【題目】下列關(guān)于線粒體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是
A. 線粒體是葡萄糖氧化分解的場(chǎng)所
B. 線粒體里可以合成蛋白質(zhì)
C. 線粒體只存在于動(dòng)物細(xì)胞
D. 沒(méi)有線粒體的細(xì)胞都只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用“染色排除法”。例如,用臺(tái)盼藍(lán)染色,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞是否死亡。這項(xiàng)技術(shù)所利用的是細(xì)胞膜的
A.保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能B.物質(zhì)吸收功能
C.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能D.信息交流功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 水是生物體中含量最多的物質(zhì)
B. 糖類是生物體最主要的能源物質(zhì)
C. 蛋白質(zhì)是絕大多數(shù)活細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物
D. 原核生物是自然界中結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞中能發(fā)生質(zhì)壁分離的是( )
A.人口腔上皮細(xì)胞B.根尖分生區(qū)細(xì)胞
C.根尖成熟區(qū)細(xì)胞D.腌好的糖醋蒜細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別表示對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 若圖甲為有絲分裂過(guò)程中的某階段,則赤道板存在于上一時(shí)期的細(xì)胞中
B. 若圖乙表示有絲分裂過(guò)程中的某階段,則染色體著絲點(diǎn)分裂可發(fā)生在這一階段
C. 若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段
D. 若圖丙表示果蠅卵巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則b組細(xì)胞中不會(huì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)和四分體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某種動(dòng)物的一個(gè)精細(xì)胞的染色體組成示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞中所有染色體可以看成一個(gè)染色體組
B. 該種動(dòng)物的體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體
C. 該動(dòng)物的一個(gè)體細(xì)胞在有絲分裂的中期含有8個(gè)DNA分子
D. 該動(dòng)物的一個(gè)原始生殖細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)能形成4個(gè)四分體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色熒光蛋白(GFP)是從發(fā)光水母中分離出來(lái)的一種結(jié)構(gòu)蛋白,由126個(gè)氨基酸脫水縮合形成。已知GFP共有游離羧基17個(gè),R基上的游離羧基15個(gè)。則GFP含有的肽鍵數(shù)為( )
A.2個(gè)B.17個(gè)C.124個(gè)D.109個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖,下列敘述正確的是( )。
A. ①時(shí)期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成了復(fù)制
B. ③時(shí)期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板
C. ①—→②表示著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,但核DNA分子數(shù)目不變
D. ②—→③表示同源染色體相互分離,染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的生理作用是( )
A. 各種離子、分子的良好溶劑
B. 為各種生化反應(yīng)提供液體環(huán)境
C. 吸收熱量維持體溫恒定
D. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成物質(zhì)之一
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