【題目】對于下列圖解,說法不正確的是 ( )
A.在DNA分子的一條單鏈中相鄰的堿基A與T的連接是通過“脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖”
B.一個DNA分子可以轉(zhuǎn)錄成多種、多個信使RNA
C.該圖中的產(chǎn)物須穿過0層生物膜與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合,完成遺傳信息的表達(dá)
D.H1N1禽流感病毒在培養(yǎng)基上也可以完成該過程
【答案】D
【解析】
分析題圖:圖示含有DNA和RNA兩條鏈,含有5種堿基(A、C、G、T、U)、8種核苷酸(四種脫氧核苷酸和四種核糖核苷酸).若以DNA鏈為模板,則圖示表示轉(zhuǎn)錄過程,若以RNA鏈為模板,則圖示表示逆轉(zhuǎn)錄過程。
A、DNA分子一條單鏈中相鄰的堿基A與T之間通過“脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖”相連接,A正確;
B、一個DNA分子含有多個基因,因此一個DNA分子可以轉(zhuǎn)錄成多種、多個信使RNA,B正確;
C、圖示若表示轉(zhuǎn)錄過程,則轉(zhuǎn)錄形成的mRNA會通過核孔從細(xì)胞核出來,沒有穿過膜結(jié)構(gòu),并與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合,以完成遺傳信息的表達(dá),C正確;
D、H1N1禽流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨立生存,因此不能在培養(yǎng)基上完成圖示過程,D錯誤。
故選D。
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【題目】圖示為某興奮性神經(jīng)遞質(zhì)合成與釋放過程,下列敘述錯誤的是
A.若由于某種原因使D酶失活,則突觸后神經(jīng)元會持續(xù)興奮或抑制
B.合成神經(jīng)遞質(zhì)A-C時,能循環(huán)利用的物質(zhì)是C
C.甘氨酸、腎上腺素、多巴胺都可作為神經(jīng)遞質(zhì)
D.該神經(jīng)遞質(zhì)被突觸后膜上受體識別后,會引起Na+內(nèi)流
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【題目】下面為真核細(xì)胞中普遍存在的分泌蛋白通過囊泡向細(xì)胞內(nèi)外運輸和分選的機(jī)理示意圖,下列有關(guān)分析錯誤的是( )
A.分泌蛋白的運輸過程體現(xiàn)了生物膜在功能上的協(xié)調(diào)配合
B.破傷風(fēng)桿菌分泌外毒素(一種蛋白質(zhì))也離不開上述過程
C.在化學(xué)成分上,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜具有相似性
D.若囊泡轉(zhuǎn)運機(jī)制發(fā)生缺陷,可能使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體間積累大量囊泡
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【題目】圖一表示某家族性疾病甲。ㄓ苫A、a控制)和乙病(由基因B、b控制)的遺傳系譜圖。圖二表示該家族第Ⅱ代某個體某一細(xì)胞增殖過程中染色體數(shù)量變化,圖三表示該細(xì)胞增殖過程中的部分圖像(注:圖中只顯示了細(xì)胞中兩對同源染色體的變化)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖二、圖三表示的是第Ⅱ代______(填“2”或“3”)號個體內(nèi)細(xì)胞增殖情況。圖二曲線上的F點與圖三的______細(xì)胞相對應(yīng),此曲線G點所示細(xì)胞名稱為______。
(2)在增殖過程中,圖三細(xì)胞的先后順序為______(用字母加箭頭表示)。
(3)乙病的遺傳方式為______染色體______性遺傳。
(4)若甲病為伴性遺傳病,則Ⅱ3體內(nèi)一個精原細(xì)胞可產(chǎn)生______種配子(不考慮交叉互換和基因突變)。
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【題目】某同學(xué)自己動手制作了實驗裝置模擬孟德爾定律,兩小桶分別模擬兩親本,小桶中各有兩種顏色且數(shù)量相等的彩球。下列敘述錯誤的是
A.從甲小桶中抓取一個彩球,模擬產(chǎn)生配子
B.兩種顏色的彩球模擬一對等位基因
C.甲乙兩小桶內(nèi)抓取的兩彩球組合可模擬基因的自由組合定律
D.取出的彩球組合之后,要放回小桶并搖勻
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【題目】下圖為“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實驗時拍攝的顯微照片和繪出的曲線圖,據(jù)圖回答:
(1)“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實驗中漂洗的目的是____;對染色體染色常用的試劑是____。
(2)圖中甲細(xì)胞和乙細(xì)胞DNA數(shù)目之比是____;乙細(xì)胞處于曲線圖的____段,染色體主要的行為變化是____; 曲線ab段形成的原因是____。
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【題目】在進(jìn)行“驗證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”活動中,某同學(xué)將玉米籽?v切,其剖面結(jié)構(gòu)如圖所示。下列關(guān)于該活動的敘述,錯誤的是
A.煮過和未煮過籽粒部位①的著色基本相同
B.用沸水煮籽粒的目的是殺死部位②細(xì)胞
C.籽粒部位②的著色,煮過的比未煮過的淺
D.縱切籽?勺尣课虎、②便于染色和觀察
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【題目】正常人體處于0℃和30℃的環(huán)境中均能維持體溫恒定。處于0℃的環(huán)境中時,產(chǎn)熱為a1,散熱為b1;處于30℃的環(huán)境中時,產(chǎn)熱為a,散熱為b2。下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( )
A.a1=b1,a2=b2
B.a1>a2,b1<b2
C.從30℃進(jìn)入0℃的環(huán)境中,皮膚內(nèi)毛細(xì)血管收縮,使機(jī)體減少散熱
D.從30℃進(jìn)入0℃的環(huán)境中,甲狀腺激素分泌增加,使機(jī)體增加產(chǎn)熱
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【題目】三倍體無籽西瓜培育原理及流程如圖所示:
(1)無籽西瓜的培育方法叫做_____________,其理論基礎(chǔ)是__________________。秋水仙素的作用是___________________________________________________________。
(2)四倍體植株與二倍體西瓜雜交,由受精卵發(fā)育成的種子含有_________個染色體組,即得到_______倍體的種子。
(3)三倍體植株應(yīng)授以二倍體西瓜成熟的花粉,其目的是刺激_______發(fā)育成________。
(4)從產(chǎn)生的原因及變異的種類看,無籽西瓜和無籽番茄的區(qū)別是:前者是由________而導(dǎo)致的可遺傳變異;后者是由_________作用而引起的_________變異。
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