人體中具有抗利尿激素基因和血紅蛋白基因，兩者（   ）

A．分別存在于不同組織的細(xì)胞中 

B．均在細(xì)胞分裂前期按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則復(fù)制

C．均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯  

D．能控制合成不同的物質(zhì)

D


解析:

人體內(nèi)不同的組織細(xì)胞由同一受精卵經(jīng)過(guò)有絲分裂形成，細(xì)胞核中DNA相同，在形成不同的組織細(xì)胞的細(xì)胞分化過(guò)程中，基因選擇性表達(dá)，因而轉(zhuǎn)錄的ｍRNA不同，再由不同的ｍRNA通過(guò)翻譯形成不同的物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆紹興一中高三回頭考生物試卷 題型：選擇題

下列動(dòng)植物激素與其生理功能相對(duì)應(yīng)的敘述，不正確的是（   ）

A、甲狀腺激素能提高細(xì)胞代謝的速率，寒冷時(shí)人體分泌的甲狀腺激素增多

B、抗利尿激素能促進(jìn)腎小管對(duì)水分的重吸收，高溫時(shí)人體分泌的抗利尿激素增多

C、乙烯具有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，半青不熟的香蕉在運(yùn)輸過(guò)程中，乙烯含量逐漸增多

D、細(xì)胞分裂素具有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用，在組織培養(yǎng)過(guò)程中，適當(dāng)添加細(xì)胞分裂素有利于組織培養(yǎng)的成功

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年山東省濰坊市高考模擬理科綜合能力測(cè)試 題型：綜合題

（16分）

不同層次的生命系統(tǒng)都具有穩(wěn)態(tài)的特征，請(qǐng)回答下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的問(wèn)題： 

I．低碳經(jīng)濟(jì)是以“盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體（二氧化碳）排放”核心的新型經(jīng)濟(jì)。請(qǐng)依據(jù)碳循環(huán)模式圖分析低碳經(jīng)濟(jì)的生態(tài)學(xué)原理。

   （1）地球上最活躍的碳循環(huán)主要以 ________ 形式發(fā)生于________碳庫(kù)和___碳庫(kù)之間。

   （2）現(xiàn)代工業(yè)出現(xiàn)之前大氣圈碳庫(kù)長(zhǎng)期處于穩(wěn)態(tài)，主要原因是___________

   （3）請(qǐng)?jiān)谔佳h(huán)模式圖中用箭頭和文字標(biāo)出工業(yè)生產(chǎn)對(duì)碳循環(huán)的影響。人類要給正在“發(fā)燒”的地球“退燒”，除了發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)外，還應(yīng)積極采取_________等措施。

Ⅱ．在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下，人體的內(nèi)環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)。

   （1）當(dāng)環(huán)境溫度高于38℃時(shí)，人體只有通過(guò)——方式散熱，該過(guò)程的調(diào)節(jié)方式是______。

   （2）人在炎熱的環(huán)境中大量出汗后，________細(xì)胞產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)，同時(shí)血液中的抗利尿激素____________。

   （3）下面是人工免疫治療H1N1流感的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)期結(jié)果：

實(shí)驗(yàn)原理：注射外源抗體可治療H1 N1流感。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證康復(fù)者血清能治療H1 N1流感。

實(shí)驗(yàn)材料：健康小白鼠、H1 N1病毒液、未患過(guò)H1N1流感的小白鼠血清（A）、患H 1 N1流感后康復(fù)的小白鼠血清（B）等

實(shí)驗(yàn)步驟：

①選取年齡、體重、性別、健康情況相同的若干小鼠，平均分為兩組，標(biāo)記為甲、乙

②__________________________________________________________________

③__________________________________________________________________

④__________________________________________________________________

預(yù)期結(jié)果：___________________________________________        _______

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

人體中具有抗利尿激素基因和血紅蛋白基因，兩者


  1. A.
    分別存在于不同組織的細(xì)胞中
  2. B.
    均在細(xì)胞分裂前期按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則復(fù)制
  3. C.
    均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯
  4. D.
    能控制合成不同的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體中具有抗利尿激素基因和血紅蛋白基因，兩者　　　（　�。�

　　A．分別存在于不同組織的細(xì)胞中 ?　　B．均在細(xì)胞分裂前期按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則復(fù)制

　　C．均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯?　　 　　D．能控制合成不同的物質(zhì)?

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