如圖表示反射弧的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)反射弧是由感受器、傳人神經(jīng)、
 
、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成.
(2)興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸來傳遞的,其結(jié)構(gòu)包括
 
、
 
 

(3)神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向是
 
的,原因是
 
考點(diǎn):反射弧各部分組成及功能,突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中1、2、3、4、5分別表示感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.
(2)突觸是指神經(jīng)元與神經(jīng)元之間相互接觸并傳遞信息的部位.其結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜三部分.
(3)由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
故答案為:
(1)神經(jīng)中樞      
(2)突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜
(3)單向       神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜上
點(diǎn)評(píng):本題考查反射弧、突觸結(jié)構(gòu)及興奮傳遞特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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一個(gè)豌豆果實(shí)共有4粒種子,則其發(fā)育所需要的子房數(shù)和胚珠數(shù)分別是( 。
A、1和4B、1和8
C、8和4D、2和8

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NADPH在葉綠體中的生理作用是( 。
A、吸收光能并轉(zhuǎn)化光能
B、作為C3還原過程的供氫體
C、催化C3的還原過程
D、提供固定C02過程的活躍化學(xué)能

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下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)去分化的敘述中,正確的是( 。
A、植物體的分生組織通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的過程
B、體內(nèi)分化細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生改變的過程
C、高度分化的植物器官、組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程
D、愈傷組織分裂產(chǎn)生大量相同細(xì)胞的過程

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在一片菜地里,菜葉上有許多蚜蟲、菜青蟲,地里有蟾蜍,土壤里有蚯蚓、細(xì)菌等生物.這些生物共同組成了(  )
A、種群B、群落
C、生態(tài)系統(tǒng)D、食物鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為人體反射弧模式圖,圖乙為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:([]中寫序號(hào),橫線上寫名稱)

 (1)反射弧通常由
 
個(gè)部分組成.
(2)當(dāng)神經(jīng)纖維某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí),膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
,與鄰近未興奮部位形成了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo).
(3)圖乙是圖甲中結(jié)構(gòu)[
 
]的放大,該結(jié)構(gòu)決定了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向是
 

圖乙中突觸前膜釋放的遞質(zhì)作用于突觸后膜的受體,引起突觸后膜的
 
變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

用常規(guī)方法獲得的抗體具有產(chǎn)量低、特異性差、反應(yīng)不夠靈敏等特點(diǎn),科學(xué)家針對(duì)這一難題,研制出了鼠-鼠系統(tǒng)的單克隆抗體,如圖為鼠-鼠單克隆抗體的制備過程,據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)因?yàn)锽淋巴細(xì)胞能夠
 
,而骨髓瘤細(xì)胞能夠
 
,因此二者融合生成的雜交瘤細(xì)胞就可以大規(guī)模培養(yǎng),制備單克隆抗體.
(2)培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)液中含有水、葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和
 
等成分.在整個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)過程中都應(yīng)保證
 
操作.
(3)小鼠B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞能夠融合,依據(jù)的是細(xì)胞膜具有
 
,常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑為
 
.體外培養(yǎng)的B淋巴細(xì)胞與微生物的群體生長規(guī)律是相同的,而一般認(rèn)為分裂活躍的兩個(gè)細(xì)胞易于融合,因此,我們必須取處于
 
期的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行誘導(dǎo)融合.
(4)在融合形成的細(xì)胞中,既有雜交瘤細(xì)胞,又有兩兩融合的鼠B淋巴細(xì)胞和兩兩融合的骨髓瘤細(xì)胞.為了能夠挑選出骨髓瘤細(xì)胞,在培養(yǎng)液中加入次黃嘌呤、氨基喋呤和胸腺嘧啶核苷,再收集新增殖的細(xì)胞,這樣的培養(yǎng)基從功能上我們稱之為
 

(5)單克隆抗體與常規(guī)抗體相比具有的優(yōu)越性是
 
,用鼠--鼠系統(tǒng)融合獲得的抗體對(duì)于人體來說是一種異種蛋白質(zhì),故多用于體外診斷和研究,若用于人體則有可能成為
 
引起免疫反應(yīng).如果采用單克隆抗體技術(shù)想要獲得大量的淋巴因子,那相融合的細(xì)胞應(yīng)選擇骨髓瘤細(xì)胞與
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

既可用于基因重組技術(shù)又可用于細(xì)胞融合技術(shù)的是( 。
A、病毒B、纖維素酶
C、聚乙二醇D、質(zhì)粒

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普通小麥中有高稈抗。═TRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):

下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法,除哪項(xiàng)外,其余都是正確的( 。
A、A組、B組和C組所運(yùn)用的育種方法分別是雜交育種、單倍體育種和誘變育種
B、A組和B組都利用雜交的方法,目的是一致的
C、F2中的矮稈抗病植株可以直接用于生產(chǎn)
D、C組r射線要處理萌發(fā)的種子或幼苗

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