【題目】下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 都能產(chǎn)生ATP B. 都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C. 都含有多種酶 D. 都存在于所有真核細(xì)胞中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某高等植物細(xì)胞中光合作用過程圖解,圖中英文字母代表相應(yīng)物質(zhì),1,2,3,4代表一定的生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)該生理過程所產(chǎn)生的A物質(zhì)和(CH20)可用于同一細(xì)胞中其他生理過程,這些物質(zhì)參與反應(yīng)的場所分別是和 。
(2)某研究者向培養(yǎng)液中注入3H218O,并將植物置于光照等其他條件均適宜的環(huán)境中一段時(shí)間。寫出該過程中H原子的轉(zhuǎn)移途徑為 (用圖中的物質(zhì)和字母表示),在短時(shí)間內(nèi),光合產(chǎn)物葡萄糖中 (填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)180。
(3)在研究過程中,研究者測得細(xì)胞并沒有從外界吸收E物質(zhì),也沒有向外界釋放E物質(zhì),若在這種情況下測得細(xì)胞光合作用1小時(shí)產(chǎn)生了0.12mol的A物質(zhì),那么這1小時(shí)中該細(xì)胞呼吸作用消耗的葡萄糖為g。
(4)在光照突然增強(qiáng)其他條件不變的情況下,圖中A物質(zhì)的量。(填“增大”“減少”或“不變”)同時(shí)C3的含量 。假如外界環(huán)境持續(xù)黑暗,則圖示的四個(gè)過程中會(huì)停止的是 。
(5)將該植物對(duì)稱葉片的一部分(U)遮光,另一部分(V)不遮光,并設(shè)法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移,用適宜光照射6h后,在U和V的對(duì)應(yīng)部位截取等面積的葉片,烘干稱重,分別為MU和MV(單位:mg),則該植物細(xì)胞實(shí)際光合作用速率為mg/h。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )
A. 甲狀腺激素 B. 神經(jīng)遞質(zhì) C. 受體蛋白 D. 血漿蛋白
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生反應(yīng):A+H2O→B+C,若A是糖類,B、C是分子結(jié)構(gòu)不同的單糖,則A可能是( )
A. 麥芽糖 B. 蔗糖 C. 纖維素 D. 淀粉
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】具有警戒色的生物能向其他生物發(fā)出不能捕食的信息。從信息傳遞的類型分析,警戒色屬于( )
A. 物理信息 B. 化學(xué)信息 C. 營養(yǎng)信息 D. 行為信息
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述正確的有幾個(gè)( )
①植物都是生產(chǎn)者
②自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者
③細(xì)菌、真菌都是分解者
④動(dòng)物都是消費(fèi)者
⑤異養(yǎng)型生物都是消費(fèi)者
A.一個(gè) B.兩個(gè) C.三個(gè) D.四個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若某人不慎感染了H7N9禽流感病毒,機(jī)體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的免疫應(yīng)答。下列敘述正確的是( 。
A. 病毒會(huì)在呼吸道和消化道腺體的分泌物中大量增殖
B. B細(xì)胞表面具有與該病毒特異性結(jié)合的受體
C. 分泌抗體的漿細(xì)胞只能來自B細(xì)胞的增殖分化
D. 感染期間的低燒是一種不正常的現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】消渴癥有如下特征:“多飲而渴不止,多食而饑不止,多溲而豪濁不止”。該病的發(fā)生與下列什么腺體異常有關(guān)( )
A. 胰島 B. 甲狀腺 C. 胸腺 D. 腎上腺
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】0.1mol某有機(jī)物的蒸氣跟足量的O2混合后點(diǎn)燃,反應(yīng)后生成13.2g CO2和5.4g H2O,該有機(jī)物能跟Na反應(yīng)放出H2,又能跟新制Cu(OH)2反應(yīng)生成紅色沉淀,此有機(jī)物還可與乙酸反應(yīng)生成酯類化合物,該酯類化合物的結(jié)構(gòu)簡式可能是( )
A.OHC﹣CH2﹣CH2COOCH3 B.
C. D.
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