【題目】下列能體現(xiàn)生命系統(tǒng)層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜順序的組合是

①基因

②核酸

③細(xì)胞

④器官

⑤組織

⑥個(gè)體

⑦病毒

A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ③⑤④⑥ C. ②③④⑤⑥⑦ D. ③④⑥⑤

【答案】B

【解析】細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最基本的層次,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜為:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng),生物圈是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,基因、核酸和病毒都不屬于生命系統(tǒng),因此生命系統(tǒng)層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜順序的組合是③⑤④⑥,故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線I表示黃豆光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系適宜溫度、CO2濃度為003%).在y點(diǎn)時(shí)改變某條件,曲線變?yōu)?/span>下列分析合理的是

A與y點(diǎn)相比,x點(diǎn)葉綠體中的C3含量較低

B在y點(diǎn)時(shí),升高溫度導(dǎo)致曲線由變?yōu)?/span>

C制約x點(diǎn)光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量

D制約z點(diǎn)光合作用的因素可能是CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)進(jìn)行觀察動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),最可能表示有絲分裂末期的細(xì)胞是

A. 染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板位置 B. 出現(xiàn)染色體,核仁消失

C. 細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷 D. 細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運(yùn)出細(xì)胞的過程.其中、的個(gè)數(shù)代表分子(離子)的濃度.下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 葡萄糖通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞,需要消耗能量

B. 葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散的方式從此細(xì)胞中運(yùn)出,不需要消耗能量

C. 鈉離子通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入此細(xì)胞,需要消耗能量

D. 載體和載體的組成單體相同,但結(jié)構(gòu)有差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從、小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從、小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是

A甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M的只是等位基因的分離過程

B乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)可模擬所有非等位基因的組合過程

C甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的DD、Ab組合的概率均約為25%

D桶中的小球數(shù)量必須相等,而且抓取完后必須放回原桶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是由受精卵發(fā)育而來的,兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體及有關(guān)基因分布情況示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答,下列說法正確的是

A. 甲是三倍體生物的體細(xì)胞,該生物體細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)最多有6個(gè)

B. 甲的一個(gè)染色體組含有3條染色體,如果該生物的卵細(xì)胞單獨(dú)培育成的生物的體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組,該生物是二倍體

C. 乙所示的個(gè)體與基因型Aabbcc的個(gè)體交配,雌雄配子最多有16種組合方式

D. 乙圖A基因發(fā)生了堿基對(duì)的缺失,屬于染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有3個(gè)核酸分子,經(jīng)分析共有5種堿基,8種核苷酸,4條核苷酸鏈,它們是

A. 2個(gè)DNA分子,1個(gè)RNA分子 B. 3個(gè)DNA分子

C. 1個(gè)DNA分子,2個(gè)RNA分子 D. 3個(gè)RNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是江南某農(nóng)村因地制宜建設(shè)的生態(tài)農(nóng)業(yè)園示意圖,請(qǐng)分析回答:

1該生態(tài)農(nóng)業(yè)園建設(shè)主要依據(jù)的生態(tài)工程原理有____________________。至少2個(gè)

2輸入該生態(tài)農(nóng)業(yè)園的總能量有____________和____________。

3池塘養(yǎng)魚時(shí),通常采用多魚種混合放養(yǎng)模式上層為食浮游生物的鳙魚,中層為食草的草魚,下層為雜食性的鯽魚等。從群落結(jié)構(gòu)分析,這種養(yǎng)殖模式的優(yōu)點(diǎn)是_______________。

4沼氣池的建立及充分發(fā)揮了資源的生產(chǎn)潛力,又減輕了_____________。防治農(nóng)田蟲害時(shí),可利用性引誘劑來誘捕害蟲或干擾交配,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有____________功能。

5該生態(tài)農(nóng)業(yè)園的食用菌種植進(jìn)一步提高了能量利用效率。請(qǐng)根據(jù)圖示,在相應(yīng)位置用箭頭表示該生態(tài)農(nóng)業(yè)園三類生物成分之間的能量流動(dòng)關(guān)系。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問題:圖中A、B、C、D、E表示器官或細(xì)胞,①②③表示物質(zhì)。

1維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息傳遞。動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的途徑:一是通過 、淋巴因子和神經(jīng)遞質(zhì)等信息分子經(jīng)體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn);二是通過細(xì)胞間的直接接觸來實(shí)現(xiàn)。

2圖中A通過垂體對(duì)B發(fā)生作用屬于 神經(jīng)體液調(diào)節(jié);當(dāng)分泌過多時(shí),會(huì)對(duì)A和垂體起 作用;圖中C表示 ,它是由 細(xì)胞增殖、分化形成的。

3長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力 ,請(qǐng)根據(jù)圖解分析原因: 。

4當(dāng)H1N1病毒第二次進(jìn)入機(jī)體時(shí),首先對(duì)H1N1病毒起免疫作用的物質(zhì)是 ,對(duì)于侵入機(jī)體細(xì)胞內(nèi)的病毒的清除則需要通過 來完成。

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