【題目】油菜容易被胞囊線蟲侵染造成減產,蘿卜具有抗線蟲病基因。
(1)自然界中,油菜與蘿卜存在_____________,無法通過雜交產生可育后代。
(2)科研人員以蘿卜和油菜為親本雜交,通過下圖所示途徑獲得抗線蟲病油菜。
①F1植株由于減數分裂時染色體________,因而高度不育。用秋水仙素處理使染色體數目加倍,形成異源多倍體。
②將異源多倍體與親本油菜雜交(回交),獲得BC1。BC1細胞中的染色體組成為 (用字母表示)。用BC1與油菜再一次雜交,得到的BC2植株群體的染色體數目的范圍為 。
③獲得的BC2植株個體間存在胞囊線蟲抗性的個體差異,其原因是不同植株獲得的_________不同。
(3)從BC2植株中篩選到胞囊線蟲抗性強的個體后,使其抗性基因穩(wěn)定轉移到油菜染色體中并盡快排除蘿卜染色體的方法是 。
【答案】(1)生殖隔離
(2)①聯會紊亂 ②AACCR 3847
(3)與油菜多代雜交(回交)
【解析】
試題分析:(1)自然界中油菜與蘿卜是兩個物種,存在生殖隔離,無法通過雜交產生可育后代。
(2)①科研人員以F1植株屬于蘿卜和油菜為親本的各自花藥的細胞融合,由于減數第一次分裂時染色體不能 聯會,因而高度不育.用秋水仙素處理使染色體 (數目)加倍,形成異源多倍體。
②將異源多倍體AACCRR形成的配子為ACR與親本油菜AACC形成的配子為AC雜交(回交),獲得BC1.基因型為AACCR,2n=28+19=47由于BC1細胞中的染色體組成為AACCR.用BC12n=47 與油菜2n=38再一次雜交,得到的BC2植株群體的染色體數目為38~47。
③由于基因決定性狀,素以獲得的BC2植株個體間存在胞囊線蟲抗性的個體差異,其原因是不同植株獲得的R(基因組)的染色體不同。
(3)從BC2植株中篩選到胞囊線蟲抗性強的個體后,使其抗性基因穩(wěn)定轉移到油菜染色體中并盡快排除蘿卜染色體的方法是與油菜多代雜交(回交)。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關核糖體的敘述不正確的是
A. 可用光學顯微鏡觀察核糖體
B. 是原核細胞和真核細胞共有的結構
C. 消化酶是由附著在內質網上的核糖體合成
D. 是按照mRNA的信息將氨基酸合成多肽鏈的場所
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物細胞亞顯微結構模式圖,請回答:(示例:[ 2 ] 細胞膜 )
(1)與植物細胞滲透吸水有關的細胞器是[ ] 。
(2)圖中[ ] 是細胞內蛋白質合成和加工、脂質合成的車間。
(3)在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗”中,用龍膽紫溶液能使圖中[ ] 染成紫色。
(4)能將光能轉變成化學能儲存在有機物中的細胞器是[ ] 。
(5)如果用一種纖維素酶處理細胞,可使圖中的[ ] 破壞。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在噬菌體侵染細菌的實驗中,下列對噬菌體蛋白質外殼合成的描述,正確的是( )
A.氨基酸原料和酶來自噬菌體
B.氨基酸原料和酶來自細菌
C.氨基酸原料來自細菌,酶來自噬菌體
D.氨基酸原料來自噬菌體,酶來自細菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究不同的環(huán)境條件對番茄光合作用的影響,研究小組分別給相同的番茄幼苗提供不同的溫度,測定其在不同光照強度時相關數據,繪制曲線如圖,請回答相關問題。
(1)分析圖形可知,在30℃條件下,番茄幼苗的呼吸速率為 mmol/h。在光照充足的條件下,更適合番茄幼苗的生長的溫度是 ℃。
(2)若番茄幼苗長期處于光照強度為2 klx、溫度為20℃條件下,其___ _(能/不能)正常生長。
(3)該研究小組還采用盆栽實驗,探究土壤干旱對番茄葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足,然后實驗組停止?jié)菜,對照組土壤水分條件保持適宜,實驗結果如圖所示。實驗2-4天,光合速率下降是由葉片內 引起的;實驗4-8天,光合速率下降是由葉片內 引起的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關免疫細胞的說法,正確的是
A. 記憶細胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速增殖分化產生抗體
B. B細胞、T細胞和漿細胞遇到刺激后都能不斷進行分裂
C. 效應T細胞能夠促使靶細胞裂解死亡并徹底清除抗原
D. 吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫中均發(fā)揮作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】朊病毒可引起庫魯病和羊瘙癢病,病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀,蛋白質形態(tài)異常。近年來,科學家發(fā)現其致病機理如圖所示,請回答:
(1)圖1中的物質3依次通過________(填細胞器名稱)的加工和分揀形成具有一定空間構象的正常蛋白質1和2,蛋白質1和2形成的復合物可以輔助4終止密碼子發(fā)揮作用,從而使________過程停止。
(2)圖2中的6就是一種朊病毒,它與________結合,阻止核糖體識別4,所以與物質3相比,物質7的改變是________。
(3)上述過程中正常蛋白質1和2的作用表明,在分子水平上機體維持穩(wěn)態(tài)存在________調節(jié)機制。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥種子萌發(fā)時產生的淀粉酶可將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號試管中滴加適量斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預期觀察到的實驗現象是
A. 1、3、5、6號試管內都呈藍色
B. 3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同
C. 4號試管內呈磚紅色,其余試管內都呈藍色
D. 4號試管內呈磚紅色,6號試管內呈紫色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如果做一個實驗要測定藻類植物是否進行光反應,最簡單的方法是 ( )
A. 糖類的生成量 B. 二氧化碳吸收量
C. 氧氣釋放量 D. 五碳化合物的生成量
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com