【題目】在其他條件適宜的情況下,測(cè)得某作物A、B兩個(gè)品種在不同濃度下的吸收量,以及黑暗條件下的釋放量,結(jié)果如下表。(注:當(dāng)植物光合作用吸收的量與呼吸作用釋放的量相等時(shí),環(huán)境中的濃度為補(bǔ)償點(diǎn);達(dá)到一定濃度時(shí),光合速率不再增加,此時(shí)的濃度為飽和點(diǎn)。)下列說法錯(cuò)誤的是( )
補(bǔ)償點(diǎn) (mmol/mol) | 飽和點(diǎn) (mmol/mol) | 飽和點(diǎn)吸收量 | 黑暗條件下釋放量 | |
A品種 | 0.09 | 1.09 | 115.20 | 72.00 |
B品種 | 0.07 | 1.21 | 86.40 | 39.60 |
A.飽和點(diǎn)時(shí),B品種的總光合速率為
B.A品種的補(bǔ)償點(diǎn)為0.09mmol/mol,CO濃度為0.08mmol/mol時(shí),A品種光合作用強(qiáng)度低于呼吸作用強(qiáng)度,此時(shí)進(jìn)行光合作用,葉綠體中有ATP生成
C.若降低光照強(qiáng)度,則兩個(gè)品種的飽和點(diǎn)降低,補(bǔ)償點(diǎn)提高
D.在不同濃度下,A品種的凈光合速率始終高于B品種
【答案】D
【解析】
本題考查了光合作用的過程以及影響光合作用的環(huán)境因素等方面的知識(shí),解答此類題目時(shí)應(yīng)明確以下幾點(diǎn):仔細(xì)研讀題目,獲取有效信息,挖掘隱含信息;認(rèn)真識(shí)圖并將其與所學(xué)光合作用過程圖相比較找出異同點(diǎn);細(xì)讀設(shè)問,明確解決問題的切入點(diǎn)。
A、CO2飽和點(diǎn)時(shí),B品種的總光合速率為凈光合速率+呼吸速率=86.4+39.6=126mmol/(m2·h),A正確;
B、A品種的CO2補(bǔ)償點(diǎn)為0.09mmol/mol,CO2濃度為0.08mmol/mol時(shí),A品種光合作用強(qiáng)度低于呼吸作用強(qiáng)度,此時(shí)進(jìn)行光合作用,葉綠體中有ATP生成,B正確;
C、若降低光照強(qiáng)度,則兩個(gè)品種的CO2飽和點(diǎn)降低,CO2補(bǔ)償點(diǎn)提高,C正確;
D、在不同CO2濃度下,A品種的凈光合速率不會(huì)始終高于B品種,D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.腐乳是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的一種經(jīng)過微生物發(fā)酵的大豆食品,一直受到人們的喜愛。回答下列相關(guān)問題:
(1) 腐乳制作是利用毛霉等微生物產(chǎn)生的_________將豆腐中的營(yíng)養(yǎng)成分分解成小分子的物質(zhì)。傳統(tǒng)的腐乳制作菌種來源于_____。
(2)腐乳制作可分為前期發(fā)酵和后期發(fā)酵。前期發(fā)酵:將豆腐塊平放在籠屜內(nèi),溫度控制在 15~18℃,并保持一定的濕度,完成前期發(fā)酵的判斷依據(jù)是____。后期發(fā)酵:加鹽腌制、加鹵湯裝瓶、密封腌制,在后期發(fā)酵操作中___(填“需要”或“不需要”) 應(yīng)用無菌技術(shù),其目的是_______。
Ⅱ.某同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行生物技術(shù)實(shí)踐,按如圖所示的流程進(jìn)行果酒和果醋的制作:
(3)該同學(xué)在材料的處理上存在兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)改正:①_____;②_____。
(4)果酒制作時(shí)溫度控制_____
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組在對(duì)某自然保護(hù)區(qū)內(nèi)甲、乙兩個(gè)不同物種的種群數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查之后,又開展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查,計(jì)算其L值(L=當(dāng)年末種群個(gè)體數(shù)量/前一年末種群個(gè)體數(shù)量),結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于這4年調(diào)查期間的種群數(shù)量變化的敘述,正確的是( )
A.第1年末,甲乙兩種群的增長(zhǎng)速率不一定相等
B.第2年末,乙種群數(shù)量不一定大于甲
C.第3年末,乙種群數(shù)量達(dá)到了最大值
D.這4年中,甲種群每年增加的數(shù)量是相等的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究IAA(生長(zhǎng)素)對(duì)番茄子房發(fā)育成果實(shí)的調(diào)節(jié),科研人員做了系列實(shí)驗(yàn)。
(1)科研人員將處于花蕾期去雄的的番茄花分成4組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果見表。
組別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 |
實(shí)驗(yàn)處理 | 授粉 | 未授粉 | ||
不涂抹IAA | 不涂抹IAA | 在子房上 涂抹IAA | 在花柄上 涂抹IAA | |
果實(shí)平均重量(g) | 4.1 | 0 | 5.3 | 0 |
①1組番茄花發(fā)育成果實(shí),其子房生長(zhǎng)所需的生長(zhǎng)素主要來自于發(fā)育著的___________。
②比較2、3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,表明__________________________。
③依據(jù)3、4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,推測(cè)IAA不能_________________。
(2)根據(jù)上述推測(cè),科研人員認(rèn)為芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素并不用于調(diào)節(jié)子房發(fā)育成果實(shí)。為此,科研人員建立了圖所示的研究模型。請(qǐng)利用該模型,完成驗(yàn)證該推測(cè)的實(shí)驗(yàn)方案并預(yù)期結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)處理 | 放射性檢測(cè)結(jié)果比較 | |||||
3H-IAA | NPA | a段 | b段 | c段 | d段 | |
Ⅰ組 | 施加 | 施加 | Ⅰ組<Ⅱ組 | |||
Ⅱ組 | ? | ? |
注:NPA為生長(zhǎng)素運(yùn)輸阻斷劑。
①表中I組應(yīng)在圖1的_______(選填“1”、“2”或“3”)處施加3H—IAA,在______(選填“1”、“2”或“3”)處施加NPA。
②表中Ⅱ組“?”處的實(shí)驗(yàn)處理方案,從左到右依次應(yīng)為________、________。
③請(qǐng)預(yù)期表中a、b段放射性檢測(cè)的結(jié)果:a段_________;b段__________。
(3)在果業(yè)生產(chǎn)中,有人質(zhì)疑生長(zhǎng)素類似物的使用會(huì)導(dǎo)致兒童性早熟。請(qǐng)你結(jié)合激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),分析該說法是否正確并作出科學(xué)解釋__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】黑朦性白癡是由于人溶酶體內(nèi)缺少一種酶造成的遺傳病。溶酶體內(nèi)含有多種酶(蛋白質(zhì)類)。溶酶體內(nèi)部的pH為5,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH為7.2,以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.黑朦性白癡的產(chǎn)生與遺傳物質(zhì)有關(guān)
B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入溶酶體
C.溶酶體膜上的載體蛋白是由溶酶體合成的
D.溶酶體內(nèi)的多種酶由核糖體合成,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上加工,由囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)而來
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】腐乳是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出的一種經(jīng)過微生物發(fā)酵的大豆食品。下圖是腐乳制作的流程。下列敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.毛霉來自空氣中的毛霉孢子
B.加入鹽和鹵湯的順序不能顛倒
C.密封不嚴(yán)會(huì)導(dǎo)致雜菌感染而腐敗變質(zhì)
D.高溫環(huán)境下腐乳制作的時(shí)間可大大縮短
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為恒溫動(dòng)物的某組織,其中2為紅細(xì)胞.據(jù)圖對(duì)下列判斷正確的是( )
①3中的葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過程,需要經(jīng)過6層生物膜
②圖中二氧化碳濃度最高的部位是2
③正常情況下圖中的2不能穿過1進(jìn)入5
④如果該動(dòng)物的腎小球病變(產(chǎn)生蛋白尿),可能會(huì)導(dǎo)致5中液體增多
⑤體液3中可能含有腎上腺素、血清球蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)
⑥細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入3中,3中Na2CO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定
A.上述說法都不正確B.只有一種說法正確
C.有2種說法正確D.有 3種說法正確
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生長(zhǎng)激素缺乏癥患者也被稱為“袖珍人”,因生長(zhǎng)激素不足而導(dǎo)致生長(zhǎng)發(fā)育障礙,身材矮小。該病發(fā)病率為1/8500,是一種內(nèi)分泌疾病。目前一般通過注射生長(zhǎng)激素治療,科研人員嘗試?yán)媚膛H橄偕锓磻?yīng)器生產(chǎn)生長(zhǎng)激素,以保證臨床用量。請(qǐng)回答下列問題:
(1)該操作中的目的基因是_______________,可以從_______直接獲取外,還可以從供體動(dòng)物的______細(xì)胞中提取mRNA,在________的催化下合成。(2)下表為四種限制酶的識(shí)別序列和酶切位點(diǎn),圖1為含有生長(zhǎng)激素基因的DNA片段及其具有的限制酶切位點(diǎn)。若需利用酶切法(只用一種酶)獲得生長(zhǎng)激素基因,最應(yīng)選擇的限制酶是_____________。
限制酶 | MspⅠ | BamHⅠ | MboⅠ | SmaⅠ |
酶切 位點(diǎn) |
(3)利用轉(zhuǎn)基因牛、羊的乳汁提取藥物的工藝簡(jiǎn)單,要使藥用蛋白基因在奶牛乳腺中特異性表達(dá),應(yīng)將藥用蛋白基因與________________________等調(diào)控元件重組在一起,導(dǎo)入性染色體組成為________的受精卵中。如果將藥用蛋白基因轉(zhuǎn)移到動(dòng)物的膀胱上皮細(xì)胞中,利用轉(zhuǎn)基因牛、羊的尿液生產(chǎn)提取藥物,比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于__________________、__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體局部組織示意圖,圖中a、b、c、d表示體液的組成成分,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中b、c、d共同構(gòu)成了機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接液體環(huán)境,即____;其中c表示________。
(2)b滲入毛細(xì)淋巴管成為__________。
(3)b、c、d的理化特性包括滲透壓、酸堿度和______三個(gè)主要方面。某人因劇烈運(yùn)動(dòng),肌細(xì)胞中產(chǎn)生乳酸,體液中pH______(填“會(huì)”或“不會(huì)”)明顯下降,原因是體液中存在HCO3-、HPO42-等離子。
(4)目前普遍認(rèn)為,神經(jīng)—體液—_______調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
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