【題目】某課題組研究激素類似物甲和乙對(duì)月季生根的影響,研究結(jié)果如圖 所示。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤 的是
A.不含甲和乙的一組實(shí)驗(yàn)是對(duì)照組
B.甲促進(jìn)月季生根的最適濃度是 10μmol/L
C.100μmol/L 的乙對(duì)月季生根有抑制作用
D.0.5μmol/L 的乙對(duì)月季生根可能有促進(jìn)作用
【答案】B
【解析】
分析柱形圖:圖中濃度為0的第一組屬于對(duì)照組,根據(jù)與對(duì)照組的比較可知:在一定濃度范圍內(nèi),激素類似物甲對(duì)微型月季生根具有促進(jìn)作用,并且其最適濃度在10~50μmol/L范圍內(nèi);而激素類似物乙對(duì)微型月季生根具有抑制作用。
A、為了研究激素類似物甲和乙對(duì)微型月季生根的影響,需要設(shè)置一組不加任何激素的對(duì)照組,A正確;
B、圖中看出,激素類似物甲濃度為10μmol/L和50μmol/L時(shí),月季生根最多,說(shuō)明促進(jìn)微型月季生根的最適濃度是在10~50μmol/L范圍內(nèi),B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)100μmol/L的乙和對(duì)照組的結(jié)果可知,100μmol/L的乙對(duì)月季生根有抑制作用,C正確;
D、實(shí)驗(yàn)中沒有設(shè)置0.5μmol/L激素類似物乙的實(shí)驗(yàn)組,因此0.5μmol/L的乙對(duì)月季生根可能有促進(jìn)作用,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別表示細(xì)胞中發(fā)生的2種生物大分子的合成過程。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.圖甲中的酶可解開多個(gè)基因的雙螺旋結(jié)構(gòu)并形成磷酸二酯鍵
B.圖甲中的合成產(chǎn)物具有信息傳遞、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)、催化反應(yīng)等功能
C.圖乙中有三種RNA參與,甲、乙兩圖的移動(dòng)方向均為從左向右
D.圖乙中的合成產(chǎn)物具有催化、運(yùn)輸、免疫和貯存遺傳信息等功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為某種普通質(zhì)粒的示意圖,質(zhì)粒上3種限制酶的酶切位點(diǎn)如圖所示(箭頭表示識(shí)別序列)。圖2表示制備抗體的兩個(gè)途徑的模式圖。
(1)據(jù)圖1提供的信息,你推薦最好采用_____酶去切割質(zhì)粒較為理想。
(2)圖2中 ③④⑤⑥過程中的目的基因是_____。 圖中獲取該目的基因的方法是_____。
(3)圖2中①過程形成的Y細(xì)胞稱為_____細(xì)胞,過程①的原理_____。
(4)抗體2在人體內(nèi)引起免疫反應(yīng),這個(gè)過程屬于_____。
A.細(xì)胞免疫 B.人工免疫 C.體液免疫 D.特異性免疫
(5)過程①需要采用的生物技術(shù)是_____。通過圖2中①②過程獲得的抗體1屬于_____工程。
A.基因工程 B.細(xì)胞工程 C.發(fā)酵工程 D.酶工程
(6)下列①~④表示轉(zhuǎn)基因技術(shù)的步驟,其中步驟④是_____;根據(jù)基因工程過程請(qǐng)將①﹣④步驟排序以實(shí)現(xiàn)獲取抗體2,正確排序_____。
①重組DNA分子導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞
②篩選含目的基因的受體細(xì)胞
③人工合成目的基因
④
(7)為了檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入大腸桿菌,需要進(jìn)行篩選。其操作過程如下,請(qǐng)把下列各步填寫完整:
第一步,配制培養(yǎng)基。除下表中的成分外,還必須添加_____。
第二步,菌液用_____法接種在第一步配制的培養(yǎng)基上。
第三步,選擇目標(biāo)菌落擴(kuò)大培養(yǎng)。
牛肉膏 | 0.5g |
蛋白胨 | 1g |
NaCl | 0.5g |
瓊脂 | 2g |
水 | 200mL |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)定點(diǎn)學(xué)說(shuō)認(rèn)為,人體內(nèi)存在體溫調(diào)定點(diǎn),當(dāng)體溫偏離調(diào)定點(diǎn)時(shí),機(jī)體能通過調(diào)節(jié)使體溫回到調(diào)定點(diǎn)水平.細(xì)菌感染能引起人體產(chǎn)生致熱原而引起體溫調(diào)定點(diǎn)改變進(jìn)而導(dǎo)致發(fā)燒.圖1表示某發(fā)燒病人體溫測(cè)量記錄圖,圖2表示此過程中的部分調(diào)節(jié)途徑示意圖,A和B代表器官;請(qǐng)回答.
(1)圖1中,AB段是由于細(xì)菌感染導(dǎo)致體溫調(diào)定點(diǎn)_____(上移/不變/下移),使正常體溫相當(dāng)于____________(填“炎熱”或“寒冷”)刺激, 在BC段時(shí),病人的產(chǎn)熱量___(大于/小于/等于)散熱量
(2)圖2體溫調(diào)節(jié)中,汗腺立毛肌骨骼肌等和分布于其上的神經(jīng)末梢等共同構(gòu)成________________,其中骨骼肌為主要的產(chǎn)熱結(jié)構(gòu),它的活動(dòng)受激素和___________________等信息分子的影響
(3)A對(duì)B分泌激素的調(diào)節(jié)屬于_____調(diào)節(jié)(神經(jīng)/體液/神經(jīng)-體液)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雞的羽毛顏色分為蘆花性狀和非蘆花性狀,由一對(duì)等位基因(B/b)控制。某 興趣小組為研究蘆花性狀和非蘆花性狀的遺傳機(jī)制,進(jìn)行了 3 組雜交實(shí)驗(yàn),每組 雄性親本個(gè)體 50 只,雌性親本個(gè)體 50 只,隨機(jī)統(tǒng)計(jì) 100 只后代的表現(xiàn)型,實(shí)驗(yàn) 結(jié)果如表 4。
組別 | 雄性親本表現(xiàn) 型 | 雌性親本表現(xiàn)型 | 后代表現(xiàn)型 |
1 | 非蘆花 | 非蘆花 | 非蘆花 100 只 |
2 | 蘆花 | 非蘆花 | 蘆花 42,非蘆花 58 |
3 | 蘆花 | 蘆花 | 蘆花 61,非蘆花 39 |
(1)研究發(fā)現(xiàn)雄雞是由兩條相同的性染色體決定的,則雞的性別決定類型是_________________________ 型。
(2)據(jù)表 4 判斷,_________________________為顯性性狀,依據(jù)是_________________________。
(3)為確定 B(b)基因是否在性染色體上,上述表格還需補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是_________________________。
(4)研究小組中某成員發(fā)現(xiàn):第 3 組后代中的非蘆花雞,如果雌雄都有, 則 B(b)基因在常染色體上;如果只有__________性有非蘆花雞,則 B(b)基因在性染色體上, 其基因型是_______________ 。
圖為人類多指癥遺傳系譜圖,該病相關(guān)基因用 A、a 表示。
(5)Ⅱ-2 的基因型為_________________________ 。Ⅲ-2 與正常女性結(jié)婚,后代正常的概率是_________________________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人進(jìn)食后血液中胰島素和胰高血糖素相對(duì)含量的變化,其中兩條曲線表示健康人兩種激素的變化趨勢(shì),另一條曲線表示糖尿病患者胰島素的變化趨勢(shì)。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.人體通過a、c激素的協(xié)同作用,可使血糖含量維持在相對(duì)穩(wěn)定的水平
B.曲線b表示糖尿病人血液中胰島素相對(duì)含量的變化趨勢(shì)
C.在曲線c上升時(shí),人體下丘腦還可通過有關(guān)神經(jīng)的作用,促使腎上腺素的分泌
D.曲線a表示的激素是人體內(nèi)唯一能降低血糖含量的激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 細(xì)胞③和⑥都有分泌功能,物質(zhì)I不能直接消滅靶細(xì)胞內(nèi)的抗原
B. A細(xì)胞能識(shí)別抗原,且僅參與特異性免疫
C. 某小鼠⑦先天性發(fā)育不良,則其細(xì)胞免疫和體液免疫均完全喪失
D. 圖示細(xì)胞⑤只能來(lái)自細(xì)胞②或細(xì)胞③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是在顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),下列判斷正確的是
A. 這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B. 以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C. a、b、f與基因表達(dá)有關(guān),但不一定都能發(fā)生A—T、G—C之間的互補(bǔ)配對(duì)
D. 在a內(nèi)能合成葡萄糖,而在b內(nèi)能將葡萄糖分解
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