【題目】用32P標(biāo)記果蠅一個精原細(xì)胞中所有的DNA分子,然后置于不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),開始培養(yǎng)后,一個細(xì)胞中核DNA數(shù)的變化如下圖所示。下列敘述正確的是( )

A.CD段與GH段的細(xì)胞中Y染色體數(shù)目一定不同
B.IJ段細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目之比都是1∶2
C.GH段細(xì)胞中含32P的核DNA分子占總數(shù)的1/2
D.KL段每個細(xì)胞核中含32P的染色體條數(shù)都相等

【答案】C
【解析】A、在CD段,有絲分裂前期和中期細(xì)胞中含有一條Y染色體,后期細(xì)胞中含有2條Y染色體,在GH段,減數(shù)第一次分裂過程中,細(xì)胞中含有一條Y染色體,所以CD段與GH段的細(xì)胞中Y染色體數(shù)目有可能相同,A不符合題意;

B、在IJ段,減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目之比是1∶1,B不符合題意;

C、到GH段時,細(xì)胞中的DNA已經(jīng)進(jìn)行了2次復(fù)制(BC段和FG段),根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點,此時細(xì)胞中含32P的核DNA分子占總數(shù)的比例為 1/2,C符合題意;

D、有絲分裂結(jié)束后,每條DNA的兩條鏈中只有一條鏈被標(biāo)記。在減數(shù)第一次分裂前的間期,DNA復(fù)制后,姐妹染色單體中有一條被標(biāo)記,另一條沒被標(biāo)記,減數(shù)第二次分裂后期著絲點分裂,由于姐妹染色單體分開后移向哪一極是隨機(jī)的,因此KL段每個細(xì)胞核中含32P的染色體條數(shù)不一定相等,D不符合題意。

所以答案是:C

【考點精析】通過靈活運(yùn)用有絲分裂中結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的變化,掌握在有絲分裂過程中,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,分裂結(jié)果是染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國和以色列的三位科學(xué)家因在核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究中做出巨大貢獻(xiàn),而獲得諾貝爾獎.如圖為核糖體立體結(jié)構(gòu)模式圖.分析下列有關(guān)敘述不正確的是(  )

A.在光學(xué)顯微鏡下可觀察到原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布
B.核糖體不是蛔蟲細(xì)胞和綠藻細(xì)胞中唯一共有的無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
C.發(fā)菜的核糖體不可能附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
D.核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖,a~d為四種激素,分析回答下列問題:

(1)腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的結(jié)構(gòu),下丘腦對激素b分泌的調(diào)節(jié)方式為 , 激素b可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)和調(diào)節(jié).
(2)下丘腦對激素d分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,如果激素a為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,則當(dāng)激素d的分泌量過多時,通過調(diào)節(jié)使(填圖中字母)激素的分泌量降低.
(3)研究發(fā)現(xiàn),在情緒壓力長期得不到緩解的情況下,人體免疫力會有所下降,可能的原因是激素d能抑制T淋巴細(xì)胞中的合成和釋放,從而使B淋巴細(xì)胞的受阻.
(4)某人頭部遭受創(chuàng)傷導(dǎo)致下丘腦的神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞大量破壞,出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象,這說明下丘腦分泌經(jīng)釋放的抗利尿激素減少.
(5)下丘腦中神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞能完成的生理活動有
①合成并分泌有關(guān)激素 ②接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮
③代謝中產(chǎn)生水消耗水 ④核DNA分子復(fù)制與基因表達(dá).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,不正確的是

A. 細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B. 細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量與其功能無關(guān)

C. 組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富

D. 癌細(xì)胞細(xì)胞膜成分發(fā)生一定的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的TSD病是由氨基乙糖苷酶的合成受阻引起的,該酶主要作用于腦細(xì)胞中脂類的分解和轉(zhuǎn)化,病人的基因型為aa,下列原因是最能解釋Aa型個體像AA型個體一樣健康的是

A基因A阻止了基因a的轉(zhuǎn)錄

B基因a可表達(dá)一種能阻止等位基因A轉(zhuǎn)錄的抑制蛋白

C在雜合子的胚胎中a突變成A,因此沒有Aa型的成人

DAa型的個體所產(chǎn)生的氨基乙糖苷酶數(shù)量已足夠脂類分解和轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

(1)從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是。
(2)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是酶,B是酶。
(3)圖甲過程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場所有。
(4)乙圖中,7是。DNA分子的基本骨架由交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過連接成堿基對,并且遵循原則。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三碘苯甲酸是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,它能夠阻礙生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,抑制莖頂端的生長,促進(jìn)側(cè)芽的萌發(fā),從而使植株矮化。下列分析錯誤的是

A三碘苯甲酸是植物體內(nèi)產(chǎn)生的

B適宜濃度的三碘苯甲酸溶液能阻礙植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸

C適宜濃度的三碘苯甲酸溶液可提高植物體抗倒伏的能力

D適宜濃度的三碘苯甲酸溶液可提高棉花的產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為反射弧的示意圖,有關(guān)敘述不正確的是(

A.①代表感受器
B.③代表神經(jīng)中樞
C.興奮沿④傳導(dǎo)時細(xì)胞膜外Na+大量內(nèi)流
D.若②處受到破壞,刺激④仍能引起 ⑤的反射活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的說法,不正確的是

A植物激素是一類化學(xué)物質(zhì)

B植物激素在植物體內(nèi)含量很少

C植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動

D植物激素促進(jìn)植物生長

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