【題目】通常采用取樣的方法調(diào)查群落的物種豐富度。圖為幾種森林生態(tài)系統(tǒng)的樣方面積與物種數(shù)目的關(guān)系 曲線(xiàn)圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中的小動(dòng)物的豐富度

B.群落結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，取樣的樣方最小面積應(yīng)該越大

C.樣方中的物種數(shù)會(huì)隨著樣方面積的增大而不斷增大

D.用樣方法調(diào)查植物的豐富度時(shí)，設(shè)置樣方的面積越大越好

【答案】B

【解析】

物種豐富度是指一個(gè)群落或環(huán)境中物種數(shù)目的多少；一般調(diào)查植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵的種群密度常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度；標(biāo)記重捕法適用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大的動(dòng)物。

A、土壤中的小動(dòng)物體積較小，活動(dòng)能力較弱，活動(dòng)范圍較小，不能用標(biāo)志重捕法，A錯(cuò)誤；

B、據(jù)圖分析，三種生態(tài)系統(tǒng)的取樣的樣方的最小面積中熱帶雨林的最大，其次是常綠闊葉林，說(shuō)明群落結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，取樣的樣方最小面積應(yīng)該越大，B正確；

C、據(jù)圖分析，一定的范圍內(nèi)，隨著樣方面積的增大物種數(shù)目不斷增加，而超過(guò)一定的樣方面積后，則物種數(shù)目不再增加，C錯(cuò)誤；

D、據(jù)圖分析可知，調(diào)查不同的生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)目所需要的最小樣方面積是不同的，說(shuō)明并不是設(shè)置樣方的面積越大越好的，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體中甲、乙、丙、丁4種體液之間的關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞呼吸作用可以發(fā)生在丁中

B.乙表示組織液，丙表示淋巴

C.丁中O2濃度不可能比甲中的高

D.甲、乙、丙中含有激素、尿素、葡萄糖、CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物成分是_________。圖1由喬木、草本植物、蝗蟲(chóng)、蜘蛛和雜食性鳥(niǎo)構(gòu)成的食物網(wǎng)中，雜食性鳥(niǎo)分別處于第__________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）從圖1所示的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系分析，屬于分解者的有__________。有機(jī)碎屑被徹底分解產(chǎn)生的__________（至少寫(xiě)出兩類(lèi)）等供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用。

（3）由于喬木的遮擋程度不同，導(dǎo)致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類(lèi)和數(shù)量有一定差異，地表生物的這種區(qū)域差異分布體現(xiàn)了群落具有__________結(jié)構(gòu)。

（4）下列屬于該區(qū)域東亞飛蝗種群基本特征的有__________（填序號(hào)）。

①空間分布②遷入率③互利共生④物種豐富度⑤種群密度

（5）圖2是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)（甲、乙）的能量流動(dòng)示意圖，其中a~e表示能量值。乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪?/span>_________（填圖2中字母）中，乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為__________（用圖2中字母和計(jì)算符號(hào)表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花生是地上開(kāi)花和地下結(jié)果的植物，花生開(kāi)花受精后，子房基部分生組織迅速分裂形成子房柄，子房柄向下生長(zhǎng)，形如向下刺的針，稱(chēng)為果針，子房位于“針尖”處，果針向下生長(zhǎng)入土后，子房開(kāi)始發(fā)育�；ㄉ臃康陌l(fā)育過(guò)程可分為7個(gè)時(shí)期，第0期指入地前1-2天的果針；第1期指入地后1-3天，子房尚未膨大的果針；第2期指原胚分裂期；第3期指組織原始體分化期；第4期指子葉分化期；第5期指子葉形成期；第6期指真葉分化期；第7期指真葉生長(zhǎng)期。一般認(rèn)為，花生下針（子房入地）和結(jié)莢過(guò)程是受內(nèi)源植物激素的調(diào)節(jié)。研究人員測(cè)定了花生子房在不同發(fā)育時(shí)期的內(nèi)源生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA）的變化。結(jié)果如下圖所示。其中圖1表示IAA含量占子房鮮重的比例，圖2表示每子房中1AA和GA含量，回答下列問(wèn)題：

（1）植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是受多種植物激素共同調(diào)節(jié)的，不同植物激素之間也會(huì)相互影響。例如生長(zhǎng)素和赤霉素都可通過(guò)促進(jìn)____________________使植株長(zhǎng)髙。

（2）促進(jìn)果針伸長(zhǎng)的主要激素是_______________________，研究發(fā)現(xiàn)，．若阻止果針入地，則花生子房無(wú)法發(fā)育，此現(xiàn)象說(shuō)明花生子房中的極速含量變化可能受___________________（填環(huán)境因素）影響。

（3）據(jù)圖分析可知，第______________這3個(gè)時(shí)期是花生子房發(fā)育的髙峰期，依據(jù)是___________；推測(cè)可知，若在圖1坐標(biāo)中繪制GA含量的變化曲線(xiàn)，則此段時(shí)間內(nèi)，曲線(xiàn)呈______________（填“上穩(wěn)定”“穩(wěn)定”或“下降”）趨勢(shì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】干細(xì)胞中c – Myc（原癌基因）、KIf4（抑癌基因）、Sox2和Oct-3/4等基因處于活躍表達(dá)狀態(tài)，Oct-3/4的精確表達(dá)對(duì)于維持干細(xì)胞的正常自我更新是至關(guān)重要的�？茖W(xué)家利用逆轉(zhuǎn)錄病毒，將Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四個(gè)關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入高度分化的體細(xì)胞內(nèi)，讓其重新變成一個(gè)多功能iPS細(xì)胞（如圖所示）。請(qǐng)分析回答：

（1）Oct-3/4基因在高度分化的細(xì)胞中處于_______狀態(tài)。依據(jù)上圖所示的原理，體細(xì)胞癌變是____等基因異常表達(dá)的結(jié)果；細(xì)胞凋亡是在______等基因控制下的細(xì)胞____過(guò)程。

（2）研究人員利用小鼠體細(xì)胞誘導(dǎo)形成的iPS細(xì)胞，進(jìn)一步誘導(dǎo)又獲得了心肌細(xì)胞、血管平滑肌細(xì)胞等多種組織細(xì)胞，iPS細(xì)胞的這種變化過(guò)程稱(chēng)作______。

（3）在高度分化的體細(xì)胞轉(zhuǎn)變成多功能iPS細(xì)胞的過(guò)程中，應(yīng)用了____和_______技術(shù)。

（4）若利用病人自己的體細(xì)胞誘導(dǎo)成iPS細(xì)胞后，再誘導(dǎo)其發(fā)育成為所需要的組織器官，可以解決異體器官移植的排異反應(yīng)。人體的排異反應(yīng)包括細(xì)胞免疫和體液免疫，這兩種免疫應(yīng)答過(guò)程都包括：機(jī)體對(duì)__的特異性識(shí)別；受到刺激的淋巴細(xì)胞______產(chǎn)生淋巴細(xì)胞群；淋巴細(xì)胞群分化形成_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】存在于土壤中的脂環(huán)酸芽孢桿菌需氧，耐熱，生長(zhǎng)溫度35-70℃。橙汁生產(chǎn)過(guò)程中若感染脂環(huán)酸芽孢桿菌，會(huì)影響橙汁的品質(zhì)，導(dǎo)致巨大的經(jīng)濟(jì)損失。為優(yōu)化橙汁生產(chǎn)的質(zhì)量監(jiān)控工藝，進(jìn)行下述研究。

（實(shí)驗(yàn)一：脂環(huán)酸芽孢桿菌的篩選和鑒定）

實(shí)驗(yàn)步驟：①配制K氏培養(yǎng)基;

②取果園土壤，制備土壤稀釋液；

③將土壤稀釋液接種在K氏培養(yǎng)基平板上，培養(yǎng)后獲得單菌落。

④對(duì)獲得的菌落進(jìn)行篩選和鑒定。

（1）K氏培養(yǎng)基的主要成分有酵母膏、蛋白胨和葡萄糖等，其中能提供生長(zhǎng)因子的成分是______________。

（2）將分離得到的可疑菌株制成菌懸液，于80℃水浴中熱處理10min，再取0.1mL熱處理后的菌液涂布接種到K氏培養(yǎng)基平板上，45℃培養(yǎng)48h。此操作過(guò)程的目的是_____。

A．用80℃水浴殺死雜菌和芽孢 B．分離純化目標(biāo)菌株

C．用80℃水浴篩選出耐熱菌株 D．給細(xì)菌補(bǔ)充新的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

（3）用接種環(huán)將篩得的菌株插入到半固體培養(yǎng)基（瓊脂含量3.5g/L）中（如圖），45℃培養(yǎng)4-5天后進(jìn)行觀察，能夠判斷是脂環(huán)酸芽孢桿菌生長(zhǎng)的試管是______。

（實(shí)驗(yàn)二：脂環(huán)酸芽孢桿菌控制方法的研究）

實(shí)驗(yàn)步驟：

①稱(chēng)取一定量的抑菌劑，配制成不同濃度的抑菌液。

②將實(shí)驗(yàn)一得到的菌株原液稀釋成一定濃度。

③分別取不同濃度的抑菌液和菌株稀釋液，加入到K氏培養(yǎng)液中形成菌懸液（三種液體均為等量）。培養(yǎng)一段時(shí)間后，將上述菌懸液分別接種到K氏培養(yǎng)基平板上。

（4）實(shí)驗(yàn)二中，對(duì)照組的設(shè)置應(yīng)該是_________________________________。

（5）為便于檢測(cè)抑菌劑的抑菌效果，宜采用哪種接種方法？為什么？_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是基因表達(dá)過(guò)程中的一些物質(zhì)關(guān)系圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞中①與②兩過(guò)程不能同時(shí)進(jìn)行，所需原料、條件也不相同

B.同一細(xì)胞不同時(shí)期，細(xì)胞中b的種類(lèi)有的相同，有的不同

C.圖中a代表DNA，d可能是具有催化作用的酶

D.b與c的基本組成單位相同，但是空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA含量的變化（甲曲線(xiàn)）及與之對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線(xiàn)）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.BC過(guò)程中，DNA含量的變化是由于染色體復(fù)制

B.D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻之后，單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體

C.CD與DH對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組

D.CD段有可能發(fā)生同源染色體上非等位基因之間的重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為高等動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)的局部亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是

A.興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞

B.刺激圖中1、2、3、4四處，均能引起肌肉收縮

C.刺激3處時(shí)，興奮部位膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負(fù)

D.細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

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同步練習(xí)冊(cè)答案