【題目】當過氧化氫的量一定時，下列關(guān)于過氧化氫酶的實驗得到a、b、c三條曲線。對這三條曲線變化原因的解釋，正確的是

①若a表示酶，則b表示無催化劑，c表示無機催化劑

②若a表示酶的最適pH，則c和a的pH值的關(guān)系： c＞a

③若a的酶量為x，則b的酶量很可能小于x

④若a表示酶的最適溫度，則c和a的溫度值的關(guān)系：c＞a或a＞c

⑤若a表示酶促反應(yīng)的最適宜條件，則b、c可能使用了酶的抑制劑

A. ①②③ B. ③④⑤ C. ①④⑤ D. ②⑤

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析可知，關(guān)于過氧化氫酶的實驗得到a、b、c三條曲線中，三者的反應(yīng)速率關(guān)系是：a>b>c，最終三條曲線重合，表示最終生成物的量相等。

①若a表示酶，則b表示無機催化劑，c表示無催化劑，①錯誤；②若a表示酶的最適pH，則c和a的pH值的關(guān)系： c＞a或a＞c，②錯誤；③若a的酶量為x，則b的酶量很可能小于x，③正確；④若a表示酶的最適溫度，則c和a的溫度值的關(guān)系：c＞a或a＞c，④正確；⑤若a表示酶促反應(yīng)的最適宜條件，則b、c可能使用了酶的抑制劑，⑤正確；因此，③④⑤，本題答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗員在各項環(huán)境因素適宜時，進行光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的關(guān)系探究，在短時間內(nèi)他改變了某一條件，得到如圖所示的實驗結(jié)果，則他改變的條件最可能是

A. 停止光照 B. 提高溫度 C. 增加O2濃度 D. 降低 CO2濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物體核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖，下列說法錯誤的是（　�。�

　　　　　　　　　

A. 勞氏肉瘤病毒的核酸中②有1種，③有4種

B. 人體細胞的核酸中②有2種，③有5種

C. RNA中上下核苷酸之間是通過①與②形成磷酸二酯鍵實現(xiàn)的

D. DNA可蘊藏大量遺傳信息的原因是與③配對的物質(zhì)種類多樣

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究鐵皮石斛的光合特性，研究人員測定了鐵皮石斛在光照、黑暗條件下的CO2吸收速率，結(jié)果如下圖，請回答：

　　　　

（1）有光條件下，鐵皮石斛吸收的CO2在_________中被固定為C3酸，再經(jīng)_________的步驟形成C3糖。正常情況下，離開卡爾文循環(huán)的C3糖大多數(shù)去向是____________。

（2）普通鐵皮石斛在黑暗條件下可通過_________產(chǎn)生并釋放CO2，但上述實驗結(jié)果顯示，暗期鐵皮石斛CO2吸收速率始終___________，這不同于普通植物。

（3）科研人員進一步測定了鐵皮石斛葉綠體中pH的變化，發(fā)現(xiàn)暗期pH呈降低趨勢，光期恢復(fù)正常，可能是因為____________。但暗期未見C3糖類等有機物明顯增加，是因為________________。

（4）光合作用的光反應(yīng)和碳反應(yīng)是兩個相輔相成的階段，彼此不可割裂，其中碳反應(yīng)為光反應(yīng)提供的物質(zhì)有_________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“綠水青山就是金山銀山”的主要生物學(xué)原理是（ ）

A. “綠水青山”的生物多樣性高 B. “綠水青山”的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單

C. “綠水青山”的生物組分簡單 D. “綠水青山”不需要自我調(diào)節(jié)能力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2009年在全世界爆發(fā)流行的甲型H1N1型流感是由H1N1流感病毒感染引起的，它與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是

A. 無成形的細胞核B. 無細胞結(jié)構(gòu)C. 無細胞壁D. 無遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個Pendred綜合征（又稱耳聾-甲狀腺腫綜合征）家系如圖所示。請回答下列問題：

（1）據(jù)圖1判斷，該病的遺傳方式是__________遺傳。

（2）科研人員研究發(fā)現(xiàn)該病致病基因為PDS基因，對Ⅱ-4進行基因檢測，部分結(jié)果如圖2。該患者的PDS基因的2168號位點發(fā)生了__________，導(dǎo)致其編碼的肽鏈第723位的組氨酸變?yōu)榫彼帷?/span>

采用同樣的方法對Ⅱ-5、Ⅲ-1和Ⅲ-2進行基因檢測，發(fā)現(xiàn)該家系的四名患者的PDS基因發(fā)生了不同的突變（結(jié)果如下表)，體現(xiàn)了基因突變具有__________性。四名患者都攜帶__________種突變的PDS基因的等位基因，導(dǎo)致體內(nèi)無法合成正確的P蛋白，這與Pendred綜合征的遺傳模式一致。Ⅲ-1突變基因的最可能來源是____________________。

患者編號

PDS基因的等位基因一

PDS基因的等位基因二

核苷酸改變

氨基酸改變

核苷酸改變

氨基酸改變

Ⅱ-4

1174A→T

N392Y

2168A→G

H723R

Ⅱ-5

1548插入C

移碼

1541A→C

Q514P

Ⅲ-1

1541A→C

Q514P

2168A→G

H723R

Ⅲ-2

1174A→T

N392Y

1548插入C

移碼

（3）研究者發(fā)現(xiàn)，P蛋白是膜上的一種陰離子轉(zhuǎn)運蛋白，主要在甲狀腺和內(nèi)耳等器官表達，說明基因在不同細胞中具有__________________的特點。P蛋白在甲狀腺細胞膜上參與I-的轉(zhuǎn)移而使碘活化，PDS患者的碘活化障礙�；颊弑憩F(xiàn)為甲狀腺腫大，推測其原因是：____________________。P蛋白在內(nèi)耳具有Cl-轉(zhuǎn)運功能，PDS患者內(nèi)耳液體的離子平衡受損，導(dǎo)致聽神經(jīng)纖維萎縮，興奮無法傳到__________，聽覺喪失。

（4）結(jié)合以上研究，神經(jīng)性耳聾沒有好的治療方法，為緩解PDS患者的甲狀腺腫大癥狀，提出可行的方案：__________。建議通過__________預(yù)防該病患兒的出生。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，不正確的是

A. 細胞既具有統(tǒng)一性，也具有多樣性

B. 能進行光合作用的細胞一定含有葉綠體

C. 細胞內(nèi)細胞器的種類和數(shù)量與細胞的功能相適應(yīng)

D. 各種生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）寒冷刺激時，神經(jīng)細胞A分泌的激素m與垂體細胞的________結(jié)合，調(diào)節(jié)細胞內(nèi)________(至少答2個）等具膜細胞器活動增強，進而使垂體細胞分泌_________(填激素名稱)的量增加。

（2）手術(shù)創(chuàng)傷后，機體調(diào)節(jié)甲狀腺激素濃度下降，從而降低能量消耗來促進術(shù)后恢復(fù)。此過程中，血液中p的濃度應(yīng)________(上升、下降)，神經(jīng)細胞B分泌的激素n應(yīng)能_________(抑制、促進)垂體細胞的分泌。

（3）電刺激神經(jīng)元C時，會引起C中____________與突觸前膜融合，釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于________細胞使其激素分泌量增加，該過程___________(屬于、不屬于)反射。

（4）若持續(xù)電刺激神經(jīng)元C一定時間，圖中激素_______(填字母)濃度會降低，因為激素的分泌有_______調(diào)節(jié)機制。

（5）由圖可知，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)方式是__________調(diào)節(jié)。而當人受到驚嚇時，血液中甲狀腺激素濃度會瞬間增加，這主要是___________調(diào)節(jié)的結(jié)果。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案