【題目】如圖為反射弧的局部示意圖。刺激c點檢測各位點的電位變化,檢測不到電位變化的是( 。

A.aB.bC.dD.e

【答案】A

【解析】

識圖分析可知:根據(jù)圖中神經(jīng)元之間的聯(lián)系可知,興奮的傳遞方向從左向右,刺激c點,c點所在的神經(jīng)元興奮,在神經(jīng)纖維上興奮可以雙向傳導(dǎo),因此可以傳至b、d點,興奮還可以通過d傳至下一個神經(jīng)元,即e所在的神經(jīng)元,由于興奮在神經(jīng)元之間單向傳遞,因此興奮不能傳至a點所在的神經(jīng)元。

根據(jù)以上分析可知,由于b、c、d在同一神經(jīng)元上,刺激c點,b、d點有電位變化;興奮在神經(jīng)元間是單向傳遞的,興奮只能從a傳向b,不能從b傳向a或只能從d傳向e,不能從e傳向d;所以,刺激c點檢測到的電位變化是bd、e,檢測不到電位變化的是a。綜上所述,A正確,B、C、D錯誤。

故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(一)回答有關(guān)血糖平衡及其調(diào)節(jié)的問題。

正常人空腹時,100mL血液中含葡萄糖約80~110mg。甲乙兩人體重相等,同時空腹口服100克葡萄糖,隨后測定兩人的血糖變化情況,如圖1。圖2示胰島細(xì)胞分泌激素作用于靶細(xì)胞從而調(diào)節(jié)血糖平衡。據(jù)圖分析回答。

1圖1中0~0.5小時內(nèi),甲乙兩人的血糖濃度快速升高,其主要生理過程是_______。

A. 葡萄糖在小腸中分解轉(zhuǎn)化為血糖

B. 葡萄糖經(jīng)小腸粘膜細(xì)胞主動運輸吸收后進入血液

C. 小腸中葡萄糖快速擴散進入血液

D. 肝糖原分解和小腸吸收的葡萄糖進入血液

2圖1中受試者乙在0.5~ 4小時內(nèi),血糖濃度逐漸下降,此時圖2中起作用的激素H是______,其靶細(xì)胞是___________________。乙在4-5小時中血糖濃度有所上升,此時血糖來源于___________________________________________________________

3圖1中可能患有糖尿病的是___________(甲/乙)。若圖2代表在激素作用下降血糖的調(diào)節(jié)過程,試據(jù)圖分析糖尿病患者血糖水平偏高可能的原因:①_____________________________________;②_____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲、乙、丙三個與DNA分子相關(guān)圖形所示的說法不正確的是( )

A. 甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15NDNA單鏈占總鏈的7/8,圖中(A+T/G+C)比例可體現(xiàn)DNA分子的特異性

B. 甲圖處的堿基對缺失可導(dǎo)致基因突變,限制性核酸內(nèi)切酶可作用于部位,解旋酶作用于部位,乙圖中有8種核苷酸

C. 形成丙圖的過程可發(fā)生在擬核中,人的神經(jīng)細(xì)胞能進行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞核

D. 丙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,在藍(lán)藻細(xì)胞中可同時進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答:

1)步驟①目的是_______________。

2)步驟②一般常用的化學(xué)試劑是___,目的是________。

3)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中,運用的技術(shù)手段是_______,其中步驟⑤相當(dāng)于____

4)從理論上講,雜種植株的育性為________________。若運用傳統(tǒng)有性雜交方法能否實現(xiàn)?_____,原因是_______________________。因此,這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖。在相應(yīng)區(qū)域中會發(fā)生的生物過程是

A.②處發(fā)生葡萄糖分解

B.①中的CO2擴散穿過內(nèi)膜

C.②處丙酮酸分解為CO2H2O

D.③處[H]O2結(jié)合生成水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的致敏T淋巴細(xì)胞

B.②是去除骨髓瘤細(xì)胞的細(xì)胞核后進行細(xì)胞融合

C.③中的融合細(xì)胞同時具有脾臟細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性

D.④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,“→”表示碳的流動方向,有關(guān)說法正確的是

A.圖中甲代表生產(chǎn)者,丁是分解者

B.碳在甲乙丙丁之間是以CO2的形式傳遞的

C.該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)關(guān)系可表示為:甲

D.在該生態(tài)系統(tǒng)中丙為次級消費者,位于第二營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯誤的是(

A.施用106molL1IAA促進側(cè)根數(shù)量的增加

B.施用大于105molL1IAA抑制側(cè)根數(shù)量的增加

C.施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用為低濃度促進、高濃度抑制

D.施用104molL1IAA比未施用的側(cè)根數(shù)量多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小張從軍,駐守到西藏某地。醫(yī)務(wù)工作者監(jiān)測并制作出其從初進高原到完全適應(yīng)過程中血液中乳酸濃度變化曲線,見圖。下列有關(guān)分析正確的是

A.ab段,小張體內(nèi)細(xì)胞主要進行無氧呼吸

B.bc段,小張體內(nèi)細(xì)胞主要進行有氧呼吸

C.乳酸進入血液后,主要依靠與Na2CO3反應(yīng)來調(diào)節(jié)pH

D.a時相比,c時小張體內(nèi)紅細(xì)胞數(shù)量減少

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