A、吸收光能并轉(zhuǎn)化光能 |
B、作為C3還原過程的供氫體 |
C、催化C3的還原過程 |
D、提供固定C02過程的活躍化學(xué)能 |
項(xiàng)目 | 光反應(yīng) | 碳反應(yīng)(暗反應(yīng)) |
實(shí)質(zhì) | 光能→化學(xué)能,釋放O2 | 同化CO2形成(CH2O)(酶促反應(yīng)) |
時(shí)間 | 短促,以微秒計(jì) | 較緩慢 |
條件 | 需色素、光、ADP、和酶 | 不需色素和光,需多種酶 |
場(chǎng)所 | 在葉綠體內(nèi)囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行 | 在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行 |
物質(zhì)轉(zhuǎn)化 | 2H2O→4[H]+O2↑(在光和葉綠體中的色素的催化下) ADP+Pi→ATP(在酶的催化下) | CO2+C5→2C3(在酶的催化下) C3+【H】→(CH2O)+C5(在ATP供能和酶的催化下) |
能量轉(zhuǎn)化 | 葉綠素把光能先轉(zhuǎn)化為電能再轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能并儲(chǔ)存在ATP中 | ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化變?yōu)樘穷惖扔袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物擴(kuò)散到種植區(qū)以外時(shí),有可能會(huì)死亡 |
B、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物有可能因外源基因而成為“外來(lái)物種”威脅生態(tài)安全 |
C、由于存在生殖隔離,抗除草劑的轉(zhuǎn)基因油菜不可能與雜草雜交,更不會(huì)形成種子 |
D、轉(zhuǎn)基因生物在生存過程中可能誘發(fā)產(chǎn)生“超級(jí)細(xì)菌”、“超級(jí)病毒”,甚至“超級(jí)雜草” |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1、4、4、8、8 |
B、1、4、8、8、8 |
C、4、4、4、8、8 |
D、1、4、4、4、4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、3個(gè)、5個(gè) |
B、2個(gè)、4個(gè) |
C、1個(gè)、2個(gè) |
D、6個(gè)、8個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用人工合成的性引誘劑處理,誘殺雌蟲,從而干擾它們之間的正常交配 |
B、用人工合成的性引誘劑處理,誘殺雄蟲,從而干擾它們之間的正常交配 |
C、用人工合成的保幼激素處理,使其不發(fā)育為成蟲 |
D、用人工合成的蛻皮激素處理,促進(jìn)其發(fā)育為成蟲 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、二者都需要添加適宜濃度的植物激素 |
B、前者需額外添加有機(jī)物,后者不需要 |
C、后者需添加植物必需的礦質(zhì)元素,前者不需要 |
D、后者各組成成分濃度必須小于細(xì)胞液濃度,前者則不必 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、目鏡和物鏡 |
B、物鏡和反光鏡 |
C、目鏡和反光鏡 |
D、目鏡和裝片 |
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