【題目】下列有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的是

A．ATP是細(xì)胞吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的紐帶

B．ATP由3個(gè)磷酸基團(tuán)和1個(gè)腺嘌呤構(gòu)成

C．ATP中連接兩個(gè)磷酸基團(tuán)之間的磷酸鍵比較不穩(wěn)定

D．ATP水解這一放能反應(yīng)所釋放的能量用于另一吸能反應(yīng)

【答案】B

【解析】細(xì)胞中吸能反應(yīng)需要消耗能量，其能量來源來自ATP；細(xì)胞中放能反應(yīng)釋放的能量，一部分以熱能形式散失，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中貯存起來．因此，ATP是細(xì)胞中吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的紐帶，A正確；ATP由3個(gè)磷酸基團(tuán)和1個(gè)腺苷構(gòu)成，B錯(cuò)誤；ATP中連接兩個(gè)磷酸基團(tuán)之間的磷酸鍵容易斷裂和形成，C正確；ATP水解釋放出能量，用于其他需要能量的反應(yīng)，該反應(yīng)為吸能反應(yīng)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌轉(zhuǎn)化是指某一受體細(xì)菌通過直接吸收來自另一供體細(xì)菌的一些含有特定基因的DNA片段,從而獲得供體細(xì)菌的相應(yīng)遺傳性狀的現(xiàn)象,如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。S型肺炎雙球菌有莢膜,菌落光滑,可致病,對青霉素敏感。在多代培養(yǎng)的S型細(xì)菌中分離出了兩種突變型:R型,無莢膜,菌落粗糙,不致病;抗青霉素的S型(記為Penr S型)。現(xiàn)用Penr S型細(xì)菌和R型細(xì)菌進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),對其結(jié)果的分析最合理的是(　　)

A. 甲組中部分小鼠患敗血癥,注射青霉素治療后均可康復(fù)

B. 乙組中可觀察到兩種菌落,加青霉素后仍有兩種菌落繼續(xù)生長

C. 丙組培養(yǎng)基中含有青霉素,所以生長的菌落是Penr S型細(xì)菌

D. 丁組培養(yǎng)基中無菌落生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體，該害蟲的種群密度將明顯減小，其原因是 （ ）

A．雄性個(gè)體數(shù)量減少使得雌性個(gè)體的產(chǎn)卵能力下降

B．成蟲個(gè)體大量遷出使得幼蟲個(gè)體數(shù)量減少

C．受人工合成的性引誘劑的影響，雌性個(gè)體也減少

D．種群的性別比例失調(diào)使得種群出生率下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對該圖的分析正確的是（ ）

A. A中可能含有S

B. 從根本上說生物的多樣性取決于蛋白質(zhì)的多樣性

C. 多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

D. ①過程所需的模板和運(yùn)輸B的工具的基本組成單位都含有脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中生物種群增長常表現(xiàn)為“S”型曲線。下列有關(guān)種群“S”型曲線的敘述，不正確的是 （ ）

A．“S”型曲線表示了種群數(shù)量和時(shí)間的關(guān)系

B．種群增長率在各階段是不相同的

C．種群增長速率在種群數(shù)量為K/2時(shí)最大

D．種群增長不受種群密度制約

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生命活動(dòng)中有重要的調(diào)節(jié)作用，下列分析不正確的是（　　）

A. 寒冷能引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素

B. 細(xì)胞外液滲透壓升高引起下丘腦合成的抗利尿激素增多

C. 血糖含量降低引起下丘腦分泌胰高血糖素

D. 體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞壁
C.細(xì)胞質(zhì)
D.遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖．請回答下列問題：

（1）圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有（填序號）．
（2）若該細(xì)胞為人的漿細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)抗體蛋白的合成場所有（填序號），合成后通過（寫名稱）運(yùn)輸?shù)?/span>（填序號）中進(jìn)一步加工．
（3）新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細(xì)胞核上的轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中，該結(jié)構(gòu)對轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)具有性．
（4）若合成的蛋白質(zhì)為與呼吸作用有關(guān)的酶，推測該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到（填序號）發(fā)揮作用．
（5）若該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，則該圖不正確的地方主要有： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為脊髓反射模式圖，請回答：

（1）M和S中，代表效應(yīng)器的是________。

（2）在②處給予適宜強(qiáng)度的刺激，在①處________（能、不能）測到神經(jīng)沖動(dòng)。

（3）③中的結(jié)構(gòu)叫________，由________組成。

（4）假設(shè)M是一塊肌肉，在離肌肉10毫米的I處給予適宜刺激，肌肉在6毫秒后開始收縮，在離肌肉100毫米的Ⅱ處給予電刺激，肌肉在8毫秒后開始收縮。神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為：________毫米／毫秒。

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同步練習(xí)冊答案