèi)，擬南芥葉肉細(xì)胞利用光能分解H2O，固定________ 。而在實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程中，葉片可通過(guò)_______ 將儲(chǔ)藏在有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為________和熱能。

（3）圖中顯示，擬南芥葉片在照光條件下，CO2吸收量在 _____范圍內(nèi)，在300s時(shí)CO2________量達(dá)到。由此得岀，葉片的總（真實(shí)）光合速率范圍大約是________（本小題所填數(shù)值保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）。

（4）從圖中還可看岀，在轉(zhuǎn)入黑暗條件下100s以后，葉片的CO2釋放量_______ （上升，不變，下降），并達(dá)到一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平，這表明葉片的呼吸過(guò)程在光下可能與在黑暗中 ____（相同，不同）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值（單位為103kJ/m2·y）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中生產(chǎn)者流向分解者的能量包括植食性動(dòng)物糞便中的能量

B.肉食性動(dòng)物用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是5．4×103kJ/m2·y

C.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是1．12×105kJ/m2·y

D.捕食關(guān)系一般不可逆，所以能量流動(dòng)具有單向性特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求完成下列填空：

（1）有機(jī)物A（）通過(guò)不同化學(xué)反應(yīng)可制得下列三種物質(zhì)：

①寫(xiě)出反應(yīng)A→B的化學(xué)方程式__。

②指出C中官能團(tuán)的名稱(chēng)__。

③寫(xiě)出D與NaOH溶液在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式__。

（2）烯烴在一定條件下氧化時(shí)可轉(zhuǎn)化為醛或酮。例如：+CH3CHO，寫(xiě)出發(fā)生上述反應(yīng)所得產(chǎn)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式__。

（3）有機(jī)物中加入足量__后，加熱，再加入（或通入）足量的___，可轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>。

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同步練習(xí)冊(cè)答案