【題目】為應(yīng)對(duì)“垃圾圍城”危機(jī)，很多省市對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類管理。下列敘述正確的是（ ）

A.垃圾分類處理實(shí)現(xiàn)了垃圾資源化和能量循環(huán)利用

B.微生物能分解垃圾，說明城市生態(tài)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力

C.垃圾分類處理減輕了環(huán)境污染，降低了城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D.這些措施有利于發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和實(shí)現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展

【答案】D

【解析】

垃圾分類處理后，實(shí)現(xiàn)了垃圾資源化和物質(zhì)的循環(huán)利用，既減少了污染，又實(shí)現(xiàn)了資源的重復(fù)利用，有利于發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

A、垃圾分類處理，實(shí)現(xiàn)了垃圾資源化和物質(zhì)的循環(huán)利用，能量不能循環(huán)利用，A錯(cuò)誤；
B、微生物能分解垃圾說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，B正確；
C、垃圾分類處理減輕了環(huán)境污染，提高了城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，C正確；
D、垃圾分類處理有利于發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和實(shí)現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展，D正確。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖（a、d點(diǎn)為兩接線端之間的中點(diǎn)），下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中有3個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞，3個(gè)突觸

B.在bc段，興奮以電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的形式傳遞

C.刺激d點(diǎn)，電流表①偏轉(zhuǎn)2次，電流表②不偏轉(zhuǎn)

D.刺激a點(diǎn)，電流表①不偏轉(zhuǎn)，電流表②偏轉(zhuǎn)2次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人體內(nèi)一細(xì)胞正處于細(xì)胞分裂的某時(shí)期，其部分染色體的示意圖如圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A.該細(xì)胞的子細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體

B.等位基因的分離只能發(fā)生于該時(shí)期

C.該細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型有aY、aXb、AXb

D.形成該細(xì)胞的過程發(fā)生了染色體畸變和基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是（ ）

A. 在肌肉、肝細(xì)胞中，②過程均可發(fā)生

B. 胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過程

C. 胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過程

D. 胰島素促進(jìn)④、⑤、⑥過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及其生理活動(dòng)的示意圖。對(duì)此圖分析不正確的是

A.①以DNA的一條鏈為模板，通過脫水縮合形成肽鏈

B.②和③中的分泌蛋白的空間結(jié)構(gòu)，存在一定差異

C.在各種囊泡運(yùn)輸中，③起著重要的交通樞紐作用

D.④中有多種水解酶，也可清除侵入的病毒或病菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將正常文心蘭植株（甲）和葉綠素合成突變株（乙）的幼苗分別置于兩個(gè)密閉玻璃罩內(nèi)，在光照、溫度等相同且適宜條件下培養(yǎng)，定時(shí)測(cè)量玻璃罩內(nèi)CO2含量，結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）突變株（乙）發(fā)生基因突變后會(huì)影響葉綠素的合成，這說明基因可通過控制__________，進(jìn)而控制生物體的性狀。

（2）在實(shí)驗(yàn)期間，正常植株（甲）能固定CO2的時(shí)間段為__________

（3）第0~20min突變株（乙）凈光合平均速率比正常植株（甲）低，原因可能是突變株（乙）葉綠素含量低。為驗(yàn)證該假設(shè)是否正確，可分別提取植株甲、乙的光合色素，通過對(duì)比二者對(duì)__________（填“紅光”或“藍(lán)紫光”）的吸收率來推算葉綠素含量，以排除對(duì)比另一種光的吸收率時(shí)類胡蘿卜素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾。

（4）經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)得植株甲、乙的呼吸速率相同。若停止光照，最先死亡的植株最可能是__________（填“甲”或“乙”），理由是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示生物體內(nèi)細(xì)胞呼吸的過程，下列敘述正確的是（　　）

A.②過程既有水參與，又有水產(chǎn)生

B.植物種子萌發(fā)過程中可能發(fā)生①→③的過程

C.①②③過程中都需要酶參與，都有能量釋放

D.在劇烈運(yùn)動(dòng)中，人體細(xì)胞主要通過③過程獲得能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】NAA是一種生長(zhǎng)素類似物某實(shí)驗(yàn)小組通過根和芽的生長(zhǎng)情況研究NAA的生理作用，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.上圖所示結(jié)果是NAA在植物體內(nèi)對(duì)相關(guān)基因的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)導(dǎo)致的

B.實(shí)驗(yàn)中NAA濃度與根和芽生長(zhǎng)的關(guān)系都表現(xiàn)為兩重性

C.促進(jìn)芽生長(zhǎng)的所有NAA濃度都能對(duì)根表現(xiàn)為促進(jìn)作用

D.要確定最適濃度需要再做進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)已做實(shí)驗(yàn)稱為預(yù)實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某細(xì)胞內(nèi)的生理過程示意圖。下列敘述與該 圖相符的是

A.過程①在細(xì)胞核中進(jìn)行，過程②在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行

B.a鏈以b鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來，兩者長(zhǎng)度相等

C.a鏈通過翻譯過程得到的多肽鏈，可以形成不同的 蛋白質(zhì)

D.a鏈上不同的核糖體合成的多肽不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案