下圖甲表示某種植物特殊的CO:同化方式:夜間氣孔打開(kāi),固定CO2,產(chǎn)生蘋(píng)果酸貯存于液泡;白天氣孔關(guān)閉,蘋(píng)果酸脫羧釋放CO2,用于卡爾文循環(huán)。下圖乙表示a、b、c三種植物葉片光合作用速率的日變化。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中的植物夜晚能吸收CO2,卻不能合成三碳糖的原因是 。該植物白天進(jìn)行光合作用所需的CO2的來(lái)源有 、 。
(2)圖甲中的植物最可能是圖乙中的 種植物(填字母),推測(cè)這種植物最可能的生活環(huán)境是 。
(3)圖乙b植物葉片在晴天中午光照強(qiáng)烈時(shí),CO2吸收速率出現(xiàn)了低谷,這一現(xiàn)象被稱(chēng)為光合作用的“午 休現(xiàn)象”,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是 。圖乙a植物葉片在晴天中午光照強(qiáng)烈時(shí),CO2吸收速率卻沒(méi)有出現(xiàn)低谷,從該植物固定CO2的酶的特點(diǎn)分析可能的原因是 。
(4)在一定的二氧化碳濃度和適宜溫度下,把圖乙中a植物的葉片置于5千勒克斯(光合作用總速率為44mgCO2/100cm2葉·小時(shí))光照下14小時(shí),其余時(shí)間置于黑暗中(細(xì)胞呼吸速率為6.6 mgCO2/100cm2葉·小時(shí)),則一天內(nèi)該植物每25cm。葉片葡萄糖積累量為 mg(用CO2的凈吸收量表示)。
(9分)
(1)(3分,每空1分)沒(méi)有光照,光反應(yīng)不能正常進(jìn)行,無(wú)法為碳反應(yīng)提供所需的ATP、NADPH(答“缺少NADPH”也給分) 蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放的(答蘋(píng)果酸即給分)、細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的(答細(xì)胞呼吸即給分;或線(xiàn)位體也給分)
(2)(2分,每空1分)c 炎熱干旱(答“沙漠”、“高溫”也給分)
(3)(2分,每空1分)氣孔關(guān)閉,通過(guò)氣孔進(jìn)入的二氧化碳量減少 該植物的酶能利用較低濃度的CO2
(4)(2分)78mg
【解析】(1)根據(jù)圖一可知,植物在夜晚將CO2轉(zhuǎn)化成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中,等到了白天再釋放出來(lái),用于自身的光合作用。在夜晚不能進(jìn)行完整的光合作用,因?yàn)殡m然能吸收二氧化碳,但是沒(méi)有光反應(yīng)提供所需要的ATP和NADPH;白天可以依靠蘋(píng)果酸分解釋放CO2進(jìn)行光合作用,當(dāng)然也可以利用自身呼吸作用釋放的二氧化碳來(lái)進(jìn)行光合作用。
(2)圖乙中的c種植物生活在,白天炎熱干旱環(huán)境下,植物關(guān)閉氣孔從而降低植物體內(nèi)H2O的散失,這是自然選擇的結(jié)果。
(3)圖乙b植物葉片在晴天中午光照強(qiáng)烈時(shí),氣孔關(guān)閉,通過(guò)氣孔進(jìn)入的二氧化碳量減少,則CO2吸收速率出現(xiàn)了低谷。圖乙a植物葉片在晴天中午光照強(qiáng)烈時(shí),該植物的酶能利用較低濃度的CO2,CO2吸收速率卻沒(méi)有出現(xiàn)低谷。
(4)光合作用消耗二氧化碳44×14=616mg,細(xì)胞呼吸速率為6.6 mgCO2/100cm2葉·小時(shí),呼吸作用消耗二氧化碳6.6×24=158、4mg,一天中光合作用消耗二氧化碳616-158、4=457、6mg,則一天內(nèi)該植物每25cm消耗二氧化碳為114、4 mg,又6CO2對(duì)應(yīng)1C6H12O6,所以產(chǎn)生葡萄糖114、4×180/264=78mg。
考點(diǎn):本題是材料信息題為背景材料,考查光合作用的相關(guān)知識(shí),考查考生對(duì)信息的篩選、加工、運(yùn)用等能力。解題思路如下:閱讀情境材料→理解、篩選信息→前后聯(lián)系、思維整合→確定原理→聯(lián)系材料組織答案。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年遼寧省本溪市高一下學(xué)期期末考試生物A卷 題型:綜合題
(8分)下圖甲表示某種植物其光照強(qiáng)度與光合速率之間的關(guān)系,圖乙至戊表示植物細(xì)胞與外界環(huán)境之間、植物細(xì)胞內(nèi)線(xiàn)粒體和葉綠體之間氣體交換的幾種不同情況。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在圖甲中的B點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 ;
(2)該植物葉肉細(xì)胞處于乙圖狀態(tài)時(shí),對(duì)應(yīng)圖甲曲線(xiàn)中的 段;
(3)如果A點(diǎn)時(shí)CO2釋放量為aμmoL/m2·S ,C點(diǎn)時(shí)CO2吸收量為bμmoL/m2·S,則在C點(diǎn)時(shí)O2的產(chǎn)生量為 ;
(4)C點(diǎn)以后影響光合速率的主要因素是 和 ;
(5)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃,圖甲曲線(xiàn)表示該植物在25℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,若在光照強(qiáng)度和CO2濃度不變的情況下,將溫度提高到30℃,則A點(diǎn) (填“上移”、“下移”或“不動(dòng)”),C點(diǎn) (填“上移”、“下移”或“不動(dòng)”),C點(diǎn)變化的原因是
。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖甲表示某種植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線(xiàn)。圖乙表示某種植物光合速率在不同光照強(qiáng)度下,光合速率受CO2濃度影響的變化曲線(xiàn)。a點(diǎn)與c點(diǎn)相比較,c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量及b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較,b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C5的含量K#s5u
A.高、高 B.低、基本一致
C.低、高 D.高、基本一致
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河北省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下圖甲表示某種植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線(xiàn)。圖乙表示某種植物光合
速率在不同光照強(qiáng)度下,光合速率受CO2濃度影響的變化曲線(xiàn)。a點(diǎn)與c點(diǎn)相比較,a
點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量及b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較,b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C5的含量 ( )
A.高、高 B.低、基本一致 C.低、高 D.高、基本一致
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆遼寧省高一下學(xué)期第二次月考生物試題 題型:選擇題
下圖甲表示某種植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線(xiàn)。圖乙表示某種植物光合速率在不同光照強(qiáng)度下,光合速率受CO2濃度影響的變化曲線(xiàn)。a點(diǎn)與c點(diǎn)相比較,c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量及b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較,b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C5的含量
A.高、高 B.低、基本一致
C.低、高 D.高、基本一致
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